健康教育護理干預在腎盂腎炎患者護理中的效果研究

劉偉

415100湖南省常德市第四人民醫院，湖南常德

腎盂腎炎是因為致病微生物所導致的腎盂和腎實質炎癥，通常會伴隨下尿路感染，可分為慢性和急性兩大類，其中急性的患者會出現尿頻、尿急、發熱等癥狀，而慢性腎盂腎炎的發病比較隱蔽，且很容易反復發作，最終引起慢性腎功能不全[1]。若未及時治療，隨著病情發展會為使治療難度增加，及時治療的同時配合相應的護理，有助于提高患者對自身疾病的認識，改變不良生活習慣[2]。2016年7月-2018年7月收治 腎盂腎炎患者60 例，分析將健康教育護理干預應用于腎盂腎炎患者護理中的效果，現報告如下。

資料與方法

2016年7月-2018年7月收治腎盂腎炎患者60 例，均自愿參與，且排除肝腎功能嚴重障礙的患者，通過隨機抽選法分為兩組各30例。試驗組男12例，女18例；年齡28～73 歲，平均(56.7±4.3)歲；試驗組男16例，女14例；年齡31～71歲，平均(55.9±5.1)歲。兩組患者一般資料比較，差異無統計學意義(P＞0.05)，具有可比性。

方法：（1）對照組采用常規護理，包含病房的護理、遵醫囑指導用藥等。（2）試驗組在此基礎上實施健康教育護理干預：①對患者的基本信息進行了解，包含過往病史、過敏史、用藥禁忌等，然后對其進行健康知識的宣教，告知腎盂腎炎的發病原理、治療過程以及如何預防，加強其對自身疾病的認知，還能提高患者的信任度。②時刻注意患者病情的變化，加強對生命體征的監測，重點關注其體溫的變化，防止出現感染等情況，此外需要在未給予抗生素治療前，對患者進行尿細菌血檢查，所有操作均為無菌操作，讓患者清晨選擇中段尿液，并于1 h 內送至檢驗科檢驗。③讓患者保持充足的睡眠，并保證每日飲水量＞2 500 mL，若身體無明顯不適，可以進行適當的活動，可以提高身體的免疫力，但需要注意運動量不能太大，需要循序漸進。同時在患者治療完成后，護理人員需要注重患者的心理狀態，告知患者相應的自我護理操作，使患者在日常生活中能做好自我保護，避免患者受到高危因素影響。

評價標準：采用本院自制的表格，對兩組患者的住院時間、健康知識掌握度及護理滿意度進行對比。

統計學方法：采用SPSS 19.00 統計學軟件分析數據。計量資料以(±s)表示，采用t檢驗；計數資料以[n(%)]表示，采用χ2檢驗；P＜0.05 為差異有統計學意義。

結 果

對照組住院時間長于試驗組，試驗組對疾病健康知識的掌握度優于對照組，差異均有統計學意義(P＜0.05)，見表1。

試驗組患者護理滿意度為93.33%，優于對照組的73.33%，差異有統計學意義(P＜0.05)，見表2。

討 論

腎盂腎炎是一種常見感染性疾病，急性腎盂腎炎患者通過治療，其癥狀會得到改善，但如果并未徹底將感染清除就停止治療，則可能導致病情發展為慢性，不利于其身體健康[3]。因此，因在治療的同時配合相應護理，可以督促患者堅持治療，有利于穩定病情。

表1 兩組患者住院時間和健康知識掌握度比較(±s)

表1 兩組患者住院時間和健康知識掌握度比較(±s)

組別 n 住院時間(d) 健康知識掌握度對照組 30 14.27±1.96 53.78±0.76試驗組 30 10.75±1.23 64.94±1.52

表2 兩組患者護理滿意度比較(n)

健康教育護理干預的目的是通過健康知識的宣教提高患者對疾病的認識，改正不正確的生活習慣，防止發生進一步的感染，同時指導患者正確飲水和適當訓練，可以幫助腸道的蠕動，將機體內多余的廢物排泄出去，可以讓患者盡快恢復[4-5]。同時健康教育護理還有助于改善患者的病癥狀況，使患者知曉自身的疾病變化，對于患者的康復來說也能起到促進作用。

綜上所述，在對腎盂腎炎患者進行護理時，應用健康教育護理方案有助于改善患者護理滿意度，對于降低患者住院時間和強化疾病認知來說有積極意義，值得推廣使用。