基于北部灣經濟發展的現代職業教育體系構建路徑探究

白景永

摘 要 最近十年來，廣西北部灣經濟區發展勢頭良好，為廣西職業教育提供了大量的就業崗位（崗位群）。以“外部適應性、內部適應性、系統協調性”和職業教育的“三大功能”為主要研究思路，探討構建現代職業教育體系的路徑是本文的主旨所在。以區域經濟發展為背景，以國家教育發展規劃為依據，以產業對人才的需求為核心，以校企合作為抓手，調整學校教育的專業設置和課程體系設置，培養學生各種能力促進學生就業是構建一個動態的現代職業教育體系的基本路徑。

關鍵詞 現代職業教育體系 構建 路徑

中圖分類號：G719.2文獻標識碼：A

1研究背景

自中共中央國務院批準實施《廣西北部灣經濟區發展規劃》以來，由南寧、欽州、北海、防城港、崇左、憑祥六大城市構成的廣西北部灣經濟區在區政府的正確領導下進一步加快改革開放的力度，實施“走出去，請進來”的“富民興桂”戰略，加大供給側改革力度，加快產業結構轉型發展，區域經濟的發展取得了令人矚目的成就。主要表現為：一是形成具有區域特色的工業園區，如：如南寧高新區、北海工業園區、憑祥綜合保稅區等;二是形成了具有區域特色的產業群，如南寧高新區主要產業群有生物工程、健康保健、電子信息、汽車零部件和機電產品等;北海工業園區以電子信息產業為龍頭，集石油化工、冶金電子、林木紙漿、糧油加工、能源電力、船舶修造、港口物流于一體，助推區域經濟的進一步發展;三是創造了具有區域特色的人才需求集中地;根據《廣西北部灣經濟區2008-2015年人才發展規劃目錄》，2015年人才需求量走高的產業有：石化產業，約24000～26000人;能源產業，約16100人;現代農業加工業，約85500人;現代服務業，其中旅游業123200人，會展業23000～28000人，金融業29800～31300人。

2研究思路

現代職業教育以能力為核心，以就業為導向，以為區域經濟社會發展培養千百萬合格的建設者和技術技能型人才為目的。現代職業教育體系一方面要體現三個特征：外部適應性（適應產業結構調整轉型）、內部適應性（滿足受教育者需求，體現終身教育理念）、系統協調性（中高職有效銜接）;另一方面要體現職業教育的三大功能：滿足經濟社會發展對人才的需求，滿足廣大人民群眾職業發展需求，為國家進行人力資源儲備。圍繞著以上“三大特征”和“三大功能”構建適合于區域經濟社會發展的現代職業教育體系是本研究的基本思路。首先，現代職業教育是培養人的事業，以培養適合于區域產業結構調整轉型所需人才為己任，體現整個職業教育體系的外部適應性。其次，現代職業教育“以就業為導向”，不僅滿足在校學生職業發展需求，而且滿足社會青年拓寬就業渠道、參與區域經濟建設的需求，體現職業教育體系的內部適應性，體現終身教育的理念。第三，現代職業教育由三大部分組成：中職教育、高職教育、職業本科研究生教育;這三個部分教育的相互銜接，既體現現代職業教育體系的內部協調性，又能為區域經濟社會發展輸送各層次技術技能型人才。

3構建路徑

首先，區域經濟發展方式轉變和產業結構調整有效地促進區域經濟社會的發展，為職業教育的發展帶來了新的機遇和挑戰。一方面，人才需求是職業教育發展的機遇，為職業教育發展提供了生機，也是職業教育發展的根基;另一方面，各層次的職業教育針對各層次的人才需求進行人才培養才能真正實現校企合作，實現教育與職業的無縫對接。其次，《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》是構建現代職業教育體系的依據。《規劃綱要》明確指出“到2020年，形成適應經濟發展方式轉變和產業結構調整要求、體現終身教育理念、中等和高等職業教育協調發展的現代職業教育體系”。其核心內容是“三個特征”。第三，學校教育以提升服務能力為核心，以促進就業為導向，針對產業轉型產生的職業崗位（崗位群）及時調整人才培養方向、專業設置、課程教學內容設置，進一步加強與企業的交流與合作，實現教育與產業的對接。這樣也只有這樣才能構建一個以國家教育發展規劃為依據，以產業對人才的需求為核心，以校企合作為抓手的動態的可持續發展的現代職業教育體系。

4結語

區域經濟社會的發展給職業教育帶來了良好的機遇并且提出了新的挑戰。隨著供給側改革不斷深入，產業結構轉型發展，創造了大量的就業崗位（崗位群）。我國職業教育經歷了幾十年的發展積累了豐富的辦學經驗并總結出“產教融合，校企合作”是具有中國特色的職業教育必由之路。針對產業崗位（崗位群），調整專業設置和課程體系設置構建具有中國特色的現代職業教育體系更有利于實現教育與職業的對接，實現職業教育可持續地健康有序地發展。

基金項目：本文是2016年原廣西經濟管理干部學院科研立項項目“基于廣西北部灣經濟區發展的現代職業教育體系研究”（項目編號：16KYA006）的階段性成果之一。

參考文獻

[1] 廣西人才網.廣西北部灣經濟區2008-2015年人才發展規劃目錄[DB/OL].2008.

[2] 國家中長期教育改革和發展規劃綱要工作小組辦公室.國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）[Z].2010-07-29.