智能時(shí)代促進(jìn)高職《財(cái)務(wù)分析》課程教學(xué)模式的優(yōu)化

宿杉

隨著現(xiàn)代科技的不斷發(fā)展，人工智能時(shí)代漸漸到來，在我國未來的教育發(fā)展中，人工智能將與其緊緊相連，不再是單純的依靠傳統(tǒng)教育的書本和互聯(lián)網(wǎng)中的資訊。本文通過對(duì)人工智能的整體分析，以及對(duì)《財(cái)務(wù)分析》課程的現(xiàn)狀的分析，分析人工智能時(shí)代對(duì)教育所產(chǎn)生的影響，由此提出一些在教學(xué)模式上的建議。

人工智能，又稱之為AI，它是一個(gè)模擬人類能力和智慧行為的跨領(lǐng)域?qū)W科，這是計(jì)算機(jī)專業(yè)的重要分支。人工智能的出現(xiàn)在20世紀(jì)中葉，主要是為了探索和分析人類職能的活動(dòng)規(guī)律，從而構(gòu)建出具有智能功能的全新系統(tǒng)，以實(shí)現(xiàn)人工智能代替人類可完成的工作。將人工智能與會(huì)計(jì)專業(yè)課程相結(jié)合，加快教學(xué)質(zhì)量，提高專業(yè)教學(xué)的理解能力，將理論與實(shí)際充分結(jié)合。充分發(fā)揮課堂教學(xué)育人的新手段，打牢基礎(chǔ)理論地位，將人工智能貫穿到財(cái)務(wù)分析課程中去，從形式到理論逐一落實(shí)到課堂中。所以，智能時(shí)代的到來為高職院校的會(huì)計(jì)專業(yè)提供了良好的教育形式。

一、財(cái)務(wù)分析的特點(diǎn)

財(cái)務(wù)系統(tǒng)課程是一門綜合性極強(qiáng)的學(xué)科，它綜合了財(cái)務(wù)管理學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、市場(chǎng)營銷學(xué)等等多門學(xué)科知識(shí)，結(jié)合了實(shí)踐性、技術(shù)性、操作性等特點(diǎn)為一體。這門課程的主要目的就是在于讓學(xué)生們掌握較為嫻熟的實(shí)踐技巧，并且對(duì)三大財(cái)務(wù)報(bào)表與四大能力進(jìn)行深入了解。這種了解還需要運(yùn)用一定的搜集相關(guān)數(shù)據(jù)的能力。

隨著世界經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，財(cái)務(wù)分析不只是局限于銀行的信貸業(yè)務(wù)，在資產(chǎn)市場(chǎng)、企業(yè)效績?cè)u(píng)價(jià)、企業(yè)評(píng)估等均廣為使用?！?br>