淺談小升初數(shù)學銜接的方法

車琴

摘 要：對于數(shù)學這一學科來講，小學側(cè)重打下數(shù)學基礎(chǔ)，而初中重在培養(yǎng)數(shù)學能力;小學注重結(jié)果理論，而初中則是邏輯思維的過程?；诖?，本文通過介紹幾種可以幫助學生正確銜接數(shù)學小升初的方法，旨在幫助學生可以進行高效的學習。

關(guān)鍵詞：小升初;數(shù)學;銜接

學生從小學邁進初中是一個重要轉(zhuǎn)變階段，要注重小升初的銜接性的必要。

中小學的數(shù)學學習存在差異，如何做好中小學數(shù)學的銜接，實現(xiàn)小學到中學進行平穩(wěn)順利的過渡，是教師面對的一個重要問題。做好過渡的銜接才能更好的幫助學生通過這個轉(zhuǎn)折點。小升初數(shù)學的銜接關(guān)系是否良好影響學生初中數(shù)學能否學好，因此學生需要學習一些必要的方法來進行知識銜接。

一、跟緊課堂 提升積累基礎(chǔ)

學生在小學要學好數(shù)學運算，這是數(shù)學學習中最基礎(chǔ)也是最重要的一部分，初中的代數(shù)計算更依賴于小學所打下基礎(chǔ)的數(shù)學運算能力。而初中的數(shù)學學習首先就需要學生做好最基礎(chǔ)的跟緊課堂，打牢初中的學習基礎(chǔ)。

對于剛剛步入到初中的學生來說，要跟緊教師在課堂上的講授，初中與小學的數(shù)學學習方法并不一樣，這需要學生跟緊課堂的學習，來扭變自己的缺點與劣勢。初次接觸初中數(shù)學，跟緊老師才是重中之重。

在這一階段的學生更要側(cè)重于對初中知識的新內(nèi)容進行積累，打好自己的數(shù)學基礎(chǔ)。同樣為銜接初中的學習學生需要進行適當?shù)耐卣??！?br>