淺議小學校園集體舞的作用與本土化

陳小康

摘要：根據新課程改革的要求，學生不僅要學習主要知識，還需要發展一些其他的特長，德智體美勞等方面都能夠得到和諧發展。在小學校園開展集體舞，既可以滿足學生的個性發展，也可以豐富學校的校園文化，讓學生在良好的校園氛圍內能夠更好的學習和發展。因此，本文意在探討小學校園集體舞作用與本土化。

關鍵詞：小學校園;集體舞;作用與本土化

在小學階段，大部分的小學生，在這個時期他們的思想都比較活躍，更喜歡去表現自己，參加一些積極的課外活動。在小學校園開展集體舞，可以促進學生之間的合作意識，通過和其他同學在一起學習舞蹈，可以將學生的集體意識。此外，小學校園開展集體舞既可以豐富學生的課外娛樂活動，也可以展現當地的本土文化。通過在小學校園開展集體舞，可以提高小學校園的影響力。

1小學校園集體舞現狀

在小學階段，大部分老師對小學校園集體舞的重視程度不高，是老師在對校園舞臺練的時候沒有投入更多的精力。老師在開展校園集體舞的時候，大部分老師所選擇的舞蹈內容雖然都符合現代潮流，但是沒有更好的體現當地的傳統文化和本土特色。此外，在開始舉辦校園集體舞的時候，大部分學生對校園集體舞都很感興趣，但是由于校園集體舞的形式比較單一，導致學生在長時間內對校園集體舞失去了興趣，大部分學生在跳校園集體舞的時候缺乏活力和朝氣。……