每個孩子都是一顆珍珠

李學海

今春，班上轉入一名女生，叫吳嫻。孩子的父母常年在南方務工，年邁的外婆在學校附近租住了一間房子照顧孩子。外婆淚眼婆娑地說：“外孫女膽小，不愛說話，怕和人打交道，請您多關照。”我鄭重地點點頭。第二天，我在班會課上向全班同學介紹了吳嫻。

中午打掃教室時，我把吳嫻、班長及其他幾個活躍的孩子安排在一組，并且暗中叮囑她們多和吳嫻交流。值日結束后，我向大家了解情況。班長說：一開始，我問吳嫻能做什么，她不說話。我就帶著她一起做。吳嫻干得可帶勁了，不像有些同學喜歡偷懶。隨后，我讓她把教室里的綠植澆一點水，她勉強開口說了“好的”兩個字。周小妹告訴我，吳嫻又能干又勤快，她不但給綠植澆了水，還把葉子擦了一遍。我問：“你和她交朋友了嗎？”“應該沒問題。”周小妹自信地說。

隨后的幾天我發現，每到下課時，吳嫻周圍的孩子特別多。大家嘰嘰喳喳的，聊得十分開心。

兩周后，有一節綜合實踐活動課。我給孩子們分好組，讓他們去學校植物園尋找春天的足跡。到了植物園后，有的小組觀察嫩芽，有的小組觀察綠葉，有的組觀察花朵。我忽然發現吳嫻在草叢里找著什么。班長湊過去問：“你在找什么？”“我發現了一只小青蛙。” 我笑著問她：“青蛙不是冬眠了嗎？”“現在已經是春天了呀，它睡好了，也該出來伸伸懶腰了。”“你還知道有哪些動物像它一樣冬眠嗎？”“還有蛇、熊等，要是今天能發現一條小蛇就更好了。”“嗯，你很聰明！你能在課堂上把今天的發現給全班同學講講嗎？”“我可以嗎？”“當然可以，你一定能行的！”

觀察結束后，孩子們開始匯報了。我說：“生活中有很多不經意的發現，或許這些發現就是你人生中偉大的發現，讓我們一起分享你在植物園的偉大發現吧！”

周小妹提議說：“能不能讓我的朋友吳嫻先匯報？”“當然可以呀！那就請你的朋友上來吧！”吳嫻愣了愣，羞怯地走上講臺，低聲說：“我在植物園里意外發現了一只小青蛙，我忽然想起它現在已經結束了冬眠，也要走向這美麗的春天。我想知道青蛙在冬眠前后有什么變化，可是最后它跑掉了，我沒有看到。”

還沒等我開口，教室里已經響起了掌聲，我也連連鼓掌。“你今天匯報得特別棒！大家都是同學，我們都是朋友，生活中就要像今天一樣活潑大方，你能做到嗎？”“能的，會的，謝謝老師和同學們！”

一個月后，我正在準備口語交際課的自我介紹環節，吳嫻興沖沖地跑過來對我說：“老師，這次口語交際課，請您允許我走上講臺向大家介紹自己，因為我還欠同學們一個自我介紹呢！”“嗯！”我驚奇又高興地點點頭。

“尊敬的老師、親愛的同學們，你們好！我叫吳嫻，今年9歲，父母希望我賢淑大方，也寓意著生活、學習時時處處不能閑著，所以給我起名吳嫻。之前在鄉下上學，我因為膽小、害羞，沒有朋友，每到下課時總是一個人在座位上靜靜地發呆。來到這里，有班長、周小妹等同學的幫助，把我從一個內向、孤僻的‘灰姑娘變成了活潑、大方的‘白雪公主，我現在已經有12個好朋友了呢……”

我如釋重負，因為“蚌”已經張開了它的殼，閃耀著最美麗的珠光。每個孩子都是一顆珍珠，只要我們讀懂孩子、引領孩子，每一顆珍珠都會熠熠生輝。

（作者單位：丹江口市六里坪鎮小學）

責任編輯? 張敏