淺談住宿式書院制下創新創業教育實施路徑

黃鵬飛 梁雙杰 張力月

【摘要】高校的創新創業教育，目標是“培養具有開創性的個人，為學生靈活、持續和終身的學習夯實基礎”。書院制作為高校教育改革的有效嘗試和實踐方向，其背景下的創新創業教育是對高校人才培養模式的合理探索。

【關鍵詞】書院制;創新創業;高校

近年來，在“大眾創業，萬眾創新”的新時代，高校創新創業教育越來越受到重視。伴隨著高等教育改革步伐的加快，書院制成為許多高校人才培養體系改革的首選。將創新創業教育融入書院制中，對培養具有創新創業意識和精神的時代新人具有重要的作用和價值。

一、住宿式書院制的前世今生

書院對于我國國民來說是一個既熟悉又陌生的詞。在古代，無論哪個朝代，都將讀書看作是一等一的大事，造就了聞名于今的“四大書院”。古代書院在人才培養方面形成了富有特色的教育理念和傳承精神，但它們的覆蓋面要小很多。近代以來，特別是新中國成立以后，黨和政府為落實全民教育理念，引入了西方的大學制度，讓更多的學子有機會接受高等教育，取得了偉大的成就。

現今，隨著國家的富強、社會的進步，曾在一定時期起到重要作用的傳統教育理念已不再適合當下的國情，新時期的書院制應時代呼喚應運而生，它既承襲了我國古代書院的教育模式和教育理念，又吸納了西方“住宿式書院”模式的優秀做法，對人才培養模式進行大膽創新，教育理念上進行有效探索。

二、高校創新創業教育的歷史使命

2015年，國辦印發《關于深化高等學校創新創業教育改革的實施意見》，明確指出到2020年要建立健全將課堂教學、自主學習、結合實踐、指導幫扶、文化引領融為一體的高校創新創業教育體系。黨的十九大報告指出，創新是引領發展的第一動力，加強國家創新體系建設更是迫在眉睫。我國創新創業教育起步于20世紀末，而西方則早在20世紀中葉就已啟動。

社會正處于信息時代向數字時代轉變的變革中，國家和社會迫切需要能夠創造新價值的創新型人才，正如習近平總書記所說：“創新是社會進步的靈魂，創業是推進經濟社會發展、改善民生的重要途徑，創新和創業相連一體、共生共存。”我們正處在一個最美好的時代，奮斗是這個時代最亮眼的標簽，創新創業已成為實現國家繁榮富強、民族偉大復興、人民幸福生活的新動力。大學生作為新時代的建設者和接班人，培養他們的創新思想、創業意識無疑是實現國家和社會持續發展和不斷進步的關鍵所在。

三、書院制下創新創業教育實施路徑

（一）多元推進，營造書院創新創業氛圍

針對當前創新創業教育起步較晚、相關理念還未普遍被人們接受的現狀，廣泛深入的宣傳工作是保障創新創業有效開展的前提。而公寓作為學生生活、學習的主要場所，在書院建設的過程中加入創新創業元素是簡單、高效、直接的辦法。可以在書院內部設立雙創空間，與此同時，舉辦創新創業相關交流會，邀請高年級雙創比賽獲獎學生、杰出創業校友、優秀創業人員走進書院，現身說法。通過發揮書院學科交叉、文理交融的特色優勢，搭好創新創業的臺子。

（二）全員參與，打造書院創新創業文化

創新創業教育應當融入大學生教育培養的整個過程，這就使得創新創業教育不僅是書院工作人員負責，還需要任課教師、科研機構參與進來，全員全方位做好創新創業教育工作，支持創新創業教育工作的開展。同時，書院在營造雙創氛圍的基礎上，逐漸形成特有的創新創業文化也是創新創業教育取得成效的關鍵環節。書院要充分利用好學業導師，依托導師開展創新創業孵化工作。

（三）聚合資源，構造創新創業教育體系

住宿式書院制下的創新創業教育，在凸顯書院特色和學科優勢的基礎上，依托學校創新創業管理部門、實踐管理部門開展工作亦是重中之重。創新創業教育首先要契合國家政策，其次要推廣優秀理念，還要對投身創新創業的大學生形成激勵機制，這些都離不開學校創新創業管理部門的大力支持與協同配合。而實踐部門可以給予大學生創新創業的項目場地和環境支持，這對大學生創新創業熱情的持續性和結果導向尤為重要。高校各部門只有協同配合，支持創新創業教育在書院扎根，才能孕育出創新創業之花。

參考文獻：

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[2]劉海燕.我國現代大學書院制改革的

現狀、問題與對策[J].中國高教研究，2017（11）：47-52+63.

【本文系中央高校基本科研業務費專項資金資助項目“住宿式書院機制下的創新創業教育體系構建研究”（RW190123）的階段性成果】

（作者單位：西安電子科技大學計算機科學與技術學院）