適應(yīng)蘇州現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展需要的財(cái)會(huì)專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究

陳莉崟?張慧?何仙慧

摘 要：高校教育應(yīng)當(dāng)適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展并為當(dāng)?shù)匕l(fā)展服務(wù)，高等職業(yè)教育的專業(yè)設(shè)置直接反映了職業(yè)教育的社會(huì)服務(wù)功能。隨著經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的進(jìn)一步發(fā)展，特別是“一帶一路”倡議實(shí)施以來，高素質(zhì)復(fù)合型財(cái)會(huì)人才的需求缺口越來越大。高職院校財(cái)會(huì)專業(yè)順勢(shì)而為、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求的財(cái)會(huì)人才的形勢(shì)嚴(yán)峻。論文從專業(yè)群對(duì)接產(chǎn)業(yè)鏈服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的戰(zhàn)略角度出發(fā)，通過個(gè)案研究，著重闡述彈性學(xué)分制改革下，我院會(huì)計(jì)專業(yè)創(chuàng)新教學(xué)模式和教學(xué)方法，完善課程教學(xué)體系，加強(qiáng)課程建設(shè)，構(gòu)建的“能力+素質(zhì)”、“專才+通才”的卓越人才培養(yǎng)方案的思路及途徑，以適應(yīng)學(xué)院特色專業(yè)群建設(shè)需求，服務(wù)蘇州及長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

關(guān)鍵詞：財(cái)會(huì)專業(yè);現(xiàn)代服務(wù)業(yè);人才培養(yǎng)模式

高校教育應(yīng)當(dāng)適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展并為當(dāng)?shù)匕l(fā)展服務(wù)，高等職業(yè)教育的專業(yè)設(shè)置直接反映了職業(yè)教育的社會(huì)服務(wù)功能。《2019中國(guó)高等職業(yè)教育質(zhì)量年度報(bào)告》就直言不諱地提出了服務(wù)能力提升是高職院校發(fā)展的首要任務(wù)。

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)步入新常態(tài)，蘇州整個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)也在持續(xù)高速地發(fā)展。從戰(zhàn)略全局看，蘇州走在“邁上新臺(tái)階、建設(shè)新江蘇”和“兩個(gè)率先”發(fā)展的前列，具有堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和先發(fā)優(yōu)勢(shì)。然而與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相匹配的人才保障卻面臨著巨大的挑戰(zhàn)。特別是“一帶一路”發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施，互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能等現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷革新，使得會(huì)計(jì)行業(yè)的發(fā)展受到了前所未有的挑戰(zhàn)，對(duì)會(huì)計(jì)職能及會(huì)計(jì)人員的素質(zhì)都提出了新的要求，適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的具有國(guó)際化、信息化、管理化的高素質(zhì)復(fù)合型財(cái)會(huì)人才的需求缺口巨大。

高職院校是技能型、應(yīng)用型人才培養(yǎng)的重要基地，高職會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)不能再局限于會(huì)計(jì)核算技能型人才的培養(yǎng)，而是應(yīng)順應(yīng)時(shí)代潮流，從財(cái)會(huì)人才的社會(huì)需求出發(fā)，從供給側(cè)改革，突出專業(yè)特色，錯(cuò)位培養(yǎng)信息化、管理化、國(guó)際化高素質(zhì)復(fù)合型財(cái)會(huì)人才，以服務(wù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

一、蘇州現(xiàn)代服務(wù)業(yè)財(cái)會(huì)人才需求現(xiàn)狀

人才是第一資源。十九大報(bào)告指出要充分發(fā)揮人才在建設(shè)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系中的第一資源作用。建設(shè)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系關(guān)鍵在人才，需要打造一支與全創(chuàng)新鏈、全產(chǎn)業(yè)鏈相匹配的大規(guī)模、多層次、高素質(zhì)人才隊(duì)伍。

