基于Android平臺的系統開發技術探究

摘 要：本文針對基于Android平臺的系統開發技術，結合理論實踐，在簡要闡述校園信息服務系統需求的基礎上，分析了系統開發的思路，并提出基于Android平臺的系統開發的關鍵技術，希望對構建構建智慧校園有一定幫助。

關鍵詞：Android平臺；系統開發技術；應用服務層；HTML5技術

在物聯網技術和Android平臺不斷發展和完善的背景下，為構建智慧校園提供了技術支持。構建基于Android平臺的智慧校園，可實現校園管理的智慧化、集約化、系統化，并提升校園資源的利用率，為師生的學習和生活提供更加便利的服務。基于此，開展基于Android平臺的系統開發技術研究就顯得尤為必要。

1、校園信息服務系統需求分析

基于Android平臺的校園服務系統，在充分滿足學生和教師學習及生活需求的基礎上，融入了家長，有效加強了三者之間的互動性，為交流、溝通提供了更加便利的條件。在新時期背景下，對校園信息服務系統的需求包括以下幾個方面：

第一，功能性需求。包括：學生、教師、家長、校園管理人員基本信息和登錄信息，實現信息共享。

第二，性能需求。性能需求主要體現在校園信息服務系統的整體功性方面，主要內容是實現了手機操作。基于Android平臺的校園信息系統中，需要通過一定的信息和相關操作來保證整個系統得以順利運行。

第三，對界面的需求。要滿足用戶在訪問過程中，可以更加方便友好體現服務系統的便捷性。

2、基于Android平臺智慧校園系統的設計思路

2.1總體構架設計

Android平臺具有很強的兼容性，是目前系統開發的主流應用平臺， 比如：常用的機頂盒設備系統、手機操作系統、平板電腦操作系統等，都是立足于Android平臺開發的系統。支持可視化和互操作，可為移動終端的操作和應用提供更加便利的條件。在智慧校園系統開發中，以程序語言作為主要的開發語言，在Android平臺上通過專業的智能終端完成系統設計和開發，支持多種移動設備同時接入，并且操作非常簡單便捷，為學校師生提供提供了一個良好的資源夠共享平臺。

在層次架構為主要模式，通過Android平臺，完成智慧校園系統設計，由四個層次組成，具體如下：

應用服務層：主要功能是為用戶提供便捷的服務，借助專業的配置技術對系統文件進行初始化處理，教師、學生、家長可以通過注冊賬務，登錄系統，從而形成數據處理引擎，實現系統資源的實時控制。然后用戶根據自己的實際需求，在對話框中輸入相應的參數，系統即可對其進行自動處理【1】。

服務提供層：通過Android平臺，為智慧校園服務系統提供數據和資源，促使系統相關的配置操作能順利開展。此外，在服務提供層上設計了通過顯示屏展示配置信息的系統，通過此系統，用戶可以對自己的信息，根據實際情況進行更改，主要在DNS完成修改、創建、刪除等工作。

公共服務層：主要為用戶提供可操作的功能，比如：日志管理操作、數據信息緩存設置操作、元數據管理操作等。

數據處理層：主要用于在校園息信息中插入數據、修改數據、刪除數據、查詢數據等。把教師、學生、家長等基本信息存儲服務器中，以便及時提取使用。

2.2系統功能設計

基于Android平臺的智慧校園系統具有的功能包括：圖像管理功能、注冊登錄功能、考試成績查詢功能、辦公電話查詢功能、失物招領功能、校園信息瀏覽功能、移動定位功能、課表查詢功能等。此項系統在具體使用過程中，通過下載Android平臺安裝包，進行安裝、注冊、登陸，進入系統中以后，可在主頁面上搜索體育館、教室、食堂等內容【2】。還可以學校各個建筑距離用戶之間的距離，指示方位等信息。圖像管理功能，既可以用來拍攝學校的建筑物，也支持信息共享。功能非常強大，基本上滿足了學校師生生活和學習的需求。此外，該系統還具有社交分享功能、用戶定位功能、圖表繪制功能等，大大提升了系統應用的交互性和實用性。

3、基Android平臺系統開發的關鍵技術

3.1HTML5技術

智慧校園系統開發中主要利用了HTML5技術對系統終端樣式、標簽顯示進行合理設計，移動終端比PC機的分辨率比較低，而且移動設備的顯示屏比較多。需要配置Web頁面，選擇的頁面要盡量滿足平面尺寸要求。通過HTML5技術可有效解決這一問題，基本上滿足了智慧校園服務系統對顯示的需求，不但操作便捷，簡單，而且體積比較小。雖然移動終端系統具有的優勢比較大，但基于Android平臺的應用程序開發難度比較大，并且對數據存儲也有很高，受到移動終端系統內存比較小的影響，難以保證采集數據都能良好存儲，因此，如何解決存儲問題是目前重點問題【3】。

3.2移動定位技術

在我國北斗導航系統、GPS技術等定位技術不斷發展的背景下，各項技術愈發成熟，被廣泛應用在各大領域，比如：百度地圖、高德地圖等都以軟件的形式存儲在移動終端中。基于Android平臺的智慧校園服務系統通過GPS芯片進行連接，從而獲取精度比較高的位置信息，通過移動終端和GPS系統相互配合，還能大幅度提升用戶的坐標精度，促使校園的定位更加精確。

3.3canvas繪圖技術

基于Android平臺開發的智慧校園服務系統，還融入了canvas繪圖技術，實現了校園圖書館、宿舍、食堂、教學樓三維圖像處理技術，用戶通過瀏覽器就可進行預覽，通過移動、旋轉、縮放等操作，對網絡傳輸寬帶的占用率進行合理調節，有效保證了圖片的分辨率和清晰度。

3.4 多媒體內容分類標簽技術

基于Android平臺的智慧校園服務系統，為促使操作畫面更加流暢和絢麗，應用了多媒體標簽技術對原聲數據進行全面管理，在傳輸和播放過程中，避免了原聲數據被損壞和丟失的現象。比如：

結束語

綜上所述，本文結合理論實踐，探究了基于Android平臺的系統開發技術，探究結果表明，智慧化校園是目前我國各大學校的主要發展趨勢，以Android平臺為基礎，設計的智慧校園服務系統，不但具有很高的智能化水平，而且信息化也比較高，可滿足教師、學生在校生活和學習的需求，值得推廣應用。

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[4]廖春華.基于Android平臺的智慧校園系統設計研究[J].信息技術與信息化，2018（08）：145-147.

作者簡介：

趙佳明 （1995-），男 ，漢族，江蘇海門人，本科學歷，研究方向：系統工程方面.