引導(dǎo)大學(xué)生奮斗成才的工作路徑

黎露　張曉松

[摘 要] “中國(guó)夢(mèng)”需要廣大青年學(xué)生去追夢(mèng)和圓夢(mèng)。大學(xué)生在大學(xué)期間打下扎實(shí)基礎(chǔ)是追夢(mèng)和圓夢(mèng)的前提。以江漢大學(xué)校長(zhǎng)獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)審思路和結(jié)果為例來(lái)分析，探索在高校學(xué)生工作中引導(dǎo)大學(xué)生奮斗成才的工作路徑。

[關(guān)鍵詞] 學(xué)生榜樣;奮斗;路徑

[中圖分類號(hào)] G641?? ?[文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 1008-2549（2019） 11-0056-02

江漢大學(xué)有著完整的優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)體系，從精神文明獎(jiǎng)、社會(huì)工作積極分子獎(jiǎng)等單項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金到優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)金學(xué)，旨在鼓勵(lì)學(xué)生奮斗成才。尤其是從2008年起，學(xué)校設(shè)立校長(zhǎng)獎(jiǎng)學(xué)金，作為學(xué)校學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)的殊榮，每年從獲得兩次以上一等獎(jiǎng)學(xué)金或一次優(yōu)秀學(xué)生標(biāo)兵獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生中評(píng)選十名，主要獎(jiǎng)勵(lì)在國(guó)際或國(guó)家及各類重要比賽中獲大獎(jiǎng)?wù)?在相關(guān)理論研究或科技創(chuàng)新中獲得重要突破者;在逆境中頑強(qiáng)拼搏、自立自強(qiáng)、品學(xué)兼優(yōu)者;在社會(huì)公益、自主創(chuàng)業(yè)、校園文化建設(shè)方面作出突出貢獻(xiàn)者。校長(zhǎng)獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)審要求，以德智體美綜合發(fā)展的一等獎(jiǎng)學(xué)金為最低標(biāo)準(zhǔn)，并鼓勵(lì)學(xué)生有其突出的核心競(jìng)爭(zhēng)力。校長(zhǎng)獎(jiǎng)金學(xué)的評(píng)審和后續(xù)宣傳教育，是學(xué)校探索人才培養(yǎng)路徑的重要載體。

一 設(shè)計(jì)奮斗目標(biāo)

習(xí)近平總書(shū)記明確指出教育要培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。對(duì)于大學(xué)生個(gè)體，高校學(xué)生工作者要根據(jù)學(xué)校人才培養(yǎng)方案，結(jié)合具體學(xué)生的思想、專業(yè)、特長(zhǎng)和中學(xué)基礎(chǔ)，給學(xué)生提供指導(dǎo)，助其首先設(shè)計(jì)好大學(xué)期間的奮斗目標(biāo)。……