健康教育在老年人心血管內科護理中的應用效果分析

魏廷艷

（青海省心腦血管病專科醫院 青海 西寧 810000）

心血管內科疾病是老年群體中較為常見的一類疾病，其對于老年患者的生存質量影響大，并且直接關系到老年患者的生命健康安全。而在臨床對老年患者進行護理的過程中，由于老年患者生理機能的退化和理解能力較差的問題，其對于臨床護理的依從度并不高，這就直接影響到臨床治療的作用效果。為此，本文以健康教育護理干預模式作為具體研究對象，探究其在老年心血管內科疾病患者護理過程中的具體應用效果，現將具體試驗結果報告如下。

1.資料與方法

1.1 一般資料

對2019年1月—6月來我院血管內科收治的老年患者共計90例的患者資料進行收集，隨后依據臨床健康教育的方法不同將其分為對照組和實驗組，每組各45例。其中，對照組患者男性25例，女性20例，患者年齡60～81歲，患者平均年齡（66.48±8.26）歲。實驗組患者男性26例，女性19例，患者年齡63～79歲，患者平均年齡（67.32±9.96）歲。全部90例患者均為自愿參與本次試驗觀察，試驗在醫院醫學倫理委員會的監管下進行。對照組和實驗組患者在性別、年齡、所患病癥等一般資料上均無顯著差異性（P＞0.05），具備統計學分析意義。

1.2 方法

對照組患者采用常規護理干預模式，包括對患者進行常規入院健康宣教，生命體征及心臟機能進行監測，對患者進行病房管理和用藥指導等。

對實驗組患者則在對照組患者輸液管理的基礎上增添健康教育護理干預方法，其具體內容如下：

在患者情緒穩定的情況下，以耐心，和藹的態度對患者進行健康教育，具體內容包含對患者飲食的健康教育，患者治療健康教育，患者生活習慣健康教育。為患者介紹其所采用的治療模式的基本內容和具體作用機制，告知患者可能出現的臨床不良反應有哪些是正常的，有哪些需要報告醫生。排出患者對于臨床治療的焦慮和緊張心理。

對于性格固執，堅決不配合醫療工作的患者，護理人員要對其進行耐心去勸說，并鼓勵患者家屬參與到對患者的健康教育工作中，盡快化解患者心結，促進其配合醫護人員工作。

隨后對兩組患者對臨床護理的滿意和服藥依從度進行效果對比分析，采用統計學軟件對這些數據進行分析。

1.3 統計學方法

采用SPSS18.0統計學軟件對數據進行分析，計量結果以±s表示，采用t檢驗，計數資料采用χ2檢驗，以P＜0.05為差異有統計學意義。

2.結果

采用健康教育護理干預模式的實驗組患者對于臨床治療的依從度顯著優于采用常規護理干預模式的對照組患者（P＜0.05），實驗組患者臨床護理風險事件的發生率顯著低于對照組患者（P＜0.05），患者對于臨床護理的滿意度也要高于對照組。兩組患者的護理滿意度和服藥依從性對比見表。

附表 對照組和試驗組患者護理滿意度和服藥依從性對比表 [n（%）]

3.討論

老年群體是心血管疾病的高發群體，因此在心血管內科開展工作的過程中組會接觸到大量老年患者，增強對老年患者的溝通有效性對于幫助臨床護理工作的的深入、有效開展具有著重要效果。在具體開展臨床護理工作的過程中，護理人員應當采用有效的健康教育方式，促進患者對于治療的依從性提升，從而減少臨床護理不良事件的發生概率，并增強患者治療的效果。

本次試驗的結果表明，健康教育護理干預模式可以有效增強老年心血管內科疾病患者對于護理的依從度，并能夠促進患者對于臨床護理滿意度的提升，在具體應用過程中還可以有效減少護理不良事件的發生率，因此健康教育護理干預模式值得在臨床心血管內科疾病的臨床工作工作中推廣和應用。