《老人與海》中圣地亞哥的形象分析

劉嘉盈

摘要：海明威著作《老人與海》小說，圍繞主人公圣地亞哥，塑造出豐富飽滿的人物形象，講述一位風燭殘年的老人面對困難和挑戰，不畏艱險獨自戰斗，面對失敗又表現出坦然鎮定，面對壓力仍然保持頑強毅力。通過欣賞經典作品《老人與海》，深入研究主人公圣地亞哥形象，充分體會背后情感，挖掘主人公身上閃光品質，以期為當代人塑造健康人格提供參考價值。

關鍵詞：《老人與海》;圣地亞哥;形象分析

一、《老人與海》中圣地亞哥形象的象征意義

《老人與海》是海明威多年嘔心瀝血所著，這部作品成功之處，不僅在于海上搏斗激烈場面的精彩描繪，更在于塑造出一位內涵豐富、性格飽滿主人公圣地亞哥，成為世界文學史上的奇跡。海明威筆下的圣地亞哥，是老人是硬漢也是自己真實寫照，他用筆下圣地亞哥形象給世人上了一堂“一個人可以被毀滅，但是不能被打敗”的人生哲理課。從整部小說結構來看圣地亞哥形象悲涼，最終以悲劇收場，但正是由于這份悲劇感讓主人公內在偉大品格展現出來，分析圣地亞哥豐富鮮明人物形象不僅在當時社會意義濃厚，在當代更是意義非凡。

（一）對當時社會意義

小說主人公圣地亞哥是以作者海明威自身故事為原型創作的，作者本身也酷愛捕魚，一生忙碌且充滿痛苦，兩次世界大戰使其對世界悲觀、對命運失望，尋找出路一直是海明威所追求的方向，他本人也是不甘屈服于命運，因此其作品中出現各種“硬漢形象”，《老人與海》中圣地亞哥就是非常典型的硬漢，小說中圣地亞哥與大馬林魚勇敢搏斗表現出人與自然命運抗爭精神，老人命運無疑是悲劇的，但是其所散發出來的人格魅力吸引了當時社會廣泛關注。小說結尾寫道圣地亞哥在經歷無數磨難回到家中，夢中自己依然充滿信念，給悲劇故事注入一絲陽光。小說當時引起強烈反響，主人公圣地亞哥就是年輕一代迷茫代表，同時也鼓勵人們直面生活慘淡，成為世界文學史上奇跡之一[1]。

（二）對現世生活意義

《老人與海》小說創作不僅影響當時，直到現世也在不斷影響人類文明，小說主人公最終雖以失敗告終，但從精神上分析其獨特人格魅力值得當代社會警醒。小說告訴讀者，人可以被打倒，但要學會在逆境中成長，失敗中堅強，不能因為害怕向命運屈服，就退卻邁向成功的腳步，生活中做強者，精神上做“圣地亞哥”。正如曾繁亭所說“圣地亞哥這位老人只憑自己，勇敢與命運抗爭，永不退縮”。深刻說明老人背后孤獨與頑強拼搏的毅力。

二、《老人與海》中圣地亞哥心理環境分析

《老人與海》中，只有圣地亞哥一位主角，整個故事圍繞大海老人和魚開展情節講述，海明威有意識省略主人公歷史背景和發生時間，主要描繪小男孩兒、馬林魚、老人和迪馬吉奧言語敘述，通過一系環境描寫和細節描寫，不斷變換圣地亞哥復雜心理活動，形成鮮明對比，圣地亞哥現實感受與心理環境交錯結合，過去夢境幻想同艱難現實處境結合，恰好把生命個體的過去、現在和未來連接成功，形成連續整體，展示出殘酷現實和失望世界。

（一）追憶過去

圣地亞哥是貧窮孤單、倒霉憔悴的老漁夫，人類經受的苦難在他身上都能找到痕跡，而他面對現實又充滿危險，以他年邁體弱力量要想與大自然抗爭無疑充滿艱辛，支撐他堅持下去的精神動力是追憶往事，圣地亞哥往事中有冠軍回憶，小說對此事件做了細致描繪，比賽持續一天一夜，他和對手互不相讓，戰況十分激烈，通過這一事件提醒自己曾經可以戰勝強大對手現在也可以，雖然過程中會面臨種種困難，但只要保持當初不服輸的信念，就一定也能勝利。小說中圣地亞哥回憶比賽持續時間正是對往事夸張幻想，只是圣地亞哥形象的情感寄托[2]。

