繼承傳統 立足當代

黃成志

摘要：當今人們越來越多地談論全球化問題，這對人們的生活和工作產生了重大影響。作為科學，技術，文化和藝術的領導者，繪畫的發展也受到這這些問題的影響。但是，即使將不同的繪畫概念和技術融合在一起，許多美術藝術家仍在考慮如何將傳統和當代藝術結合起來，并將其有效地應用于藝術創作。需要這樣做。

關鍵詞：美術理論與創造;傳統藝術;當代藝術

1從傳統和當代的藝術角度上來評價美術理論與美術創作的現狀

在西方傳統藝術研究中，藝術理論和藝術創作是完全獨立的個體，彼此之間幾乎沒有關系。在中國傳統藝術研究中，藝術理論和創作是藝術家所展示的不同才能。本體的類型是相同的。但是，就當前的中國藝術文化而言，由于對西方藝術和文化的盲目研究及其文化背景與當地傳統藝術的混亂相結合，當前的中國藝術和文化存在著太多的問題。有一個問題。在西方金字塔的藝術結構中，理論家處于金字塔的頂峰，而中國理論家也希望擁有影響藝術創作方向的主要理論力量，但在國內卻如此。由于發展的影響，中國畫家仍然相信并相信自己的理論以及對藝術品的理解和欣賞，從而創造并遵循自己的藝術。因此，這些理論家撰寫的關于藝術理論的文章僅用作其工作的補充，而沒有太多。重要性和研究。這使中國的藝術形式與眾不同，完全違反了傳統藝術形式。如果當代藝術領域的理論家不斷受到畫家和市場的邀請，他們將繼續作為理論家發表評論。相反，在原始，生機勃勃的傳統繪畫領域，理論家已成為評價者，并利用他們的見解來評估影響中國藝術非凡發展的作品質量。

2美術理論與美術創作之間的關系

2.1我國美術學習的誤區

理論是實踐的前提，實踐是檢驗其理論可行性的重要標準。在創作藝術品時，它也完美地體現了這一原則的價值。在中國許多藝術學校和大學中，許多學生之所以選擇這個專業，是因為他們對繪畫的熱愛。與“模棱兩可”和“困難”的理論相比，素描和創意教室更容易被學生占用。接受感喚起了學生的想象力，他們比理論更注重實踐。

2.2理論與創作發展不均衡

據統計，1980年至2010年間，有194個國家批準了視覺藝術研究項目。其中，古代歷史和當代藝術史是絕對有利的，但很少有人處理當代藝術。這在研究和實踐之間造成了嚴重的分離。這種現象的出現遠遠不能滿足藝術創作的需要，嚴重限制了藝術創作的發展，并且無法履行其預期的功能。此外，這種情況使學生相信該理論不像直接創造那樣簡單，也沒有用。

3中國傳統與當代藝術的發展對美術理論與美術創造的影響

3.1傳統美術創作對美術理論的影響

藝術理論研究可以間接有效地提高藝術成就和創造水平。這是提高藝術學習水平的另一種方法。對藝術理論的研究可以從其前輩的美學觀點和繪畫技巧中學到，可以從他的繪畫作品中汲取靈感，并且經常可以激發他提高藝術創作能力的經驗。相反，藝術理論完全植根于許多藝術品，西方著名畫家包括阿爾貝蒂的“畫家理論”和“建筑學”，羅丹的“羅丹的藝術理論”，中國古開吉的“繪畫理論”和謝赫的“繪畫”。他們使用理論研究來驗證藝術創作。在近代，赤白石和潘天等中國大師增加了對藝術理論的研究，拓寬了研究領域。他們根據前任的藝術理論和自己的繪畫經驗更新了研究方法。藝術理論有了新的發展。

3.2近代美術創作對美術理論的影響

雖然，盡管中國藝術的歷史比較悠久，但是有太多的藝術家做過一些研究，但是在這方面，對中國藝術理論的理解仍然很乏味。在藝術方法，技術手段，專業結構和機構管理方面，進展甚微。最初的研究和討論對中國藝術的發展產生了負面影響。這種延遲的原因有很多，沒有任何一個機構或個人可以改變這種情況。因此，這需要幾個主管部門的共同努力，并需要形成理論上的專業人員小組。尋找有效的解決方案，形成主流聲音，并將藝術理論研究納入一條出色的發展道路。

4結語

在我國學習藝術的過程中，我們需要更加注重當代藝術理論的研究以及藝術理論與藝術創作的有效結合，以便對當代藝術有更多的了解。只有這樣，才能真正提高自己的藝術水平。藝術創作的水平已經實現了藝術本身的藝術價值。

參考文獻

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