淺析地震科普內(nèi)容與傳播方式的契合

譚陽(yáng)

在我國(guó)幾十年的地震科普實(shí)踐中，探索出了多種多樣的科普形式或模式，以滿足不同背景、不同對(duì)象、不同時(shí)段的人們對(duì)地震科普的需求。如今隨著社會(huì)的發(fā)展和技術(shù)的進(jìn)步，人們的生活方式和傳播方式也隨之發(fā)生改變，所以我們要關(guān)注和思考地震科普的內(nèi)容及其表達(dá)形式，即什么樣的地震科普內(nèi)容“配置”什么樣的科普形式，才能產(chǎn)生更好的科普效果。

地震科普的主要內(nèi)容及傳播方式

為了使科普內(nèi)容與科普形式做到較好的契合，有必要先厘清地震科普的具體內(nèi)容及表達(dá)的方式。

（一）地震科普的內(nèi)容

早期的地震科普內(nèi)容相對(duì)是比較簡(jiǎn)單的，主要是地震常識(shí)類(lèi)和前兆觀測(cè)類(lèi)。1976年唐山地震后，明顯地增加了避震知識(shí)、自救互救知識(shí)、抗震知識(shí)等內(nèi)容，到了1988年瀾滄—耿馬地震后，又明顯增加了地震應(yīng)急知識(shí)的內(nèi)容。隨著社會(huì)快速發(fā)展和安全的需要，到目前為止，地震科普的內(nèi)容已經(jīng)十分豐富和全面。

初步歸納有如下幾個(gè)方面：發(fā)生地震的信息（地震大小、地點(diǎn)、特點(diǎn)、專(zhuān)家解讀等）、地震常識(shí)（地震的產(chǎn)生、地震三要素、地震波、地震類(lèi)型、地震災(zāi)害（含次生災(zāi)害）等）、地震預(yù)報(bào)（地震前兆、觀測(cè)手段、觀測(cè)儀器、預(yù)報(bào)方法等）、地震應(yīng)急（應(yīng)急預(yù)案、地震預(yù)警、逃生避險(xiǎn)、自救互救、現(xiàn)場(chǎng)營(yíng)救、避難場(chǎng)所等）、建筑抗震（工程抗震、民居抗震、城市抗震、減隔震技術(shù)等）、還有醫(yī)療救護(hù)、災(zāi)后心理干預(yù)、震后生活、恢復(fù)重建知識(shí)及地震科技發(fā)展介紹等。

（二）地震科普的形式

在長(zhǎng)期的地震科普實(shí)踐中，為了滿足防震減災(zāi)工作和社會(huì)公眾的需要，曾自覺(jué)或不自覺(jué)地形成過(guò)多種科普形式。如：書(shū)刊報(bào)紙平面媒體的形式、板報(bào)櫥窗專(zhuān)欄廣告的形式、專(zhuān)題報(bào)告講座的形式、廣播電視的形式、展覽體驗(yàn)競(jìng)賽的形式等。

這些形式都曾經(jīng)是不同時(shí)期的創(chuàng)新形式或模式，并在各個(gè)時(shí)期的地震科普宣傳中發(fā)揮了重要作用。隨著傳播理念的改變，尤其是互聯(lián)網(wǎng)的誕生，上述不同時(shí)期出現(xiàn)的模式，有的功能慢慢地弱化了，它們的部分功能和數(shù)量正在被新傳播形式所取代。尤其是近幾年，在“互聯(lián)網(wǎng)+”的理念下，移動(dòng)媒體技術(shù)的快速發(fā)展,傳播方式和傳播手段也發(fā)生了變化。科普的形式乘上新技術(shù)的翅膀，也得到了再一次的創(chuàng)新或升華。

