閱讀訓(xùn)練

唐惠忠

閱讀下面的文字，完成1—4題。

天 使

[英]格蘭·格萊爾蒙特

安琪小姐從當(dāng)?shù)貓蠹埳峡吹匠扇藢W(xué)校將為圣誕演出開設(shè)天使訓(xùn)練班的消息。“這太好了，”她想，“今年將有一個特別美妙的圣誕之夜。”

在報紙的另一面，她又讀到一則來自地方醫(yī)院的信息：一些殘疾兒童急需有愛心的婦女的幫助。安琪小姐放下報紙，走到日歷前，將自己能夠前往幫助那些兒童的日期做了一個標(biāo)記。

一周過去不久，一個客人前來拜訪安琪小姐。他就是布萊恩先生，成人學(xué)校的校長。

“安琪小姐，”他說，“我曾經(jīng)聽人喚您為天使，因此我覺得圣誕演出一定要有您的加入。”

“為什么，布萊恩先生？”安琪小姐有些吃驚，但顯然很高興，“可我真的認為自己不夠條件”。

安琪小姐終于報了名。開課的那天，她安安靜靜地坐在最后一排。她聽見老師宣布：“現(xiàn)在我們開始練習(xí)！”

她看見那些女士都裝上了她們的翅膀，開始用足尖練習(xí)舞步。“羅馬不是一天能建成的，”老師鼓勵大家說，“練習(xí)會使人成功”。

安琪小姐有些羞怯地展開了自己的雙翅，令所有的人驚訝不已，也令她自己大吃一驚：她的足尖不知怎的，竟像一陣輕風(fēng)似的離開了地面。一定是翅膀被風(fēng)托起來了。安琪小姐感到非常難為情，便輕輕地落了下來，小心地將翅膀收好。

所有的女士都跑向她：“您是怎么做到的？安琪小姐，請告訴我們吧，求求您！”

“我真的不知道是怎么回事。”安琪小姐說。她看了看表，還差半小時，她又要去醫(yī)院照看那些孩子了。

下一次課，安琪小姐顯得更加安靜、美麗。

“您必須再給我們表演一次。”老師對她說。

她站起來，開始拍動她的翅膀，結(jié)果她再次離開地面又再次輕輕落了下來。嘖嘖聲又起，其他女士都再三央求她告知其中的秘訣，因為她們中間誰也做不到像安琪小姐那樣。

安琪小姐想了想，試著解釋道：“我想主要是得全身心進入——譬如說，當(dāng)你在游泳時，你要認為水會幫助你。如果我們在練習(xí)時依賴空氣，也許會……”

“依賴空氣？這是多么愚蠢！”女士們?nèi)氯碌馈Ｈ欢M管她們在舞臺上跳呀蹦呀，像鳥兒一樣扇動她們的翅膀，卻沒有奇跡發(fā)生，沒有人能飛離地面。下一次課也沒有什么變化。一個女士抱怨說，她和鄰居鬧僵已經(jīng)很長時間了。另一個女士說，她和丈夫已經(jīng)很長時間不說話。或許這就是她們不能成為真正的快樂天使的緣故？

圣誕之夜，空氣中彌漫著香甜，劇場內(nèi)紅燭搖曳，輕煙繚繞。安琪小姐和其他女士一塊兒站到舞臺上，呼吸著鮮花和松枝的清香，她感到前所未有的幸福。

當(dāng)唱詩班開始美妙的歌唱，安琪小姐也開始扇動她的翅膀，她飛離了舞臺，高高飛翔在觀眾之上。人們無法相信眼前的一切，只是一個勁兒地鼓掌、歌唱……

（略有刪改）

1.下列對作品有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?）

A.“我曾經(jīng)聽人喚您為天使，因此我覺得圣誕演出一定要有您的加入”“可我真的認為自己不夠條件”，這兩句表現(xiàn)了安琪心地善良，受人尊敬，但不是很自信的特點。

B.文中寫“她看了看表，還差半小時，她又要去醫(yī)院照看那些孩子了”，與前文“走到日歷前，將自己能夠前往幫助那些兒童的日期做了一個標(biāo)記”相呼應(yīng)。

C.當(dāng)溫和謙遜的安琪小姐依賴空氣而飛起來時，老師和女伴們都認為這是一個奇跡，因為盡管她們在舞臺上跳呀蹦呀，卻沒有人能飛離地面。

D.“圣誕之夜，空氣中彌漫著香甜，劇場內(nèi)紅燭搖曳，輕煙繚繞”，這段文字屬于環(huán)境描寫，其作用是烘托溫馨的氣氛，襯托安琪內(nèi)心的快樂。

E.《天使》這則故事有如童話般輕盈美麗，它啟示我們：誰能成為天使？不是那些刻意打扮自己、竭力從外形上模仿天使而內(nèi)心冷漠的人，而是那些真正擁有愛心的人。

2.請用簡潔的語言概括文章記敘的事件，要求寫出起因、經(jīng)過和結(jié)果。

3.寫同伴們的表現(xiàn)，對刻畫安琪這一人物形象有什么作用？

4.安琪能飛起來的“秘訣”是什么？請結(jié)合文本作探究。

《閱讀訓(xùn)練》參考答案

1.EB（A項，錯在“但不是很自信”，應(yīng)為“又很謙遜的特點”；C項，錯在“依賴空氣而飛起來”；D項，“襯托安琪內(nèi)心的快樂”說法有點牽強，應(yīng)是“襯托其美好的形象”。）

2.示例：①安琪小姐因為心地善良，經(jīng)常幫助別人，而被稱為“天使”。

②受邀參加天使訓(xùn)練班后，她全身心投入訓(xùn)練，竟然真的飛起來了。

③圣誕夜她參加演出，展開雙翅，飛離舞臺，給觀眾帶來了驚喜和幸福。

3.①同伴們的表現(xiàn)與安琪的飛離地面形成對比。②借以襯托安琪善良的心地和樂于助人的品質(zhì)。例如寫一個女士同鄰居鬧僵，另一個和自己的丈夫很長時間不說話，以此反襯了安琪對別人的友善和關(guān)心。

4.示例：①她熱心而誠懇地幫助別人，并以此為快樂（或“她自愿幫助殘疾兒童，按時到醫(yī)院照料他們”），她的心地如同天使一般美好。②她練習(xí)舞蹈時是全身心地投入。③她為別人創(chuàng)造幸福的舉動受到尊敬，被別人稱為“天使”。