遼寧省在校大學生知識產權意識現狀分析

任 美 王楷娥

沈陽工業大學遼陽分校，遼寧 沈陽 111003

當今世界的高速發展離不開科學技術的創新，而在這些創新群體中，高校大學生則是最具創新潛力的群體之一。但現如今，我省高校大學生對知識產權創造、管理和運行、保護和維權等方面的認識有所欠缺，對知識產權的概念還很模糊。

一、遼寧省在校大學生知識產權意識的存在問題

我省在校大學生群體對知識產權的認知是有限的，絕大多數大學生在自己不了解知識產權的情況下很容易侵犯他人的勞動成果。現今某些在校大學生為了使自己順利的畢業，在寫論文時全篇大量的“借鑒”已有的論文或參考文獻，美名其曰自己消耗了大量的時間來寫畢業設計。

根據調查問卷的結果顯示：大學生群體購買盜版軟件、書籍的現象時有發生，據學生說正品的軟件、書籍不僅價格昂貴還和盜版的幾乎沒有差別，再加上自己的生活費有限，只能貪圖便宜買一些盜版軟件使用。在我們身邊的絕大多數同學均表示自己經常會在一些免費的電影網址上，下載電影院最新最熱的電影，他們還表示有時會在不知名的網址上下載免費的電子書、盜版軟件、游戲等資源。同時，同學們也有購買冒牌或假貨品的經歷，這些行為無疑縱容了對發明人擁有知識產權的侵犯。大學生群體購買盜版的行為也會受到自己身邊人的影響，盲目跟風，完全沒有意識到自身的行為已經給他人的合法權益造成了侵犯，有些同學甚至辯稱導致自己行為發生的原因主要是國家對知識產權宣傳的力度不足。

二、遼寧省在校大學生知識產權意識不足的原因

究其原因，主要是目前各個高校在校大學生的法律觀念淡薄、對知識產權的認知不夠、大學生自身的經濟能力有限，而侵犯知識產權的行為成本卻很低，最為重要的原因則是我省高校當前的知識產權氛圍尚未形成，主要表現在以下幾個方面：

(一)大學生對知識產權的了解不夠透徹：遼寧省目前有1萬多家規模以上工業企業都有知識產權專門人才的需要，而真正擁有相關人才的企業卻寥寥無幾，知識產權人才缺口巨大，全國目前有29所高校設立了知識產權學院，而目前我省沈陽工業大學、大連理工大學、遼寧對外經貿大學、遼寧大學僅這四所大學開設知識產權課程，遼寧省剩余100多所高校均無知識產權人才的培養，從而導致我省在校大學生知識產權意識的嚴重匱乏。

(二)知識產權教學開設困難：我省對知識產權能力培養的重視程度不足，缺乏對知識產權課程的總體研究，知識產權不僅包括專利權、著作權、商標權等單一課程的培養，還包括加強對知識產權保護、創造、管理、運行和知識產權代理實務等有關知識產權意識方面的培養。

(三)知識產權實踐教學不足：我省多注重對理論知識的學習，而往往忽略了重要的實踐教學環節。南方的知識產權高校則更加注重理論與實踐相結合的教學方法，給知識產權專業的大學生提供更多的渠道和途徑去掌握自己學習到理論知識，將理論教學與實踐教學統一。

(四)知識產權的師資隊伍薄弱：我國目前還沒有成型的知識產權教學團隊，教師的質量難以得到保證，接受過系統的知識產權學習的教師更是鳳毛麟角，現今存在的絕大多數教師精通法學，對知識產權的研究微乎其微，缺乏法學+知識產權的復合型教師隊伍。

三、提高遼寧省在校大學生知識產權意識的建議

在知識經濟化的今天，知識產權顯得極其重要，提高大學生的知識產權意識，對我省的經濟發展建設和個人的自身成長都有著十分重要的聯系。而要提高我省在校大學生的知識產權意識則需要從以下幾個方面入手：

(一)開展有關知識產權的課程：通過對我省大學生知識產權的教育，能夠培養出有自主創新能力的真正的優秀人才，推動我省和國家的經濟發展。開設有關知識產權的課程，能夠全面詳細地向在校大學生傳播知識產權，更加尊重他人的知識產權成果。加強知識產權教育是我省發展的需要，加強行業知識產權戰略指導和管理是我省企業發展的需要，加強行業知識產權信息交流和科技活動我省高校發展的需要。

(二)利用社會資源開展知識產權教育：社會要加強對誠實守信等優秀品質的宣傳，可以多建立幾個誠實守信的道德模范，對他們的事跡大力宣傳，從而使大學生反思自身行為，反思社會上存在的各種不合理現象。邀請專業的知識產權人員進行普及性講座以及知識產權課外科技活動，通過講座等校內活動或組織學生走出校門到企業參觀，從實際中感受知識產權的重要性。

(三)完善知識產權法律法規：在國家方面，應完善知識產權保護、管理、運行和服務等有關法律。在學校方面，學校也應加強對在校大學生知識產權的管理和教育。在網絡侵權方面，國家應完善相應的法律制度，做到心中有法、有法可依。以法律的強制力來減少大學生侵犯知識產權的行為，推動大學生提高知識產權意識。