新經濟時代海南區域經濟發展與俄語人才培養

■苗穎（海南師范大學）

海南作為海上絲綢之路的戰略支點，是連通亞洲與大洋洲、太平洋與印度洋的必經之路,毗鄰環南海經濟圈的核心區域，區位優勢明顯。新經濟時代自由貿易港戰略構想的提出，為海南經濟發展注入了新的活力，將實現“南北帶動，兩翼推進，發展周邊，扶持中間”的區域功能定位發展[1]。

一、新經濟時代海南區域經濟發展的特點

（一）促進區域經濟空間格局定位

新經濟時代海南區域經濟彰顯生態環境領先、經濟特區推進、國際旅游島助力三大特點。海南將打造北部海口、臨高、文昌、澄邁一體化經濟圈；南部三亞、樂東、陵水、保亭旅游經濟圈；東、西兩翼重點發展其中心城市瓊海與儋州。進而實現南北帶動，東西推進的區域經濟發展格局。

（二）促進了旅游等相關產業的發展

首先，便利的交通促助力旅游業的發展。環島高速、環島高鐵方便居民出行的同時，極大的吸引了國內外游客海島深度游。已有的海口美蘭、三亞鳳凰兩大機場，新通航的東部博鰲機場及西部正規劃中的儋州機場，助力海南直達全球主要客源地。2018年起，海南省對俄羅斯等59國人員實施入境免簽，目前已向俄羅斯開通多條直飛航線，這對于熱衷于陽光、沙灘、熱帶雨林的俄羅斯人來說，更增添了幾分吸引力。

其次，全面的醫療提升為旅療群體帶來了極大方便。目前，海南省三甲醫院已超過10 家，諸多著名的醫療機構，例如解放軍總院、首家國外合作醫院恒大國際醫院等已在海南設立分院。另外，海南博鰲樂城國際醫療旅游現行試驗區正在緊鑼密鼓的建設中，預示著海南將大力發展國際醫療旅游與高端醫療服務，或將成為國際一流醫療健康產業基地。同時，隨著三亞中醫院國際友好中醫康復療養院等醫療機構的建成，海南中醫康養旅游業態也迅速發展。溫泉、SPA、中醫藥療、針灸、拔罐等受到越來越多的國內外游客的青睞。對于生活在高緯度的俄羅斯人來說，海南“養生健康游”更具吸引力。

第三，新興產業的發展將推動海南成為國際旅游消費中心。郵輪產業將大力發展，以三亞公海游為起點，在海口港等5個出入境口岸開通瓊港澳游艇自由行航線試點，推動全域旅游發展。未來的海南將以服務貿易為核心，以旅游與醫療健康、免稅購物、文體娛樂、信息高度融合為依托，大力提升國際化水平和對外交流力度。

二、新經濟時代海南俄語人才培養現狀

（一）俄語人才短缺

海南獨特的熱帶旅游資源，優越的旅游政策及便利的航線交通，使其成為俄羅斯人心馳神往旅游勝地。縱觀海南區域經濟發展布局，以旅游業為重心的海南已從最初的景觀游、生態游擴展到歷史、人文、科技等諸多領域，從橫向發展旅游產品拓展到縱深民族文化產業，海南將發展成為基礎設施完善的初級國際化城市。這也將進一步突出未來的俄語人才短缺，海南現有的17所高校中開設俄語專業的僅有10所，其中包括高職院校，行業分布大多為旅游相關的導游、酒店服務等，且分布不均，大多集中于三亞等周邊城市。新經濟時代，伴隨著海南區域經濟發展的新模式，金融、保險、信息、中醫健康等醫療產業將大力發展，在此背景下，相關俄語人才將供不應求。