當(dāng)前，地震科普形式已經(jīng)在向資源數(shù)字化、傳輸網(wǎng)絡(luò)化及移動(dòng)化、應(yīng)用個(gè)性化（如自媒體）的方向發(fā)展。地震系統(tǒng)內(nèi)各單位都在努力將自身的資源優(yōu)勢(shì)發(fā)揮出來(lái)，推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)化的建設(shè)，搭建有效的傳播平臺(tái)，運(yùn)用云計(jì)算以及大數(shù)據(jù)等科技手段，為全新的地震科普傳播形式的構(gòu)建奠定了基礎(chǔ)。

有了新媒體的介入，我們可以將地震科普傳播形式進(jìn)一步歸納為六類(lèi)：①平面媒體類(lèi)，像圖書(shū)、展板、掛圖、報(bào)刊雜志等；②報(bào)告類(lèi)，像科普?qǐng)?bào)告、講座等；③視頻類(lèi)，像廣播電視、影視專(zhuān)題片、動(dòng)畫(huà)等；④展覽類(lèi)，像展館、展廳、教育基地、流動(dòng)展廳等；⑤平臺(tái)類(lèi)，像網(wǎng)站、微博、微信、公共平臺(tái)、APP等；⑥體驗(yàn)類(lèi)，像游戲、VR（AR）、振動(dòng)臺(tái)、展覽中特效環(huán)境等。在向移動(dòng)媒體發(fā)展的過(guò)程中，地震科普傳播形式還呈現(xiàn)出即時(shí)化、碎片化、雙向化、沉浸化等特點(diǎn)。

地震科普內(nèi)容與傳播方式的契合

傳媒形態(tài)是影響大眾認(rèn)知發(fā)展的重要因素。在地震科普中，公眾的關(guān)注度、偏好、接受層次都關(guān)系影響著我們的科普效果。

當(dāng)前，地震系統(tǒng)正在大力推進(jìn)防震減災(zāi)科普進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭、進(jìn)公共場(chǎng)所等活動(dòng)。要使“七進(jìn)”科普宣傳活動(dòng)取得好的成效，注重內(nèi)容與形式的相契合就顯得特別的重要。

按照傳播學(xué)的觀點(diǎn)，一次好的科普效果或結(jié)果，需要有一個(gè)恰當(dāng)?shù)目破諆?nèi)容，一個(gè)適合的科普對(duì)象、一個(gè)與之相適應(yīng)的表現(xiàn)形式。這就意味著在科普對(duì)象確定的情況下，要追求好的科普效果，一是要確定合適的科普內(nèi)容，主要是重點(diǎn)內(nèi)容要有針對(duì)性；二是要選用恰當(dāng)?shù)目破招问脚c內(nèi)容相契合，即做到內(nèi)容與形式的統(tǒng)一。

（一）對(duì)于城鄉(xiāng)社區(qū)居民，中小學(xué)生、企業(yè)員工等對(duì)象，最適合的科普內(nèi)容應(yīng)該是地震常識(shí)、震時(shí)逃生避險(xiǎn)、自救互救等，其科普形式可以采取影視、講座、櫥窗、VR、避險(xiǎn)及疏散演練，這樣加深他們對(duì)地震災(zāi)害的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)防震意識(shí)，提高避險(xiǎn)技能會(huì)更加有效。尤其是針對(duì)青少年，趣味性和互動(dòng)性更為重要，應(yīng)盡量避免長(zhǎng)篇大論的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，可以根據(jù)他們這個(gè)年齡段，求知欲旺盛、探索欲強(qiáng)烈、接受能力強(qiáng)的特點(diǎn)，利用網(wǎng)絡(luò)和新媒體（如手機(jī)微信）積極開(kāi)展游戲、互動(dòng)及沉浸（如VR）體驗(yàn)，還可以利用組織興趣小組、夏令營(yíng)、競(jìng)賽等形式，進(jìn)行地震科普的傳播。

