基于信息化背景高職財會專業實踐教學模式探究

李燕能

財會專業在我國高校當中是一個比較重要的專業，在人們的生活和生產當中都與經濟有著重要的作用，現在已經逐步實現了信息化。財會專業的學生需要不斷地完善自身的技能，除了提高所掌握的知識以外，也要掌握相應的信息技術，企業在招人的時候也會從多方面來進行考慮。因此大學生要想能夠更好的適應以后企業的要求，在學校就需要及時的掌握信息技術，學校為學生提供學習的機會，學生也要積極努力的去學習，不斷的創新。學校要改變以往的教學模式，適應時代的要求，在專業學習的過程當中融入信息技術，只有這樣才能夠培養出優秀的學生，推動社會經濟的發展。

一、信息化背景下高校財會專業教學特征

現在在很多企業和事業單位當中開展財務工作時都已經推動了信息化，這是國家財務發展的一個方向，在財務工作的崗位上對工作提出了更高的要求，并且劃分的也越來越細，在工作時都會通過計算機和相關的軟件來進行。因此高校在培養財務專業的學生的時候，需要根據這一特點，根據社會上發展的趨勢來進行培育，注重信息化的實踐，在教學過程當中要將教學內容和教學模式結合企業當中的發展趨勢來制定。在培養學生相應的能力時，要注重培養職業技能，不要只是一味的講解相關的知識。這是在信息化背景之下，高校財會專業在教育的過程當中，需要結合現有的模式不斷的融合信息技術，在實踐教學模式當中也要進行應用。

二、高職財會專業實踐教學模式革新的必要性

信息技術在不斷地完善，學校在教學時也應用了多媒體的教學，在上課時提高了效率，也便于學生及時的掌握。在實踐教學當中應用多媒體采取了很大的作用，財會專業與經濟有著緊密的聯系，現代社會經濟發展十分迅速，市場上對于高素質的人才需求十分巨大。在時代不斷發展的現在，人民的生活與信息技術之間有著密切的聯系，在時代的背景之下，大學生需要不斷的提高自己的專業能力，同時也要掌握一定的信息技術，只有這樣才可以更好地走向社會，跟上時代的步伐，具有一個良好的發展前景。高職財會專業就必須要認識到這一點，不斷地創新教學的模式培養出優秀的人才。

三、創新高職財會專業傳統教學模式的措施

（一）樹立創新信息化財會專業教學模式觀念

信息技術在不斷地發展，改變了財會專業學習的環境，高職財會專業需要不斷地創新改變以往的教學模式，它已經無法適應時代發展的要求，在教學模式的創新過程當中，首先要轉變以往的教學觀念，不斷的融入新的思想，根據市場經濟發展的需求來制定人才培養方案。在信息化時代，要求高職財會專業的人才必須要掌握相關的知識，同時也要能夠精通現代信息技術，不僅能夠完成相關的工作，也可以不斷地創新。學校為社會培養專業的人才，不僅講授專業的理論知識，同時也要積極的創新教學模式改革教育的體系，另外也要注重培養學生操縱信息技術的能力，能夠進行熟練的操控。要想使得高職財會專業教學模式更好的改革并取得良好的效果，這就要求教師要具備一定的理念，與時俱進，培養全方面的人才。在信息化時代之下進行創新時，必須要邁過這一步，才能夠走向成功，實現高職財會專業實踐教學模式的創新。

