全民閱讀中的“丟書(shū)大作戰(zhàn)”

祁永華

摘 要：“丟書(shū)大作戰(zhàn)”源于英國(guó)倫敦的公益組織Books On The Underground，是一項(xiàng)圖書(shū)分享活動(dòng)。這股熱潮也蔓延到了中國(guó)，不少作家、明星也紛紛在微博上發(fā)起該項(xiàng)活動(dòng)的“中國(guó)版”，社會(huì)上對(duì)于該活動(dòng)褒貶不一。那么從中我們可以看出了許多問(wèn)題，也給了我們很多啟示。

關(guān)鍵詞：丟書(shū)大作戰(zhàn)；地鐵丟書(shū)；素質(zhì)；全民閱讀

1.背景與緣起

1.1歷史背景與緣起

“丟書(shū)大作戰(zhàn)”源于英國(guó)倫敦的公益組織Books On The Underground。艾瑪？沃特森（Emma Watson）在婦女權(quán)益讀書(shū)會(huì)聯(lián)合發(fā)起讀書(shū)分享活動(dòng)則讓這個(gè)圖書(shū)分享活動(dòng)火熱起來(lái)。她希望大家利用通勤的時(shí)間讀會(huì)兒書(shū)，她把書(shū)籍藏在了地鐵里，還在書(shū)中附上親自手寫(xiě)的紙條，讓大家像玩游戲般自己去尋找，激起大家讀書(shū)的欲望。

1.2中國(guó)版的背景

“丟書(shū)大作戰(zhàn)”的熱潮也蔓延到了中國(guó)。在中國(guó)不少作家、名人都加入其中，都紛紛分享了自己的愛(ài)書(shū)。在2016年11月，北上廣的地鐵、航班、順風(fēng)車(chē)丟下了10000本書(shū)，這是新世相發(fā)起在北京、上海、廣州三地的“丟書(shū)大作戰(zhàn)”活動(dòng)。

然而伴隨著多位明星的參與，“地鐵丟書(shū)大作戰(zhàn)”在收獲關(guān)注的同時(shí)，也引發(fā)持續(xù)爭(zhēng)議。這個(gè)活動(dòng)在艾瑪·沃特森時(shí)叫“藏書(shū)”，在中國(guó)卻成了“丟書(shū)”……

2.丟書(shū)大作戰(zhàn)的爭(zhēng)議

總的來(lái)說(shuō)，這活動(dòng)有著這樣那樣的問(wèn)題和不足，比如人們工作壓力大，上班途中沒(méi)精力看書(shū)；地鐵車(chē)廂太過(guò)擁擠，不方便閱讀；書(shū)籍可能會(huì)受到損害，或被人“順走”，或被打掃衛(wèi)生的阿姨收走……從這些角度來(lái)看，“地鐵丟書(shū)”活動(dòng)確實(shí)算不上一個(gè)好的閱讀創(chuàng)意。

在地鐵上投書(shū)，不利于維護(hù)社會(huì)秩序。在地鐵中投放書(shū)籍本意是好的，但是由于其發(fā)放的方式不對(duì)，而導(dǎo)致其結(jié)果不如人意。上午八點(diǎn)應(yīng)是交通高峰期，在這樣一個(gè)繁忙的時(shí)間節(jié)點(diǎn)和擁擠的地點(diǎn)投放書(shū)籍，這無(wú)疑會(huì)使原本擁擠的車(chē)廂變得更加混亂不堪，會(huì)加大地鐵工作人員維護(hù)秩序的難度。

有的人認(rèn)為地鐵上投書(shū)，是對(duì)文化的踐踏。人們忽略了，一本名著或精品書(shū)被隨意仍在地上甚至成為他人取樂(lè)的“玩具”，這些都是建立在書(shū)本免費(fèi)的基礎(chǔ)之上，難道那些作家寫(xiě)作時(shí)耗費(fèi)的時(shí)間和精力就該被如此踐踏嗎？表面上這是一種對(duì)作者不公平的待遇，實(shí)際上折射出人們對(duì)知識(shí)文化的踐踏。在當(dāng)今的世界，書(shū)籍并不稀缺，只是缺少那份想讀書(shū)的心。

地鐵投書(shū)的方式固然很新穎，可是相關(guān)的政策、措施并不完善，使其不能達(dá)到預(yù)期的目的。閱讀，不是一朝一夕的事而是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。有時(shí)候，一個(gè)人，一本書(shū)，在車(chē)站，車(chē)來(lái)、人走、書(shū)留，即使只有5分鐘，這也叫閱讀。如此看來(lái)，地鐵投書(shū)并不能達(dá)到其預(yù)期目的，故不可取。

