旅游管理專業(yè)研究生教育教學(xué)中的科學(xué)精神培養(yǎng)

[摘 要] 培養(yǎng)研究生的科學(xué)精神可有效提升其創(chuàng)新能力。從旅游管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)狀況、旅游行業(yè)實(shí)踐以及旅游學(xué)科發(fā)展態(tài)勢分析，旅游專業(yè)研究生教育亟須強(qiáng)化科學(xué)精神培養(yǎng)。鑒于旅游實(shí)踐和學(xué)科發(fā)展現(xiàn)狀，旅游管理專業(yè)研究生教育應(yīng)在培養(yǎng)方案、課程設(shè)置及教學(xué)過程中充分體現(xiàn)對學(xué)生科學(xué)精神的培養(yǎng)。任課教師和導(dǎo)師應(yīng)努力培養(yǎng)學(xué)生敢于質(zhì)疑的勇氣和勤于思考的習(xí)慣。在理論教學(xué)環(huán)節(jié)中應(yīng)注重對旅游理論的反思與探索，在實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中應(yīng)注重旅游實(shí)踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

[關(guān)鍵詞] 科學(xué)精神;旅游管理專業(yè);研究生教育

[中圖分類號] G642?? ?[文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號] 1008-2549（2019） 11-0110-03

近年來，國務(wù)院、教育部先后頒布了一系列文件，強(qiáng)調(diào)“創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、改革創(chuàng)新教育教學(xué)方法、注重學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)”等教育思想。不難看出，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)已經(jīng)成為國家教育政策的導(dǎo)向。伴隨著我國旅游業(yè)的快速發(fā)展和社會影響力快速提升，旅游高等教育也快速跟進(jìn)。2010年，國家批準(zhǔn)了第一批旅游管理專業(yè)學(xué)位碩士點(diǎn)。2012年教育部頒布了本科專業(yè)新目錄，旅游管理從工商管理類下屬專業(yè)演變?yōu)榕c工商管理類并列的旅游管理類專業(yè)。可見，旅游管理學(xué)科的地位得到了明顯提升。在我國高等教育改革不斷深化和旅游業(yè)飛速發(fā)展的雙重背景下，旅游管理專業(yè)研究生教育致力于為我國旅游業(yè)培養(yǎng)高層次經(jīng)營管理人才。要實(shí)現(xiàn)此目標(biāo)，旅游管理專業(yè)研究生教育就應(yīng)注重對學(xué)生科學(xué)精神的培養(yǎng)，增強(qiáng)其旅游實(shí)踐創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。……