會(huì)計(jì)是現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的重要分支行業(yè)。當(dāng)前，蘇州的會(huì)計(jì)服務(wù)市場(chǎng)需求很大，并呈現(xiàn)出中低端人才供大于求、高端財(cái)務(wù)人才緊缺的態(tài)勢(shì)。統(tǒng)計(jì)顯示，目前會(huì)計(jì)從業(yè)人員中，普通的財(cái)務(wù)人員供大于求，已經(jīng)呈現(xiàn)出疲軟的態(tài)勢(shì)，而高級(jí)的會(huì)計(jì)從業(yè)人員卻十分短缺。蘇州全市從業(yè)會(huì)計(jì)中，擔(dān)任一般會(huì)計(jì)的人員共50538人，占總?cè)藬?shù)的20.90%;擔(dān)任會(huì)計(jì)主管的人員共18811人，占總?cè)藬?shù)的7.78%;擔(dān)任會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人的人員共3494人，占總?cè)藬?shù)的1.45%;擔(dān)任總會(huì)計(jì)師、財(cái)務(wù)總監(jiān)的人員共2758人，占總?cè)藬?shù)的1.14%;無行政職務(wù)和其他會(huì)計(jì)人員共166178人，占總?cè)藬?shù)的68.73%。

有預(yù)測(cè)顯示，未來十年，財(cái)務(wù)共享服務(wù)中心將成為行業(yè)常態(tài)，極大地降低財(cái)務(wù)運(yùn)作成本，財(cái)務(wù)智能機(jī)器人將取代人工更好地完成基礎(chǔ)財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)。會(huì)計(jì)行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)將直接影響會(huì)計(jì)人才的供需變動(dòng)，中國(guó)傳統(tǒng)會(huì)計(jì)崗位削減80%，管理會(huì)計(jì)崗位上升2/3以上的比例。在中國(guó)未來的5年里，高級(jí)財(cái)務(wù)管理人才會(huì)非常短缺，從現(xiàn)在的數(shù)據(jù)看，缺口達(dá)到60%。

二、高職會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究

人才市場(chǎng)的需求是高校培養(yǎng)會(huì)計(jì)人才的源動(dòng)力。培養(yǎng)什么樣的人才？如何培養(yǎng)人才？這是當(dāng)前高職教育及高職院校人才培養(yǎng)過程中面臨的重要抉擇。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的不斷深化，商業(yè)模式不斷創(chuàng)新，企業(yè)對(duì)財(cái)務(wù)部門提出了更高的期望，企業(yè)的財(cái)務(wù)職能已經(jīng)發(fā)生明顯的變化，對(duì)財(cái)務(wù)人員也提出了新的要求。特別是近年來，互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、財(cái)務(wù)共享中心、財(cái)務(wù)機(jī)器人等現(xiàn)代信息技術(shù)的飛速發(fā)展給會(huì)計(jì)行業(yè)帶來了翻天覆地的變化和前所未有的變革，會(huì)計(jì)行業(yè)人才需求的質(zhì)量和數(shù)量都發(fā)生了巨變。我們都必須正視自身在人才培養(yǎng)中存在的問題，順勢(shì)而為，積極面對(duì)挑戰(zhàn)，把握機(jī)會(huì)，及時(shí)調(diào)整自己的人才培養(yǎng)模式及人才培養(yǎng)方案，努力為會(huì)計(jì)行業(yè)輸送符合需求的人才。結(jié)合蘇州及長(zhǎng)三角地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展態(tài)勢(shì)及人才需求，基于蘇州高博軟件技術(shù)職業(yè)學(xué)院服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特色專業(yè)群建設(shè)指導(dǎo)思想，會(huì)計(jì)專業(yè)積極創(chuàng)新專業(yè)人才培養(yǎng)模式，從高職教育功能出發(fā)，為社會(huì)輸送適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高素質(zhì)復(fù)合型財(cái)會(huì)人才。

