新時期高職院校科技創新服務平臺構建芻議

石宏偉 朱征宇

在高職院校當中建立科技創新的相關平臺時最為重要的一部分就是科技創新的服務平臺，是高職院校通過將自身所具備的特征與優勢進行充分的利用后在科技創新方面實施的新模式。本文主要針對高職院校在進行科技創新的服務平臺構建時，所存在的資源共享意識、服務平臺管理體系、資金支持等方面的問題進行了詳細的分析與研究，并將其與協同創新的實際理念進行相互結合從而提出相應的有效措施。

自從2011年協同創新這種理念被提出之后，大部分高職院校都開始逐漸對科技創新給予了高度的重視，并將自身在科技創新方面的意識與視野進行不斷的加強與擴展。而且在現如今的新時期下大多數高職院校都開始對自身的實際定位進行重置，并由以往一直對職業、靈活、直接等方面的性能進行著重的重視，開始逐漸朝向專業知識的實際應用進行突出與對實踐技術的科技創新方面的重視，但在高職院校對科技創新的服務平臺進行構建的過程中，因為各種因素與問題導致無法再服務平臺的構建當中貫徹協同創新這種理念，這樣就會導致企業與政府等方面的外部資源無法在科技創新的服務平臺當中被充分的進行利用與開發。因此在如今的新時期下一定要針對高職院校在對科技創新的服務平臺進行構建過程中的問題與相應有效措施進行不斷的深入分析，從而為科技創新的服務平臺自身的構建與發展提供保障作用。

一、構建新時期高職院校科技創新服務平臺的概念與意義

（一）構建新時期高職院校科技創新服務平臺的概念

在現如今新時期下科技創新的服務平臺就是由高職院校、科技研究所、中介機構與創新類企業所組成的聯盟，在其中不僅擁有能夠對科技創新進行研究的相關條件，還擁有很多功能例如對較為關鍵的科技創新進行設計課題、將科技創新中最為主要的攻關任務進行承擔、將科技創新方面所研究出的成果進行實施推廣、為社會當中的各類企業進行服務、對學生在科技創新方面的意識進行培訓等。所以近幾年之內在高職院校開始構建科技創的服務平臺時，逐漸開始被重視與關注尤其是在構建的服務平臺當中的意義、概念、功能、特征等方面，所以現如今在高職院校對科技創新的服務平臺進行構建的過程中，一定要將服務平臺自身所具有的匯進行充分的利用，從而將高職院校在科技創新方面的能力與水平進行大幅度提高。在高職院校當中所構建科技創新的服務平臺不僅能夠將整個院校當中所有科技創新方面的資源進行合理、有效的整合，還能夠為學生帶來更多開放、時效方面的信息數據，從而使高職院校當中的科研人員能夠在其中進行更好的科研開發。而且在高職院校當中所構建的科技創新服務這種平臺，最為主要一點就是需要將以往的相關機構作為基礎，然后再與高職院校自身所具有的特征與優勢進行相互結合，從而構建出新的科技創新模型并能夠在真正的意義上實現將科技的相關資源引進來帶出去，并以此來為高職院校的發展與科研方面的水平起到一定程度的保障作用。

（二）構建新時期高職院校科技創新服務平臺的意義

在高職院校當中構建的科技創新服務平臺就是由院校當中的科技創新與社會服務的相關體系當中的主要內容所建設，而且主要的宗旨就是為了能夠依據社會整體經濟的發展與科學技術等多方面的實際需求，再與高職院校自身的實際狀況進行相互結合，從而將整個高職院校在科技方面的資源進行有效、科學的優化與整合，并以此來將高職院校在社會當中的服務水準進行大幅度提高，最終構建出具有開放、公益等方面性能科技創新的服務平臺。并在其中構建校方與校方、校方與企業、校方與區域等能夠實現集成與高校的融合發展，并在其中建立開發、共享、集成等具有協同創新理念的合作機制，從而為高職院校當中所建立的科技創新服務平臺的質量與規范，而且還能夠在真正的意義上將科技等方面的資源進行共享，并以此來將最終科技成果的轉向進行大幅度加強，這樣不僅能夠將高職院校在對科技進行創新與在社會當中的服務水準進行全方面的提升，還能夠為社會提供更多的創新類人才。