（二）對(duì)于政府部門(mén)及社會(huì)組織的應(yīng)急從業(yè)人員等對(duì)象，由于他們擔(dān)負(fù)著地震應(yīng)急使命和關(guān)鍵決策的職責(zé)。應(yīng)重點(diǎn)選擇地震應(yīng)急預(yù)案、地震避難場(chǎng)所建設(shè)、震后疏散與安置、地震預(yù)警、緊急救援等內(nèi)容。其形式可采取地震科普?qǐng)?bào)告、知識(shí)講座、桌面應(yīng)急演練等方式，以達(dá)到有效提升他們的應(yīng)急管理水平、科學(xué)決策的能力及應(yīng)急處置的能力。

（三）對(duì)于建設(shè)、規(guī)劃、設(shè)計(jì)部門(mén)工作人員、企業(yè)負(fù)責(zé)人及各級(jí)政府的管理人員等對(duì)象，應(yīng)主要選擇建筑物抗震、隔震、減震技術(shù)及活斷層、場(chǎng)地環(huán)境選擇等內(nèi)容（當(dāng)然這些內(nèi)容也適合一般的社會(huì)公眾）。其表達(dá)方式適合用影像、模型、沙盤(pán)等可演示和操作的形式。主要為了更好地達(dá)到啟發(fā)他們戰(zhàn)勝地震災(zāi)害的心智或自覺(jué)應(yīng)用抗震減震技術(shù)（如農(nóng)村民居建設(shè)、廠房選址、工程建設(shè)等）的目的。

（四）對(duì)于應(yīng)急志愿人員、第一響應(yīng)人、居民及學(xué)生等對(duì)象，其內(nèi)容除了選擇以上地震常識(shí)外，應(yīng)著重選擇現(xiàn)場(chǎng)醫(yī)療救護(hù)（如止血、包扎、CPR）、心理干預(yù)、求救方法等知識(shí)。而醫(yī)療救護(hù)的內(nèi)容最好的表達(dá)方式是演示及實(shí)操。

以上所談的是對(duì)不同科普對(duì)象采用不同科普內(nèi)容和表現(xiàn)形式（圖1），但在日常科普宣傳中，無(wú)論是科普?qǐng)?bào)告還是科普展覽，其內(nèi)容都是綜合性的，所以表達(dá)形式也是多樣性的集合體。譬如一場(chǎng)地震科普講座，PPT的表達(dá)方式是常用的，但PPT中不能只有文字和圖片，還應(yīng)穿插些影視片段。像構(gòu)造運(yùn)動(dòng)、建筑抗震等內(nèi)容都適合采用動(dòng)畫(huà)視頻，有條件還應(yīng)采用小的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)演示，以增強(qiáng)視覺(jué)效果。所以，一堂好的科普講座，應(yīng)是主題突出、內(nèi)容豐富、并與各種傳播方式相契合的綜合應(yīng)用體，這樣科普講座才會(huì)生動(dòng)，表現(xiàn)出的效果才會(huì)更好。

圖1 不同人群地震科普內(nèi)容示意圖

總之，一切科普宣傳都要努力追求其內(nèi)容與最適宜的表達(dá)形式相統(tǒng)一，尤其是地震科普展館（展廳、基地）更應(yīng)如此，這樣才能收到最佳的科普效果。

幾種新媒體在地震科普中的應(yīng)用

每一種傳播方式和載體都能發(fā)揮它的功能和作用，在進(jìn)行科普宣傳時(shí)都能派上用場(chǎng)，但是如果傳播工具發(fā)生了變化，即使傳播內(nèi)容一致，也能對(duì)受眾產(chǎn)生不同的感官刺激。所以我們進(jìn)行科普宣傳時(shí)要特別注重表達(dá)形式，尤其是對(duì)功能性強(qiáng)的傳播載體的運(yùn)用。近年來(lái)新媒體得到了迅猛的發(fā)展，這不僅在于它傳播速度快，更在于其傳播功能的強(qiáng)大及傳播方式的便捷。所以在地震科普宣傳中，除了運(yùn)用傳統(tǒng)媒體外，還要盡可能多的采用新媒體，不斷拓展地震科普傳播的廣度與深度。新媒體在地震科普宣傳中的應(yīng)用主要表現(xiàn)在如下幾種方式：

