基于信息化教學模式的鋼琴教學實踐思考

王志新 侯心娜 何雋怡

摘要：互聯網技術的不斷發展，為鋼琴教學提供了多種教學手段，為鋼琴課堂注入了新的活力，也帶來了一定的挑戰，故本文圍繞著基于信息化教學模式的鋼琴教學實踐思考這一主題進行論述，簡單介紹了信息技術對于鋼琴教學的必要性，并提出了基于信息化教學的鋼琴教學實踐策略，希望能夠以此為廣大同行提供一份理論參考。

關鍵詞：信息化教學;鋼琴教學;多媒體

1信息技術對于鋼琴教學的必要性

隨著信息技術全球化的迅猛發展，傳統的鋼琴教學方法已逐漸不適用。越來越多的鋼琴教師嘗試將信息技術與鋼琴教學相結合，以期找到一條幫助學生快速掌握鋼琴技能的途徑，使鋼琴教學效果更加突出，為鋼琴教學課堂增添一抹活力。在我國，根據職業院校課堂授課的實際情況，鋼琴教學課堂大多采用一對多的教學模式，而不是更適合鋼琴教學的一對一教學模式。這種一對多模式的教學方法會受到教師精力的限制，不能兼顧到每一個學生，不能根據每個學生的實際情況進行教學調整，也不能保證學生的學習效果。又因為鋼琴藝術具有很強的欣賞性，信息性技術與鋼琴藝術具有極好的相性，能有效地幫助鋼琴藝術特色的發揮，有利于培養學生在鋼琴方面的邏輯思維，使學生能夠比較容易地掌握各種知識點。總之，信息技術為鋼琴教學模式提供了一個轉折點，有利于鋼琴藝術教育教學?！?br>