（二）構建有層次的教學模式體系

在做每一件事情的時候，都需要結合周圍的情況來提前制定好計劃，不是說短時間內就可以完成的。想要不斷完善教學模式的體系，就需要花費很多的時間，在實踐的過程當中也要進行檢驗，看其是否符合社會發展的要求，能否發揮一定的作用，不斷的找出它所出現的問題并進行完善。在改革教學模式體系時需要不斷的進行探究，改革舊有的模式，改變人們的觀念知識，接受新的觀念。因此要想建立一個有效的信息化高職財會專業教學模式就需要一個有層次的構建策略。在創新教學模式的時候，需要層層往上，由淺到深，從基礎來進行打好基礎，不斷的往上推進，同時也要結合學校的具體情況，教授專業的知識，也要注重打好知識基礎，這是開展學習的重中之重。財會專業的操作是第二步，學習信息技術才是第三步。不僅要讓學生及時的掌握相關的理論知識，也能夠進行合理的操縱，并且將其和知識結合起來在實際當中進行應用。在操作的過程當中，學生不僅要獲取相應的知識，依靠自己的能力來進行操作，不斷地鍛煉自己，只有這樣才可以在信息化的課堂上做出相應的應對，最后學生在進入社會之前，要接觸一些企業的工作，學校也可以適當的與企業這些合作為學生提供一些實踐的機會，不僅可以加強專業的知識，同時也可以積極地參加到工作當中及時的學習一些真才實學，將知識運用到工作當中，能夠處理工作當中的問題，提高應對能力。

（三）環境模擬實踐教學提高學生的個人能力

在進行教學時，也可以通過模擬環境來讓學生進行真實的感受，這樣也可以能夠體會到以后就業的具體情況，在步入社會之前提前做好一個準備，不論是從心里還是身體上都能夠較快地接受，增強了心理的素質。當參加工作之后就可以比較輕松的融入到環境之中，也可以較快地適應為以后的就業打下了基礎，創建環境模擬實踐教學主要是在考慮了財會專業的特點以及社會就業的具體情況來制定的這么一個方式，它可以提高學生的能力，便于學生走向社會，通過環境模擬實驗，讓學生感受一下就業，通過模仿就業的環境，讓學生可以了解到工作時的那種感覺，這樣不僅能夠考查學生掌握的知識和能力，也可以讓學生提前對自己有一個認識，找到自己的不足。學生通過參加模擬實踐教學，可以將所學的知識運用到工作當中，提高了效率，同時也推動了實踐教學模式的不斷創新。

（四）網絡教學平臺有利于提高實踐教學效率

現在時代在不斷的發展，社會也在不斷的進步，互聯網時代已經到來，隨著網絡的普及，很多高校在創新課堂教學的模式。建設了網絡教學平臺，它主要是在信息化的背景之下找到相應的資源為高職財會專業實踐提供了資源的支持，同時也可以實現教學目的。將教學和網絡技術進行結合，它的優點就是具有包容性和便利性，學生可以在網上找到相應的資源，教師也可以把課件作業發布到網上讓學生來學習，這樣提高了學生掌握知識的效率，并且網絡上的資源也是永久保存的，學生可以隨時隨地的進行查閱，不斷地鞏固自己的知識，讓學習變得更加容易。

（五）信息化財會拓展及創新實驗

通過這一模式可以調動學生學習的積極性，不斷地進行實驗，學校也要建設實驗室讓學生不斷地去探索，具有創新的思維，在開展實驗時可以鍛煉學生的動手能力，同時也可以進行相應的研究。學校要不斷的完善信息化的實習基地，為學生學習提供一定的環節，同時也可以選擇那些完善的企業，與之簽訂合約來開展實地教學。

（六）培養學生學習會計的興趣

興趣是最好的老師，要想讓學生能夠學好會計就必須要有興趣，在創新教學模式時需要注重這一點，想辦法調動學生學習的積極性，讓學生積極主動的去學習，教學時不要采用統一的方式適當的進行創新，以全新的教學方式來學習，根據學生的特點來開始教學，教師講課也要轉變以往的觀念。用全新的理念來進行教學，可以讓孩子們去參觀企業里的機構，看看他們是如何進行工作的，了解一些基本的程序和工作時的內容，這樣讓學生首先對會計有一個總體的了解，為以后的學習奠定了基礎，這樣學生在學習時就了解到重點。教師也要為學生的學習創造機會，讓學生積極的動腦和動手，不斷的鍛煉學習，創新教學模式時也要引入一些全新的觀念和教學方式，培養出優質的人才，讓學生可以較快地適應工作的需要。