（一）“互聯(lián)網(wǎng)+”

統(tǒng)計(jì)資料顯示，在地震系統(tǒng)的門(mén)戶網(wǎng)站中，幾乎都有地震科普內(nèi)容，而且比較全面，有文章、圖片、視頻、問(wèn)答、震例等形式。有的地震科普專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站，除了有網(wǎng)上地震博物館外，還制作有手機(jī)移動(dòng)版。一些新聞媒體網(wǎng)站（如人民網(wǎng)、新華網(wǎng)等）、商業(yè)網(wǎng)站（百度、新浪、搜狐等）和政府部門(mén)門(mén)戶網(wǎng)站，在重大地震發(fā)生時(shí)段、地震發(fā)生活躍時(shí)期，也都運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)，制作地震科普新產(chǎn)品，使震情信息和科普知識(shí)更快更便捷地傳到公眾手里。如汶川地震、玉樹(shù)等地震后這類(lèi)傳播方式都發(fā)揮了積極作用。

（二）博客及微博

博客是互聯(lián)網(wǎng)的一種交流方式，當(dāng)博客的訪客人數(shù)達(dá)到一定數(shù)量級(jí)時(shí)，博客就具備了大眾傳播的特點(diǎn)。還有微博，微博是博客的微縮版，它的出現(xiàn)逐步取代博客，展現(xiàn)出了強(qiáng)大的生命力。微博平臺(tái)通過(guò)直觀、形象的小視頻、圖片、flash動(dòng)畫(huà)向社會(huì)公眾進(jìn)行宣傳。它的優(yōu)勢(shì)在于傳播范圍大、反應(yīng)速度快，碎片化或“零食”性的信息直奔主題。尤其是官微和名人的微博，權(quán)威性強(qiáng)、可信度高，感興趣或轉(zhuǎn)發(fā)的人群更多，北京市地震局開(kāi)通的微博，現(xiàn)在“粉絲”數(shù)量也達(dá)100多萬(wàn)人次。粉絲數(shù)量的增多表示大眾有對(duì)防震減災(zāi)信息的需求，愿意了解地震知識(shí)、信息及工作情況。同時(shí)，粉絲們的及時(shí)響應(yīng)，短時(shí)間內(nèi)傳播覆蓋面迅速擴(kuò)大，為地震科普、防災(zāi)救災(zāi)、消除謠言發(fā)揮了很大的作用。

（三）微信

微信公眾平臺(tái)運(yùn)用文字、圖片、視頻、動(dòng)畫(huà)、H5、互動(dòng)等手段，通過(guò)每日或每周定期發(fā)布的方式，面向關(guān)注目標(biāo)群發(fā)送內(nèi)容，并實(shí)現(xiàn)與公眾的全方位溝通。微信的優(yōu)勢(shì)還在于社交，它拉近了人與人之間的距離，在朋友圈里可以暢所盡言，利用“接地氣”的語(yǔ)言，使人容易接受。公眾平臺(tái)把傳統(tǒng)媒體的許多優(yōu)點(diǎn)集中起來(lái)，把碎片化的科普資源優(yōu)化組合，內(nèi)容上可讀性和實(shí)用性強(qiáng)，無(wú)論是在信息量、內(nèi)容和形式上，其優(yōu)勢(shì)都是其他平臺(tái)無(wú)法與之相比的。在使用微信的時(shí)候，信息多來(lái)自好友的信息轉(zhuǎn)發(fā)，可以說(shuō)，微信是較強(qiáng)關(guān)系鏈的交流媒介。對(duì)于朋友分享推薦的信息，大多數(shù)人都樂(lè)于去看，而不會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒。這樣，地震科普知識(shí)就能在融合和潛移默化中得到迅速的傳播。

