“一專多企”現代學徒制人才培養模式分析

摘 要：現代學徒制作為新型人才培養模式，以增強學生綜合素養、提升專業技能作為指導思想，在當前教育領域得到推廣，在培養高素質技能型人才方面做出積極貢獻。文章將基于“一專多企”現代學徒制的主要特征，分析實施現代學徒制人才培養模式的可行性對策。

關鍵詞：一專多企;現代學徒制;人才培養模式

現代學徒制作為一種最初源于西方的職業教育模式，憑借其現代化特點，符合現代教育的發展要求，是對傳統學徒制的改革創新。在當今社會經濟發展形勢下，各企業對人才的要求也有所提高，要求相應崗位的工作人員能夠熟練運用自身專業技能，應對工作中出現的問題。通過科學實施現代學徒人才培養模式，有利于落實培養專業人才的目標，并構建良好的校企合作機制，確保教學活動與產業發展要求相符，對人才培養模式進行科學有效的創新和調整。

一、現代學徒制人才培養模式的主要特征

（一）貫徹了以就業為導向的基本準則

在當前社會經濟發展形勢，企業對高校畢業生的要求也有所提高，要求畢業生能夠適應工作崗位的要求。通過踐行現代學徒制人才培養模式，在制定培訓課程時，學校和企業共同參與其中，校方在制定人才培養機制時，需要將企業對員工的要求融入其中，以此作為培訓學生的標準，并讓學生熟悉企業培訓的具體流程及各個環節，注重學生在實踐中的工作體驗，讓學生在正式步入工作崗位之前，便具備良好的專業技能及職業素養，對人才培養模式進行創新和優化。……