新時代高校安全問題及對策研究

王曉玲 楊磊

摘要：對于高校而言，安全穩(wěn)定是維護社會穩(wěn)定和促進高等教育事業(yè)持續(xù)、協(xié)調(diào)、快速發(fā)展的根本保證，是培養(yǎng)合格人才的重要前提，也是學校自身發(fā)展的基本保障。當前，隨著時代的發(fā)展，高校的安全穩(wěn)定工作日趨復雜，存在政治穩(wěn)定、校園治安、學生心理健康、網(wǎng)絡安全等問題。高校要高度重視安全穩(wěn)定工作，抓好網(wǎng)絡文化建設，發(fā)出好聲音;加強校園安全保衛(wèi)工作，打造好保障;強化大學生心理健康教育，營造好氛圍。

關(guān)鍵詞：高校;安全;穩(wěn)定

習近平總書記在黨的十九大報告中明確指出：“保障和改善民生要抓住人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題，使人民獲得感、幸福感、安全感更加充實，更有保障，更可持續(xù)。”十九大報告中，習近平總書記多次提到“安全”一詞。對于高校而言，安全穩(wěn)定是維護社會穩(wěn)定和促進高等教育事業(yè)持續(xù)、協(xié)調(diào)、快速發(fā)展的根本保證，是培養(yǎng)合格人才的重要前提，也是學校自身發(fā)展的基本保障。

一、當前高校安全穩(wěn)定工作存在的問題

（一）政治穩(wěn)定問題

近年來，國內(nèi)外政治形勢日趨復雜，動蕩因素明顯上升，干擾了高校安全穩(wěn)定工作。比如當前，香港問題愈演愈烈，國外敵對勢力發(fā)表不實言論、制造輿論、煽動大學生，許多青年學生也參與其中。當代大學生有較高的政治熱情，參與政治的愿望迫切，但是由于年紀輕、閱歷少、缺乏經(jīng)驗，不能夠深刻分析問題，一旦接受不良引導，容易被敵對分子利用并引發(fā)集群行為。控制不當就會爆發(fā)高校學生群體性事件，危害高校及社會的公共安全和穩(wěn)定。

（二）校園治安問題

隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，高校不再封閉，形成開放辦大學的格局，與社會的互動越來越多，社會各類矛盾對師生的影響也越來越大。大學生安全意識不強、法律意識不強，處理突發(fā)事件能力不夠等導致大學校園內(nèi)各類安全問題頻發(fā)。大學相對于中小學學習、生活環(huán)境寬松自由，校園面積大、物件設施多、往來人員雜，帶來很多復雜的危險因素，增加了高校安全保衛(wèi)工作的壓力。此外，大部分高校由于辦學經(jīng)費有限，安保設備的滯后和安保人員素質(zhì)參差不齊也增加了安保工作的難度。

（三）學生心理健康問題

當前，90后和00后大學生多為獨生子女，張揚個性、但理性思考不足，物質(zhì)豐富、但內(nèi)心孤獨迷茫，敏感自尊、但好高騖遠，渴望獨立、但抗挫能力差。面對激烈的社會競爭、嚴峻的就業(yè)形勢和復雜的情感問題時，部分大學生無法正常面對和處理，從而引發(fā)心理健康問題，導致各種事故、案例頻頻發(fā)生，且出現(xiàn)上升的趨勢。目前，大學生心理健康已成為高校學生工作的重點和難點。

（四）網(wǎng)絡安全問題

當代大學生是網(wǎng)絡原住民，隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，大學生生活在一個信息不斷交換的網(wǎng)絡社會中，獲取信息資源的渠道不斷拓寬，互聯(lián)網(wǎng)在大學生活中所占的比重越來越大。互聯(lián)網(wǎng)上的內(nèi)容非常豐富，各類信息無所不有。但互聯(lián)網(wǎng)是一把雙刃劍，讓大學生更加快速便捷地學習到先進的科學文化知識，同時一些垃圾網(wǎng)頁和網(wǎng)站又會對大學生的思想造成侵害。鼓吹反動思想、網(wǎng)絡散布謠言、網(wǎng)絡詐騙等情況時有發(fā)生，因此，網(wǎng)絡安全問題也成為影響高校安全穩(wěn)定的一個重要因素。