（二）幻想現在

圣地亞哥面對現實各種困境，除了對過往追憶，還有對現實幻想，主要通過描寫小男孩在場、祈禱天主圣母幫忙、想象偶像迪馬吉奧從容應對，幻想抵抗現實苦難與內心孤獨。小說中圣地亞哥和大馬林魚對抗時多次感嘆“小男孩在場就好了”，由于自身能力有限，心里很想打敗大馬林魚，于是構想出小男孩在場，成為他戰勝大馬林魚的心理支撐。圣地亞哥在海明威筆下并不是虔誠教徒，只有面對困境手足無措，眼看艱苦付出都將毀于一旦，他才求助宗教。圣地亞哥現實幻想中還有自己偶像迪馬吉奧，迪馬吉奧與圣地亞哥一樣父親也是漁夫，他們和自己能夠產生心靈共鳴，當他感到疲乏時就會想到偶像，偶像面對類似境遇一定能經受考驗，發揮最好水平。

（三）憧憬未來

圣地亞哥盡管遭受各種磨難失敗，但他仍然一如既往對未來充滿積極幻想，他不斷告訴自己好運將至，小說中關于他這種心理狀態曾多次描寫，當小男孩給他弄魚餌時，他會滿懷信心說一條就夠，他覺得自己不會永遠倒霉，88天補不到魚只是意外，憧憬自己捕到一條一千多磅重的魚，并以此作為奮斗目標。他出海前對小男孩說誰也說不準運氣，說不定今天會幸運。當鯊魚進攻船上的馬林魚時又幻想把前半條帶回去，他對未來的希望似乎從未被澆滅，但是這些希望總是基于自己內心不安狀態而產生，他堅定相信能夠化解身邊困難，帶有目的性地憧憬未來又有別于自己幻想中的事物[3]。

三、《老人與海》中圣地亞哥形象分析

現代文學作品中《老人與海》堪稱經典，海明威是美國著名小說作家，其父為捕魚能手，耳濡目染下海明威也擅長捕魚，但是海明威飽受兩次世界大戰痛苦，由此產生悲觀情緒，晚年所創《老人與海》就是基于這種思想，主人公圣地亞哥人物體現出作者本身內心世界，因此，要讀懂海明威作品中蘊藏的情感，必須深入剖析圣地亞哥人物形象，深入了解作品內涵，通過主人公語言細節變化，從不同角度分析圣地亞哥人物形象，有助于讀者對作品綜合解讀，讀懂這部英語語言文學作品。

（一）永不言棄的完美硬漢形象

海明威筆下圣地亞哥是捕魚技藝高超的老人，但是由于運氣不好，連續幾十天都捕不到魚，于是在新的一天，老人到更遠地方，終于捕到大馬林魚，大馬林魚體積大，圣地亞哥與之纏斗兩天才將其斬獲，當大馬林魚逃到深海區域，前方存在未知風險，但是圣地亞哥沒有放棄，依然與大馬林魚搏斗，最終將大馬林魚殺死。小說中對這段過程描述可謂十分驚險，通過運用“圣地亞哥一次次舉起魚叉刺向鯊魚，系住帆腳索，眼神專注”等細節描寫，塑造出圣地亞哥面對困難頑強斗爭、永不言敗的完美硬漢形象。

（二）孤獨而悲涼的老人形象

圣地亞哥勇敢面對困難的硬漢形象給人留下深刻印象，但是其80多天沒有捕到魚，不僅沒能受到周圍人鼓勵和支持，卻遭到冷眼和嘲諷，身邊小伙伴也離他而去。之后圣地亞哥去更遠地方雖然捕到一條大馬林魚，歸途中卻被鯊魚襲擊，還失去了捕魚工具，靠著頑強毅力才得以生還。唯一見證他與鯊魚殊死搏斗的就是大馬林魚殘骸以及他虛弱不堪的身體。圣地亞哥與鯊魚搏斗中無數次想到小男孩在身邊的情景，說明面對困難危險，這位倔強老人還是需要有人陪伴與幫助的，茫茫大海中堅強老人此刻卻顯得異常孤單與凄涼[4]。

