應用型本科院校資產評估學課程教學改革

杜憲

目前國內資產評估課程教學采用理論知識與實踐相結合的模式，但課堂學習與實際工作的聯系不夠緊密，相關教學尚不成熟。為了應對資產評估行業帶來的新機遇與挑戰，現提出對應用型本科院校中資產評估課程的教學優化。

資產評估學以優化資源配置、維護資產市場與產權市場的良好運作為主要目的，是一些特定資產業務所必需的價值判斷活動。但由于資產評估實踐在我國尚未實現普及，作為一門專業核心課程，資產評估學在高校教學中出現的時間比較短，在實際教學中還存在由于缺乏實踐導致的諸多不足，所以課程建設水平尚且不足以達到社會對資產評估人才的能力要求。

一、資產評估學的課程性質及改革目標

（一）資產評估學課程簡介

資產評估課程屬于會計、審計、財務管理等專業的專業基礎課，具有很強的綜合性與實踐性。資產評估屬于專業化市場中介行業，伴隨著市場經濟中企業間資產活動的日益頻繁，資產評估的重要性逐漸提升，且良好的就業前景與就業環境也間接地說明了資產評估技能對財務管理、會計學專業學生的重要程度。資產評估包含評估主體、評估客體、評估機構、評估依據、評估方法等十個要素，力求評估過程明確，內容精細，結果可靠，因此對教學提出了知識、能力、素質等方面的目標要求。

（二）資產評估學課程改革的目標定位

要求學生明確評估流程與工作目的，在良好的資產評估理念指導下掌握資產評估相關的理論知識、評估策略，能獲得實際參與資產評估與撰寫評估報告的技能。……