二、高校加強安全穩(wěn)定工作的對策

（一）抓好網(wǎng)絡文化建設，發(fā)出好聲音

面對復雜的網(wǎng)絡安全形勢，尤其是意識形態(tài)安全形勢，高校應提高政治站位，牢固樹立安全意識，抓好網(wǎng)絡文化建設。建好網(wǎng)絡信息化基礎，重點建設門戶網(wǎng)站、主題網(wǎng)站、兩微一端等校園網(wǎng)絡平臺，將其作為師生交流與互動的良好平臺。加強正面信息的引導，牢牢把握輿論宣傳的主導權(quán)，及時占據(jù)輿論的主戰(zhàn)場。結(jié)合文明校園建設，開展網(wǎng)絡文明進校園等活動，挖掘培育正面典型，鼓勵師生自覺養(yǎng)成文明的網(wǎng)絡行為，使用文明的網(wǎng)絡語言，傳播正能量，弘揚主旋律，營造清朗的網(wǎng)絡空間，形成向上向善的網(wǎng)絡文明氛圍。

（二）加強校園安全保衛(wèi)工作，打造好保障

全面加強校園安全保衛(wèi)工作，采取積極指施，創(chuàng)新工作手段，努力實現(xiàn)由靜態(tài)管理向動態(tài)管理轉(zhuǎn)變，由封閉管理向開放管理轉(zhuǎn)變，由管理型向服務型轉(zhuǎn)變，由人海戰(zhàn)術(shù)向技術(shù)防范轉(zhuǎn)變。構(gòu)筑一個陣地。邀請校內(nèi)外法制教育工作者，采取課堂講授、案例分析、應急演練以及講座和報告會等多種方式開展大學生安全教育，加強正面引導，牢固筑起思想防御陣地。打造一支隊伍。嚴把保衛(wèi)隊伍入門關(guān)，提高現(xiàn)有保衛(wèi)人員綜合素質(zhì)，充分調(diào)動保衛(wèi)人員的工作積極性和創(chuàng)造性。建設一項科技。轉(zhuǎn)變過去簡單被動防守的思維觀念，加強安全穩(wěn)定相關(guān)的基礎設施建設，確立以群防、人防、物防為基礎，技術(shù)防范為手段的科技化管理理念，力爭運用科學技術(shù)手段維護校園安全。

（三）強化大學生心理健康教育，營造好氛圍

建立學校、學院、班級、家庭四維工作體系，全面加強大學生的心理健康教育，推進學生的身心全面發(fā)展。在學校層面，加強心理健康課程開設，通過課程學習，普及心理健康知識;建立專門的心理咨詢機構(gòu)，為學生提供專業(yè)的心理咨詢和服務，及時對心理問題進行干預，幫助學生養(yǎng)成積極向上的健康心態(tài)。在學院和班級層面，定期開展心理健康講座或團體心理輔導，加強班級心理委員的培訓和管理，營造良好氛圍，使學生學會自我調(diào)節(jié)、自我釋放;由輔導員、班主任和任課教師組成工作隊伍，密切關(guān)注學生的心理健康狀況，及早發(fā)現(xiàn)和解決問題，防止學生出現(xiàn)過激行為，影響校園安全穩(wěn)定。在家庭層面，加強家校聯(lián)動，學校與家庭建立廣泛密切的聯(lián)系和溝通，通過多種途徑提高家長對心理健康教育的認識，及時反饋學生在校的心理狀況和學習、生活情況，家庭與學校協(xié)同合作，提高學生的心理健康水平。

在新時代，高校肩負著為黨育人、為國育才的歷史使命，安全穩(wěn)定是高校正常運轉(zhuǎn)的必要前提，加強高校安全穩(wěn)定工作具有時代意義。當前，高校面臨著政治穩(wěn)定、校園治安、心理健康、網(wǎng)絡安全等一系列復雜問題，形勢不容樂觀，高校教育工作者必須守初心、擔使命，提高政治站位、提高履職能力，著力從網(wǎng)絡文化建設、安全保衛(wèi)工作、心理健康教育等方面化解難題，為高校快速發(fā)展和學生成人成才保駕護航。

參考文獻：

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