而且以地鐵丟書(shū)作為倡導(dǎo)閱讀的形式，又給廣大網(wǎng)友以更多調(diào)侃式的討論話(huà)題和娛樂(lè)化的網(wǎng)絡(luò)談資。有的網(wǎng)友認(rèn)為“地鐵丟書(shū)”已經(jīng)與讀書(shū)無(wú)關(guān)，而演化為一種甄別身份、自我表演以及社交互動(dòng)的世俗活動(dòng)。而有的網(wǎng)友直指活動(dòng)的實(shí)質(zhì)是一場(chǎng)商業(yè)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)，而明星的加入，使其更像一場(chǎng)“做秀”，一時(shí)間社會(huì)上，褒貶不一。

3.丟書(shū)大作戰(zhàn)的優(yōu)勢(shì)

李克強(qiáng)總理在2014年政府工作報(bào)告中首次提出“倡導(dǎo)全民閱讀”，2015年又將全民閱讀寫(xiě)人了政府工作報(bào)告，并在報(bào)告中提出要“致力建設(shè)書(shū)香社會(huì)"。打造書(shū)香社會(huì)，倡導(dǎo)全民閱讀，這應(yīng)是中國(guó)夢(mèng)的一部分。今天的“地鐵丟書(shū)"活動(dòng)就是要將書(shū)“丟”給地鐵上的陌生人，讓人們?cè)诘罔F上閱讀，并且將這種閱讀的風(fēng)氣傳播開(kāi)來(lái)，使書(shū)香文明搭上時(shí)代的列車(chē)。

不可否認(rèn)，“地鐵丟書(shū)”活動(dòng)的出現(xiàn)遭遇到了種種的不解和質(zhì)疑，但從本質(zhì)上看，它是一種公益活動(dòng)，是一種洶涌而來(lái)的文明的力量。正因如此，才會(huì)有越來(lái)越多的娛樂(lè)界、文化界名人參與到這一活動(dòng)中來(lái)他們不僅懷有熱情，更能付諸行動(dòng)。這種建設(shè)性活動(dòng)比那些刻意迎合讀者造成不良影響的公眾號(hào)強(qiáng)太多。地鐵丟書(shū)并非營(yíng)銷(xiāo)手段，而是對(duì)國(guó)人閱讀撿回了閱讀情懷"。

不是所有事情的意義都應(yīng)當(dāng)以成功作為評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)的，“地鐵丟書(shū)”活動(dòng)無(wú)論結(jié)局如何，它都是催開(kāi)閱讀之花的一股春風(fēng)，意義重大。我們要用超越成敗的眼光去看待它，就像我們明白閱讀本身來(lái)必能帶來(lái)利益樣。地鐵丟書(shū)之舉看似荒謬費(fèi)解，但卻是一種我們品味文化之心在書(shū)中沉淀，讓人文素養(yǎng)與適應(yīng)了新時(shí)代閱讀方式的務(wù)實(shí)之舉。現(xiàn)代社會(huì)思想高度在“丟下書(shū) ，拾起情懷”之舉中提升。

4.啟示

4.1新穎的閱讀形式最吸引人

很多人不喜歡讀書(shū)，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為書(shū)籍還沒(méi)有手機(jī)有吸引力，閱讀的重要性誰(shuí)都知道，誰(shuí)都想閱讀更多的書(shū)，但是常常事與愿違。在“丟書(shū)大作戰(zhàn)”活動(dòng)中，不管是赫敏把附有親自手寫(xiě)的紙條的書(shū)籍藏在地鐵里，讓大家像玩游戲般自己去尋找，還是中國(guó)版的明星引領(lǐng)的閱讀分享導(dǎo)航，無(wú)疑都是增加了我們對(duì)閱讀的關(guān)注度和閱讀的趣味性。所以，有趣的閱讀形式可能更吸引人，也能讓更多的人愿意去讀書(shū)，而提高對(duì)于某些書(shū)籍的關(guān)注度可能更能引起大家的閱讀欲望。在閱讀的過(guò)程中，可以想辦法為創(chuàng)造出更多有趣的閱讀形式，多分享閱讀書(shū)籍，而非直接給一本書(shū)。