二、新時期高職院校科技創新服務平臺存在的問題

（一）缺少相應的資源共享意識

資源共享能夠為實際平臺構建與平臺發展起到良好的促進作用，但新時期高職院校科技創新服務平臺在實際創建的過程中缺少相應的資源共享意識，同時對于科技信息資源的利用未能達到預期的標準，最終使得相關科研人員在實際研究的過程中就會出現參與及創新的科研項目受到一定程度上的影響。與此同時，由于科技創新平臺內的資源共享能夠為實現最大化資源利用提供良好的基礎保障，因此在實際構建高職院校科技創新服務平臺時就需要樹立正確的資源共享意識，但就針對實際情況而言新時期高職院校科技創新服務平臺在實際構建的過程中未能樹立資源共享意識，使得平臺內科研人員在實際研究科研項目的過程中無法針對實際科研工作進行探討同時也會因為缺少相應的資源共享意識導致在對外交流研究的過程中無法實現真正意義上的資源利用。除此之外，隨著現代科技的不斷進步使得我國高科技研究資源分布較廣，使得高職院校科技創新服務平臺在為科研人員采購科研設備時會出現重復購買的現象，同時由于科研創新服務平臺缺少相應的資源共享意識使得重復購買的科研設備利用幾率較少，最終造成較為嚴重資源浪費問題。

（二）科技創新服務平臺管理體系不完善

對于高職院校而言科技創新服務平臺是一種新形勢的科學研究、交流、創新與發展的載體，但在構建科技創新服務平臺的過程中未能完善平臺的管理體系使得科研人員在通過科技創新服務平臺開展科研項目時會出現諸多問題，不僅會對科技創新服務平臺內的實際運行秩序造成較為嚴重的影響，同時也會對其他科研人員的科研項目開展與進行造成影響。與此同時，科學合理的管理體系可以有效促進科技創新服務平臺的良性發展，同時還可以充分激發科研人員的主觀能動性。但高職院校在構建科技創新服務平臺時未能針對實際管理體系進行完善，使得整體科技創新服務平臺在基礎階段時會出現諸多問題，最終會影響到科技創新服務平臺的實際后續階段發展，從而造成較為嚴重的問題發生。

（三）缺少較為穩定的資金支持

由于資金投入是確保科研項目能夠順利進行的主要因素同時也是確保科研項目各個環節能夠擁有良好的基礎保障，因此高職院校科技創新服務平臺在實際建設的過程中為科研項目提供較為穩定的資金支持，以便能夠確保科研人員的科研項目能夠順利開展。但在實際投入資金的過程總會出現諸多問題，例如資金投入不足。由于科研人員在開展科研項目時需要充足的資金支持才可以使得科研項目能夠順利的開展，但由于科研人員自身的經濟基礎不能夠為實際科研項目的開展提供保障，因此高職院校就需要與相關政府聯合為科研人員下撥研究資金，但在實際下撥研究資金的過程中會出現資金款無法下發與研究資金投入不足的情況，這樣不僅會對科研人員的實際科研項目的開展造成影響同時也會導致高職院校科技創新服務平臺的構建沒有實質性作用。除此之外，由于平臺在對研究人員下撥研究資金時會出現缺少較為穩定的資金支持情況發生，同時項目收入不能夠為平臺科研項目的實際資金投入提供保障，這不僅會影響到實際科研項目的開展同時也會對高職院校科技服務平臺的實際發展造成較為嚴重的影響。

三、新時期高職院校科技創新服務平臺構建的有效措施

（一）樹立正確意識搭建資源信息共享體系

根據上述問題中所提及的缺少資源共享意識問題，因此就需要在實際構建高職院校科技創新服務平臺的過程中樹立正確的資源共享意識并搭建資源信息共享體系，以便能夠有效降低資源浪費的情況發生，從而為科研人員的實際科研項目能夠順利進行提供良好的保障。首先需要針對目前的實際情況在構建平臺時樹立正確的資源共享意識。由于資源共享能夠為科研人員的實際科研項目開展與順利進行提供諸多幫助，因此在實際構建科技創新服務平臺時就需要樹立正確的資源共享意識，同時還需要基于創新服務平臺對相關科研人員進行資源共享意識的普及，進而能夠確保科研人員在實際開展科研項目時能夠與其他項目人員進行資源信息交流、相互積累經驗等，以便可以使得科研人員在實際開展科研項目的過程中能夠資源信息共享來豐富自身對于科研項目的了解，從而為科研項目的順利進行起到一定程度上的推動作用。其次需要在構建高職院校科技創新服務平臺的過程中搭建資源信息共享體系。資源信息共享體系的主要作用包括：資源共享、資源流動、資源交流等。為了能夠使得高職院校科技創新服務平臺內的資源共享意識可以順利的推廣，因此就需要在實際構建科技創新服務平臺時搭建資源信息共享體系同時需要充分做好資源信息公開化，以便能夠有效促進資源的流動與資源的交流，從而能夠為科研人員的科研項目開展提供良好的基礎保障。