（三）積極樂觀心態

圣地亞哥人物塑造非常豐富，硬漢和孤獨不足以完美概括其完整形象，在他80多次捕魚失敗后，仍然堅信下次就會幸運，但是誰也無法預料這次結果怎么樣，這次如果沒有捕到魚，圣地亞哥相信下次還有希望。讀者面對這樣的故事情節，由此想到自身，如果處于接二連三逆境中，是否能向主人公圣地亞哥一樣，充滿希望繼續堅持，絕不輕易放棄。小說中圣地亞哥沒有自暴自棄，而是不斷調整心態，每次出海都全力以赴，保持積極樂觀心態看待順境逆境。此外小說講述到老人跟別人談到關于自己偶像內容，側面分析出老人對生活的熱愛與幽默，塑造的圣地亞哥形象變得鮮活起來。

（四）“兄弟相殘”下的平靜

圣地亞哥是一位老漁夫，常年與魚打交道對魚有深厚情感。在與大馬林魚搏斗時，稱其為“兄弟”，大馬林魚矯健身影穿梭于老人周圍時，老人夸贊其強大力量，同時為其生而為魚深感惋惜，圣地亞哥盡管多次表達對這條魚的喜愛，但是今天必須將其征服。說明圣地亞哥內心處于矛盾狀態，他開始深入思考關于人類的生存方式，對人類征服自然方式存有疑惑。受現代人生活影響，即使對魚有深厚感情，仍然必須奪走其生命。當大鯊魚吃掉大馬林魚時，圣地亞哥沒有難過，認為是對大馬林魚的懲罰，也許這是它最好的歸宿。回到家后，面對旁人嘲諷十分平靜，在讀者看來就是腥風血雨之后的寧靜，有種如釋重負之感，圣地亞哥這種心態側面反映出他敢于接受現實，不會被困難所擊倒。[5]。

四、《老人與海》中圣地亞哥悲劇命運帶來的啟示

這部小說名字《老人與海》就暗含人與自然抗爭結果的悲劇性，通過描寫圣地亞哥海上搏斗精彩場面，成功塑造出一位勇敢堅強、樂觀理性的漁夫形象，從小說細節看，老人出海前打好補丁帆船，作者暗喻其為“失敗的旗子”，老人面容憔悴，雙手很多傷疤，脖頸藏有皺紋，盡管不服老不認輸更不擅結交朋友，出海捕魚希望有人陪伴結果還是孤單一人;雖然不信宗教面對難以抵抗危險卻又向上天禱告;幾度與鯊魚抗衡將要暈倒，最終勝利成果又被鯊魚竊取，不過更多讀者看到的卻是老人背后永不言敗的精神。《老人與海》小說借主人公的悲劇揭示人生是一場孤獨的戰斗[6]。人生正像圣地亞哥的捕魚經歷，充滿希望出發，前途有萬般未知風險，需要一路披荊斬棘，排除萬難才能取得成功，但是可能還會有新挑戰等待自己，人生命的長度是有限的，但是生命寬度可以拓展，分析圣地亞哥人物形象，領悟積極向上的生活態度，是這部小說帶給讀者的啟示。

五、結語

海明威是美國著名現代小說作家，他經歷兩次世界大戰后創作出《老人與海》，這是海明威最后一部小說，根據一位漁夫真實經歷所創，書中一句經典臺詞“人可以被毀滅，但是不能被打敗”打動萬千讀者。有人曾說：“海明威不僅是個人，還代表著一種生活方式”，這部小說中也夾雜作者生活真實寫照，啟發讀者遇到困難時，要不畏艱險，發揮斗爭精神，先克服心理恐懼，才能戰勝敵人，任何時刻都不要輕言放棄，做生活中真正的男子漢。所謂一千個讀者有一千個哈姆雷特，也會有一千個《老人與海》，對于經典作品賞析需要方方面面觀察，自然會存在無限可能性的解釋，這大概就是經典作品的魅力所在。

參考文獻：

[1]孫亞楠.《老人與海》中圣地亞哥形象分析[J].語文建設，2017（3）：24-25.

[2]谷鐘慧.困境下的存在—解讀《老人與海》[D].海南大學，2013.

[3]馬春曉.《老人與海》中圣地亞哥的內心世界剖析[J].佳木斯職業學院學報，2019（2）：180-182.

[4]周樂.英語語言文學分析《老人與海》圣地亞哥形象[J].文化創新比較研究，2018（9）：51-52.

[5]王祎.基于英語語言文學下《老人與海》圣地亞哥人物形象的研究[J].英語廣場，2018（9）：17-18.

[6]孫文靜.《老人與海》中圣地亞哥形象分析[J].文學研究，2019（1）：9-10.