（四）手機(jī)APP

圖3 VR地震沉浸式體驗(yàn)

APP是application的簡(jiǎn)稱(chēng)，也就是應(yīng)用的意思，即基于手機(jī)操作系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的各種應(yīng)用程序（圖2）。手機(jī)上安裝的游戲、微信、定票系統(tǒng)、包括現(xiàn)在流行的AR技術(shù)（比如用手機(jī)鏡頭看真實(shí) 圖2 地震科普APP應(yīng)用地震的場(chǎng)景）均是APP的應(yīng)用產(chǎn)品。現(xiàn)在的地震科普宣傳使用手機(jī)APP，采用視頻、動(dòng)漫、圖片、flash、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)等多媒體手段對(duì)地震科普內(nèi)容進(jìn)行講解和演示，既方便受眾獲取地震知識(shí)，又有助于激發(fā)受眾的興趣、增進(jìn)受眾對(duì)科普內(nèi)容的理解。近年來(lái)，在手機(jī)APP的應(yīng)用方面涌現(xiàn)了很多圖文并茂形式的地震科普內(nèi)容，如“寶寶巴士”“創(chuàng)客平臺(tái)”等，都有很高的下載量，可見(jiàn)其生命力的強(qiáng)大。

（五）VR技術(shù)

隨著數(shù)字技術(shù)、VR技術(shù)的逐漸發(fā)展起來(lái)，地震科普宣傳工作逐漸從視覺(jué)擴(kuò)展到聽(tīng)覺(jué)、感覺(jué)多維度的感受。VR技術(shù)可以為大眾提供體感游戲、360度全景體驗(yàn)等高仿真地震科普體驗(yàn)（圖3），有效引導(dǎo)大眾通過(guò)體驗(yàn)形式獲取地震科普知識(shí)，并可有效地檢驗(yàn)受眾學(xué)習(xí)防震知識(shí)和掌握避險(xiǎn)技能的效果，如不同場(chǎng)景中遇震避險(xiǎn)的虛擬體驗(yàn)等。目前，許多地震展館、展廳都運(yùn)用了VR設(shè)備和技術(shù)，全景體驗(yàn)式的科普方式也逐漸走入移動(dòng)設(shè)備。

在未來(lái)，以智能終端為主要載體的移動(dòng)媒體具有巨大的發(fā)展空間。互聯(lián)網(wǎng)的功能從電腦轉(zhuǎn)移到手機(jī)上，產(chǎn)生了全新的傳播及溝通模式。其交互性強(qiáng)、信息獲取快等特點(diǎn)使得手機(jī)媒體成為用戶隨時(shí)隨地獲取信息和知識(shí)的習(xí)慣性媒體。因此，地震科普要充分注重“互聯(lián)網(wǎng)+”和“移動(dòng)媒體”強(qiáng)大功能和作用，尤其是注重破壞性地震發(fā)生時(shí)期，通過(guò)手機(jī)等媒介第一時(shí)間向社會(huì)推送地震實(shí)況信息和應(yīng)急科普知識(shí)，并作好實(shí)時(shí)跟進(jìn)和對(duì)話交互，強(qiáng)化大數(shù)據(jù)、移動(dòng)性地震科普傳播服務(wù)。

綜上所述，一切科普宣傳都要努力追求其內(nèi)容與表達(dá)形式相統(tǒng)一。我們不僅要不斷創(chuàng)新防震減災(zāi)科普宣傳的內(nèi)容，創(chuàng)新防震減災(zāi)科普宣傳的形式，更要注重科普內(nèi)容和表達(dá)形式契合。只有這樣才能更好地提升防震減災(zāi)科普的整體水平，才能更好地滿足不同人群、不同時(shí)段對(duì)于防震減災(zāi)科普宣傳的需求，才能收到最佳的科普效果，使我們的科普工作更有意義。