因緣際會一紫陌 但愿紫陌有千萬

王宏哲

師說

孟子言人生有三樂，“得天下英才而教育之”居其一。因緣讓我遇到李紫陌，讓我真切感受了圣人之言的真諦。

紫陌辯才滔滔，小到日常生活，大到天下大事，常能敏感之，橫議之，而且縱橫捭闔。紫陌激情噴涌，看她的隨筆本，動輒數千言，而且是文不加點。紫陌見解深遠，理智深沉，從不人云亦云，思想積淀遠超一般同學。讀紫陌的文章，我常頷首，我也常蹙眉。同學們讀她的文章常嘖嘖，也常沉寂。

作為老師，很幸運遇到了這樣的學生；也很悲哀，這樣的學生不多見。我想思索紫陌優秀的原因。

語文學習本應既積累知識，獲得語言文字運用能力，更要形成文化精神。與此目標相應的學習途徑自然是積累，閱讀，寫作。這是正道，是需要我們走一輩子的正道。遺憾的是由于走正道需要的時間長，很多人便不自覺地選擇了旁門左道——功利化學習的道路。尤其是最重要的閱讀，今日中學生普遍地閱讀內容單一化（課本）、閱讀情感統一化、閱讀過程自由化（重消遣、淺閱讀、少思考）。功利化閱讀沒收了大家享受人類精神文化盛宴的入場券，不僅孤獨了自己的靈魂，更使自己不自覺地走上了功利思維的道路。長此以往，精神荒漠化了，所以不愛閱讀，不愿思考，遇事不能形成自己有價值的判斷，好多人因此“沒頭腦”，整天“不高興”。而且這種現象一屆比一屆學生更嚴重，我的痛苦一年比一年深重，只能不斷呼喊，想多叫醒幾個孩子，想讓他們的精神隨年齡發育、成長。我堅信20年后有精神的孩子方有前途，為何？物以稀為貴！

令我欣喜的是紫陌的閱讀積累的路徑與我的認識不謀而合。

愿在我未來的路上，能逢著更多的紫陌，不僅理科成績好，而且人文素養更高。