（二）全面完善科技創新服務平臺的管理體系

為了能夠確保科技創新服務平臺的基礎發展階段與后期發展階段可以順利進行，因此就需要全面完善科技創新服務平臺的管理體系，以便能夠確保實際管理工作可以為科技創新服務平臺的發展與科研人員科研項目的開展提供良好的基礎保障，從而能夠對高職院校的科研項目發展起到一定程度的推動作用。首先需要建立靈活性較高的平臺管理體系。靈活性較高的平臺管理體系能夠通過較為平和的管理方式對科研創新服務平臺進行管理，以便可以確保科研人員在通過科技創新服務平臺開展科研項目的過程中不會因較為嚴格的管理體系而導致科學項目無法順利開展。例如通過在科技創新服務平臺中建立管理小組或理事會的方式加強對于科技創新服務平臺的管理。當科研人員在進行較為重要的科研項目時管理小組可以針對實際研究進行觀摩，同時還需要規范科研人員的實際操作，以便能夠有效提高對于高職院校科技服務平臺的管理效果。其次需要建立科學合理的激勵制度。由于科研人員在通過高職院校科技創新服務平臺進行科技研究的過程中會出現多次失誤的情況，這不僅會對科研人員心理造成打擊同時也會對科研人員的接下來科研項目的進行造成一定程度上的影響，因此在完善科技創新服務平臺管理體系的過程中就需要建立科學合理的激勵制度，以便能夠幫助科研人員戰勝較難度過的低沉期。例如：當部分科研人員在實驗階段出現失誤或因步驟、劑量或程序出現偏差導致科研失敗而出現低沉心理與膽怯心理時，科技創新服務平臺可以通過激勵制度對科研人員進行激勵，以便能夠充分激發出科研人員對于科研項目的信念與決心，從而能夠為科研人員的未來發展提供良好的保障基礎。

（三）通過多個方面加強對于資金的投入

為了能夠更好的確保高職院校科技創新服務平臺內科研人員實際開展的科研項目可以順利進行，因此就需要通過多個方面來加強對于資金的投入，從而為高職院校在科研方面的發展提供良好的基礎保障。首先需要給予充足的資金支持并針對資金支出進行詳細的調查。通過上述問題中所提到的資金問題可以得知在下發創業資金的過程中會出現諸多問題，其問題不僅會對科研人員的科研項目的開展造成影響同時也會使得高職院校科技創新服務平臺的實際運用受到較為嚴重的影響。因此就需要高職院校與相關政府相結合為科研人員下發研究資金，同時在科研人員對資金進行審批時需要針對科研人員的實際資金支出進行調查，以便能夠確保研究資金可以發揮出其實際作用，從而能夠有效降低資金申請報告出現于實際不符的情況出現對實際資金較為嚴重的損失。其次需要通過分階段、多渠道、多層次的方式加大資金投入。由于資金投入是確保高職院校科技研究與發展的主要因素之一，因此就需要加強對于資金的投入，以便能夠確保研究項目可以順利進行。在加強對于資金的投入時可以通過分階段。多渠道以及多層次的方式而進行，同時建立較為健全的資金下撥管理體系及優化科技項目投資體系，以便能夠確保科技創新服務平臺中的科研項目能夠在資金充足的情況下順利進行。

四、結語

綜上所訴，我國在科技創新方面的體系當中最為主要的一部分就是高職院校當中所構建的科技創新服務平臺，所以在其中應該將群體創新實際優勢的人才戰略方面的思想進行充分的展現與發揮。而且在高職院校對科技創新的服務平臺進行構建的過程中一定要將自身的定位引入其中，并根據我國在科技創新這方面的體系當中進行整合，從而對政、研、學等多方面的資源進行充分的利用，并通過樹立正確意識搭建資源信息共享體系、全面完善科技創新服務平臺的管理體系等有效措施，對科技創新的服務平臺進行構建過程中的問題進行解決，從而為高職院校的發展與內涵能夠起到很大程度的推動作用。（作者單位：江陰職業技術學院）

基金項目：江蘇省教育廳2018年度高校哲學社會科學基金項目《高職院校開放型學生科技創新實踐平臺建設研究》（編號：2018SJA0869）。