1.會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)新定位

為了順應(yīng)新時(shí)代會(huì)計(jì)行業(yè)發(fā)展需要，響應(yīng)國(guó)家人才戰(zhàn)略，適應(yīng)“一帶一路”建設(shè)人才需求，會(huì)計(jì)專業(yè)圍繞培養(yǎng)什么樣的人才積極探索，從供給側(cè)改革創(chuàng)新，針對(duì)蘇州高博軟件技術(shù)職業(yè)學(xué)院生源質(zhì)量重新定位了會(huì)計(jì)專業(yè)的人培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)蘇州及長(zhǎng)三角地區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需要，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，立德樹人，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀和“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”五大發(fā)展理念融入人才培養(yǎng)全過程，關(guān)注生源結(jié)構(gòu)多元化趨勢(shì)，確立全面發(fā)展、系統(tǒng)培養(yǎng)、多樣成才、終身學(xué)習(xí)的觀念，構(gòu)建因材施教、分層教學(xué)，增量培養(yǎng)的人才培養(yǎng)模式，面向中小企業(yè)、金融行業(yè)、會(huì)計(jì)師事務(wù)所、財(cái)務(wù)共享中心、非營(yíng)利組織、等企事業(yè)單位一線崗位及管理類崗位，具備良好的職業(yè)素養(yǎng)、懂財(cái)務(wù)、會(huì)管理、熟業(yè)務(wù)、講誠信、善合作的信息化、管理化、國(guó)際化高素質(zhì)復(fù)合型財(cái)會(huì)人才。

2.會(huì)計(jì)專業(yè)特色人才培養(yǎng)方案新構(gòu)思

美好的目標(biāo)是靠實(shí)施良好的行動(dòng)計(jì)劃來實(shí)現(xiàn)的。會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的定位從宏觀的層面闡述了培養(yǎng)什么樣的會(huì)計(jì)人才的問題。但如何培養(yǎng)人才還需要通過制定科學(xué)合理有效的人才培養(yǎng)方案來施行。

蘇州高博軟件技術(shù)職業(yè)學(xué)院會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的構(gòu)思如下：根據(jù)會(huì)計(jì)專業(yè)人才市場(chǎng)需求的特性及區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展態(tài)勢(shì)，依托“一帶一路”建設(shè)財(cái)會(huì)人才戰(zhàn)略培養(yǎng)計(jì)劃和會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，創(chuàng)新會(huì)計(jì)專業(yè)面向崗位的“訂單式”人才培養(yǎng)模式，基于冰山模型理論，遵循“底層共享、中層分立、高層互選”的原則，構(gòu)建會(huì)計(jì)專業(yè)“專業(yè)技能+素質(zhì)拓展”的人才培養(yǎng)機(jī)制，完善會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案。

總之，我們的人才培養(yǎng)方案旨在讓學(xué)生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生存與發(fā)展，讓學(xué)生在“成才”的道路上更好地“成人”。

三、會(huì)計(jì)專業(yè)特色人才培養(yǎng)機(jī)制構(gòu)建

蘇州高博軟件技術(shù)職業(yè)學(xué)院是江蘇省政府、蘇州市政府指定的現(xiàn)代服務(wù)外包人才培養(yǎng)基地，設(shè)有31個(gè)長(zhǎng)三角區(qū)域重點(diǎn)發(fā)展的戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)急需的專業(yè)。因此，構(gòu)建與蘇州區(qū)域經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)調(diào)整相適應(yīng)的特色專業(yè)群及會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)機(jī)制，培養(yǎng)服務(wù)蘇州、長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶乃至全國(guó)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)所需的高素質(zhì)復(fù)合型財(cái)會(huì)人才，具有重要的實(shí)踐意義及價(jià)值。