（二）既懂俄語，又懂專業的復合型人才短缺

外語作為交流工具，與其他專業相比實用性更為突出。傳統的俄語人才培養更多注重語言知識的學習，對其他專業知識和技能的培養較為薄弱，特別是新經濟時代海南區域經濟的快速發展對俄語人才提出了更高要求，特別是對俄羅斯游客旅游項目的延伸拓展及海南未來發展的橫向布局，使當下的俄語人才難以滿足經濟發展對復合型人才的需求。只懂得單一的語言知識遠不能適應行業發展的需求，還應了解并懂得國際貿易、金融、保險、旅游和跨境電商等方面的專業知識，以適應海南新經濟時代區域經濟發展對復合型俄語人才的需求。

（三）俄語生源沒有語言基礎，多為零起點學生

海南省位于我國最南端，地處熱帶，南鄰南海，與俄羅斯地理距離較遠。客觀的地理區位，使得海南與俄羅斯民俗文化之間民間交流相對較少。在海南中、小學階段沒有開設俄語課程的先例，課外研習俄語的學生幾乎沒有，加之俄語語言的差異性，愿意選學俄語語言的海南本土學生相對較少，而且都是零起點，學生素質下降，生源嚴重不足。在學習的過程中還會不斷受到母語與英語的干擾，使得學生的語法基礎、閱讀能力都有欠缺，所培養的俄語人才難以適應海南區域經濟發展需要。

三、新經濟時代海南區域經濟發展中俄語人才培養策略

（一）構建符合海南區域經濟發展的俄語人才培養模式

俄語人才培養從錄取輸入、培養到畢業輸出是一個完善統一的動態過程，每個環節都需要完善的評估措施，以確保人才培養的質量。在錄取輸入環節除了常規的高看錄取模式外，還可以向有一定俄語基礎的學生傾斜，以適應未來的人才培養。在畢業輸出環節可設立嚴格的量化標準，除獲取畢業證書、學位證書外，還需一系列的專業等級考試證書，相關行業資格證書等，作為人才培養完成的標志。培養環節是俄語人才培養的關鍵過程，通過課程設置、教學活動安排、教師授課效果等多層面進行綜合測評，以特色求發展，加強產、學、研的緊密結合。立足海南地方經濟發展需求，為區域經濟未來發展培育、儲備俄語人才。

要深入細致的分析、評估并預測海南俄語人才的市場需求走向，根據未來區域經濟發展制定相應的招生計劃及人才培養方案，充分結合本院校辦學特色，并以海南產業結構整體布局為依托，開設未來市場繼續的課程及相關專業，培養適合海南經濟發展的俄語人才。

（二）根據區域經濟發展需要設置動態課程體系

高校在俄語人才培養過程中，應充分對接海南區域經濟發展的特點，設置合理的課程體系，即“俄語+”復合型俄語人才培養模式。該模式仍以俄語語言作為復合型人才培養的核心內容，在課程設置上注重學生“聽、說、讀、寫、譯”等語言基本能力的培養，圍繞口譯、筆譯等相關基礎課程設計課程體系，同時拓寬應用素質培養體系，即“俄語+”課程體系。該體系注重其他專業的學習，能夠隨著市場需要變換“+專業”。學生可根據行業需求、自身喜好和特長等實行跨專業、跨學科，進而提升學生的綜合素質，拓展知識儲備。以服務海南區域經濟發展為目標，培養“俄語+旅游”“俄語+經貿”“俄語+醫療健康”復合型俄語人才。

（三）創新合作辦學模式

合作辦學是適應社會經濟發展需要，動態掌握人才需求市場變化，并將理論教學與社會實踐緊密結合的有效人才培養模式。目前，我國的合作辦學包括校企合作、中外合作等模式。高等院校可與企業進行多種模式的合作，例如創建實習基地，共建實驗室等以實現校企的資源共享，有利于學生及時了解并掌握俄語人才的行業需求現狀。也可依托于俄羅斯高校的語言、文化優勢，積極開展中外合作辦學，培養具有國際競爭力的俄語人才，多層面滿足海南新時代區域經濟發展的需要。