四、對高職財會專業發展的建議

高職教學在創新財會教學模式的時候，可以通過網絡建設為學生爭取相應的機會，不斷的模擬工作環境，豐富教學的條件，讓學生可以從多個方面來進行學習。學校也應該注重保存相應的教學資源，同時也要加大資金的投入，財會專業發展必須要完善相應的教學條件。在進行財會專業創新教學模式的過程當中，教師都發揮著重要的作用，它指導學生的學習，同時也對教學結果進行總結，及時的找到問題，不斷地做出調整，使得實踐教學能夠符合信息化財會工作的要求，為社會培養優秀的人才，同時學校也要加強師資力量的建設，建立一支優秀的教師團隊。

五、信息化背景之下財會實踐教學創新模式的保障

（一）硬件保障

學校在建設財會信息實驗室的時候，已經通過了政府部門的評審，成為了一個高校特色優勢學科實驗室。同時也受到了社會上的資助，這些資金都用來建設這些實驗室確保其順利開展，學校也要不斷地更新教學設備可拓展面積。教學創新模式提供保障。

高職財會專業在創新實踐教學模式時需要對實驗室進行相應的管理，通過完善制度利用學校現有的資源，在實驗室當中要將信息技術資源課件等都應用在教學活動當中，學生要按照老師的要求來進行操作，同時學生也可以根據自己所選擇的感興趣的課題來進行分析。從模擬實驗室環境當中來體會財會是怎樣開展工作的。

（二）軟件保障

在學校財會信息實驗中心當中引進了相應的管理軟件和財務軟件，同時也安裝了模擬數據庫系統，不斷地借助新型的系統來為學生學習提供科技的支持

六、信息化教學環境下財會實踐教學創新模式成果

（一）學生成績與社會評價

1.學生成績

通過財會實踐創新模式不斷的改變，它要求符合現代社會對人才培養的要求，并且在實踐的過程當中也取得了一定的成果，學生在這種全新的模式下進行學習取得了良好的成績，并且很多學生都在比賽當中拿到了獎項。學生牢固的掌握了相關的知識，也提高了能力，掌握了信息技術的使用方式，為以后的就業打下了基礎。

2.社會評價

根據創新模式實施之后的相關調查結果來看，用人單位對于財會畢業生的評價就是學生具備良好的綜合素質，同時也掌握了一定的信息技術理論，并且都比較扎實，可以熟練的進行使用。當學生參加工作之后具有很快的適應能力，在短時間內適應了工作的環境，并且能夠快速的投入到工作當中，不斷的進行創新。由此可見，采用新型的財會專業教學模式可以為企業提供優質的人才，為社會輸送高質量的財會專業人才。

（二）提高教師科研能力

學校不斷地對財會專業進行模式的裝修，同時教師也提高了相應的能力，在創新的過程當中不斷的引入了相應的設施，完善的軟硬件的環境為教師提供了相應的平臺，教師可以借助這些設備來開展科研，教師共同創造教學的課件，便于上課進行講解。

（三）起到了示范作用

在財會專業進行教學模式創新的過程當中，已經受到了社會上的一致好評，同時也起到了很多的效果，很多大學都已經來進行教學模式的創新，并且互相交流經驗。創新教學模式鍛煉了學生的綜合能力，提高了動手的能力，同時也使得專業的知識更加鞏固。

結束語：信息化時代要求高職財會專業教學模式需要立刻進行創新，改變以往的教學模式，為社會經濟市場輸出優秀的人才，因此高校必須要重視不斷的創新實踐教學模式，尋找正確的道路，將財會教育和信息化社會結合起來，探索出全新的教學模式。為了中國經濟發展培養更多的人才，使得國家更加的繁榮富強。