4.2哪些時(shí)間可以用來(lái)閱讀

不少人抱怨說(shuō)根本沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)，閱讀和自己的時(shí)間存在沖突，其實(shí)不然。時(shí)間是擠出來(lái)的，擠出來(lái)的碎片時(shí)間也是很好的閱讀時(shí)間，產(chǎn)生的效果也是事半功倍的。“丟書(shū)大作戰(zhàn)”給了我們引導(dǎo)與示范：在地鐵上我們可以利用碎片化時(shí)間進(jìn)行閱讀，既然我們沒(méi)有辦法專(zhuān)注很長(zhǎng)的閱讀時(shí)間，那么利用碎片的時(shí)間累積閱讀或許是最好的選擇。利用整合起來(lái)的資源和時(shí)間，從而去做更多的事情這不是一勞永逸做法嗎？

4.3閱讀的意義

我們?yōu)槭裁匆喿x？不同年齡不同閱歷的人對(duì)此有不同的看法絕大多數(shù)的回答是閱讀可以增加知識(shí)，可以有好成績(jī)考個(gè)好學(xué)校，能有一個(gè)好的明天和優(yōu)渥的生活……不能否認(rèn)閱讀帶來(lái)的最直接意義就是這些，增加知識(shí)也好，賺錢(qián)也好，我們終究是要更加適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，在這個(gè)社會(huì)實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。

閱讀是對(duì)知識(shí)的渴望。閱讀本身就是對(duì)知識(shí)的積累，也是自身素質(zhì)的提升。閱讀是對(duì)自身的刷新，能夠給與我們這個(gè)能力，救贖我們的人格，救贖我們庸常的生活。閱讀可以讓我們暫時(shí)的套利日常繁瑣的雜務(wù)，見(jiàn)識(shí)到比眼前世界更深邃，更遼闊的另一個(gè)世界。

“丟書(shū)大作戰(zhàn)”帶給我們的一個(gè)啟示就是在這樣一個(gè)快生活節(jié)奏的時(shí)代里，太多人都學(xué)會(huì)了人云亦云，隨波逐流。閱讀變得不再那么純粹，在我看來(lái)，讀書(shū)是自由思考和慰藉心靈的最好方式。閱讀的意義應(yīng)重在提升人的能力，包括思維素質(zhì)和悟性的提升等，能力提升帶來(lái)的價(jià)值和意義將遠(yuǎn)大于其它的直接利益。

5.結(jié)語(yǔ)

閱讀是一個(gè)直接提升全民素質(zhì)的重要途徑。不置可否，丟書(shū)大作戰(zhàn)有著這樣或那樣的不足之處，但從事件本身來(lái)看，地鐵丟書(shū)的出發(fā)點(diǎn)是好的。促進(jìn)全民閱讀的積極探索，營(yíng)造好全民閱讀之風(fēng)，構(gòu)建書(shū)香社會(huì)。在現(xiàn)代社會(huì)，一個(gè)國(guó)家要強(qiáng)大起來(lái)，不知要靠經(jīng)濟(jì)實(shí)力、靠軍事實(shí)力，而且要靠一個(gè)國(guó)家的全民素質(zhì)，人生價(jià)值觀，基本制度和輿論影響構(gòu)成的文化軟實(shí)力。

閱讀會(huì)開(kāi)闊一個(gè)人的眼界或視野，更是一個(gè)人讓自己變得更好的推動(dòng)力，但閱讀也是真正要長(zhǎng)跑的事，就讓我們帶著“丟書(shū)大作戰(zhàn)”帶給我們的閱讀啟示，每天“閱”在“圖”中并“悅”在“途”中吧！

參考文獻(xiàn)：

[1]閱讀是一種修煉.曾紀(jì)鑫. 人民網(wǎng) . 2013-01-15[引用日期2013-01-24]

[2]“丟書(shū)大作戰(zhàn)”在滴滴順風(fēng)車(chē)?yán)飳ふ視?shū)籍 .鳳凰網(wǎng)[引用日期2016-11-15]

[3]女神赫敏“丟書(shū)”實(shí)驗(yàn)為何在英國(guó)行得通？騰訊文化 徐娉婷 2016-11-08

[4]中國(guó)版"丟書(shū)大作戰(zhàn)"遇尷尬：沒(méi)人看的書(shū)被保潔收走 .網(wǎng)易[引用日期2016-11-18]

[5]丟書(shū)大作戰(zhàn)，請(qǐng)少些套路，多些真誠(chéng) 文化觀察2016-11-17