1.基于“能力+素質(zhì)”的動(dòng)態(tài)專業(yè)課程體系

根據(jù)社會(huì)會(huì)計(jì)人才需求分析及會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，遵循“底層共享、中層分立、高層互選”的原則，結(jié)合蘇州高博軟件技術(shù)職業(yè)學(xué)院彈性學(xué)分制管理理念，構(gòu)建會(huì)計(jì)專業(yè)“專才+通才”的動(dòng)態(tài)課程體系。具體而言：底層平臺(tái)課主要涉及經(jīng)濟(jì)、金融、管理、法律、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用、思政、體育、外語等課程，旨在塑造學(xué)生良好的職業(yè)素養(yǎng)及綜合素質(zhì);中層主干課主要開設(shè)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、稅務(wù)會(huì)計(jì)管理會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)、會(huì)計(jì)專項(xiàng)實(shí)訓(xùn)、會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)等專業(yè)必修課課程，著重培養(yǎng)學(xué)生會(huì)計(jì)專業(yè)素養(yǎng)及專業(yè)技能，打造學(xué)生核心競(jìng)爭(zhēng)力;高層拓展課主要結(jié)合專業(yè)群建設(shè)目標(biāo)，開設(shè)電商、國(guó)際商務(wù)、大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)金融、投資理財(cái)、酒店管理、市場(chǎng)營(yíng)銷等專業(yè)核心素養(yǎng)課程，供學(xué)生結(jié)合職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行選修，拓展學(xué)生職業(yè)視域，擴(kuò)大學(xué)生就業(yè)領(lǐng)域。

2.現(xiàn)代信息化的教學(xué)實(shí)施

伴隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的不斷演進(jìn)，云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能、社交網(wǎng)絡(luò)、搜索引擎以及手機(jī)APP等互聯(lián)網(wǎng)工具讓學(xué)習(xí)變得更為靈活和個(gè)性化，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)（學(xué)習(xí)）資源日益豐富，教和學(xué)的模式、內(nèi)涵、手段等都在不斷革新。充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，共建共享網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，實(shí)施OTO混合式教學(xué)，針對(duì)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需要實(shí)施分層分類教學(xué)，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、個(gè)性化發(fā)展的職業(yè)教育理念。

3.基于冰山模型的“卓越人才培養(yǎng)

根據(jù)冰山模型理論，結(jié)合專業(yè)課程體系構(gòu)建及專業(yè)教學(xué)實(shí)施，從價(jià)值觀、自我認(rèn)知、角色定位、個(gè)性特質(zhì)等方面夯實(shí)、厚積學(xué)生的潛在素養(yǎng)，并通過專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)和專業(yè)技能訓(xùn)練，深度解讀“1+X”模式，創(chuàng)新崗位訂單式人才培養(yǎng)模式，讓學(xué)生從個(gè)性發(fā)展及長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的角度，基于個(gè)體職業(yè)規(guī)劃，培養(yǎng)學(xué)生“做正確的事”并“正確地做事”的能力及素養(yǎng)，通過教學(xué)供給側(cè)改革輸送適應(yīng)新常態(tài)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的卓越財(cái)會(huì)人才。

四、小結(jié)

近年來，我國(guó)會(huì)計(jì)行業(yè)的法規(guī)政策和制度準(zhǔn)則正在快速更新與完善，并逐步與國(guó)際接軌，蘇州經(jīng)濟(jì)也在持續(xù)保持高水平發(fā)展，各行各業(yè)對(duì)會(huì)計(jì)人員都提出更高的崗位能力要求。高職院校順應(yīng)時(shí)代潮流，通過教育供給側(cè)改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，調(diào)整人才培養(yǎng)方案，為社會(huì)輸送適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的高素質(zhì)財(cái)會(huì)人才已勢(shì)在必行。蘇州高博軟件技術(shù)職業(yè)學(xué)院會(huì)計(jì)專業(yè)通過重新科學(xué)定位人才培養(yǎng)目標(biāo)，創(chuàng)新與完善面向崗位的訂單式人才培養(yǎng)模式，施行“能力+素質(zhì)”、“專才+通才”的卓越人才培養(yǎng)方案，必將源源不斷地向社會(huì)輸出大量適應(yīng)蘇州現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展需要的高素質(zhì)復(fù)合型財(cái)會(huì)人才。

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作者簡(jiǎn)介：陳莉崟（1978.12- ），女，漢族，籍貫：山西忻州市，碩士研究生，職務(wù)：系副主任，職稱：副教授，研究方向：財(cái)會(huì)