淺談中職《汽車(chē)構(gòu)造》學(xué)業(yè)水平測(cè)試復(fù)習(xí)策略

福建三明林業(yè)學(xué)校 鄭發(fā)富

《汽車(chē)構(gòu)造》是汽車(chē)運(yùn)用與維修專業(yè)的核心課程，主要考查學(xué)生對(duì)《汽車(chē)機(jī)械基礎(chǔ)》《汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造》《汽車(chē)底盤(pán)構(gòu)造》三門(mén)課程基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度和運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。中職《汽車(chē)構(gòu)造》課程學(xué)業(yè)水平測(cè)試時(shí)間一般安排在二年級(jí)第二學(xué)期，分合格性和等級(jí)性兩種類型。其中合格性學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī)直接決定學(xué)生能否順利畢業(yè)。對(duì)想繼續(xù)深造的學(xué)生，需要參加等級(jí)性學(xué)業(yè)水平測(cè)試。學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī)是教育廳衡量中職學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要依據(jù)，因此各個(gè)學(xué)校非常重視學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī)。如何提高學(xué)業(yè)水平測(cè)試的通過(guò)率是每個(gè)學(xué)校研究的課題，筆者從以下幾個(gè)方面談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

1 認(rèn)真解讀考綱說(shuō)明

我校汽車(chē)專業(yè)教學(xué)部組建學(xué)業(yè)水平復(fù)習(xí)教師小組，認(rèn)真解讀福建省中職《汽車(chē)構(gòu)造》課程學(xué)業(yè)水平測(cè)試考試大綱。

首先，了解其命題指導(dǎo)思想及測(cè)試內(nèi)容和要求，能夠準(zhǔn)確把握考綱要求的“了解”“理解”“掌握”的含義。“了解”層次要求對(duì)某一概念、知識(shí)內(nèi)容，能夠準(zhǔn)確再認(rèn)、再現(xiàn)，具有初步識(shí)別、辨認(rèn)事實(shí)或正確描述對(duì)象的基本特征的能力，即知道“是什么”。“理解”層次要求對(duì)某一概念、知識(shí)內(nèi)容，在了解基礎(chǔ)上，能夠深刻領(lǐng)會(huì)相關(guān)知識(shí)、原理、方法，并借此解釋、推斷、分析現(xiàn)象，辨明正誤，即明白“為什么”。“掌握”層次要求能夠靈活運(yùn)用相關(guān)原理、法則和方法，綜合分析、解決實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)行總結(jié)論述，與已有技能建立聯(lián)系，即清楚“怎么辦”。

其次，認(rèn)真研究每門(mén)課考試范圍和考核要求，做到每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都不落。汽車(chē)機(jī)械基礎(chǔ)共有8個(gè)知識(shí)點(diǎn)，汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)共有18個(gè)知識(shí)點(diǎn)，底盤(pán)共有19個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

再次，認(rèn)真研究考試形式和試卷結(jié)構(gòu)。《汽車(chē)構(gòu)造》考試采用閉卷筆試形式。《汽車(chē)構(gòu)造》試卷分卷Ⅰ（合格性考試），滿分為150分，考試時(shí)間為90 min，卷Ⅱ（等級(jí)性考試）的滿分為100分，考試時(shí)間為60 min。

然后，認(rèn)真研究《汽車(chē)構(gòu)造》考試內(nèi)容比例。《汽車(chē)機(jī)械基礎(chǔ)》占20%、《汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造》占40%、《汽車(chē)底盤(pán)構(gòu)造》占40%。

最后，認(rèn)真研究《汽車(chē)構(gòu)造》考試題型。卷Ⅰ（合格性考試）和卷Ⅱ（等級(jí)性考試）都包括單選題、判斷題和綜合題等。

2 根據(jù)考綱整理知識(shí)點(diǎn)，組建題庫(kù)，形成模擬卷

《汽車(chē)構(gòu)造》考核內(nèi)容由3門(mén)課程組成。學(xué)業(yè)水平測(cè)試復(fù)習(xí)小組，分工合作完成整理知識(shí)點(diǎn)、組建題庫(kù)并形成模擬卷等工作。挑選對(duì)《汽車(chē)機(jī)械基礎(chǔ)》課程比較熟悉的教師，首先根據(jù)這門(mén)課程考綱的8個(gè)考試范圍和考核要求整理成知識(shí)點(diǎn)。知識(shí)點(diǎn)可以整理成文字、圖文、圖形等形式，盡量整理成圖文形式，這樣更有利于學(xué)生學(xué)習(xí)與掌握。然后將知識(shí)點(diǎn)編輯成單選題、判斷題和綜合題等題型。每個(gè)知識(shí)點(diǎn)編輯成什么題型可根據(jù)考綱要求，對(duì)于“了解”的知識(shí)點(diǎn)可編輯成單選題和判斷題，對(duì)于“理解”和“掌握”的知識(shí)點(diǎn)可編輯成單選題、判斷題和綜合題等題型。每個(gè)知識(shí)盡量編輯成多個(gè)題目與題型，使知識(shí)點(diǎn)完全融入題目中去。然后將這些題目按題型整理成《汽車(chē)機(jī)械基礎(chǔ)》題庫(kù)。用同樣的方法對(duì)《汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造》與《汽車(chē)底盤(pán)構(gòu)造》兩門(mén)課程整理知識(shí)點(diǎn)、組建題庫(kù)。接著，根據(jù)試卷結(jié)構(gòu)和考試內(nèi)容比例，從這個(gè)3門(mén)課程的題庫(kù)中選出題目組成模擬卷。模擬卷要符合考綱的難易程度，盡量貼近學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。最后復(fù)習(xí)小組對(duì)知識(shí)點(diǎn)、題庫(kù)、模擬進(jìn)行校核，對(duì)于有誤的地方進(jìn)行修改，對(duì)于不合理的地方進(jìn)行修改，盡量避免出現(xiàn)錯(cuò)誤。

兄弟學(xué)校分享各自整理的知識(shí)點(diǎn)、題庫(kù)、模擬卷，相互交流。然后，復(fù)習(xí)小組再次對(duì)知識(shí)點(diǎn)、題庫(kù)、模擬卷加以修改，進(jìn)一步提高知識(shí)點(diǎn)的完整性與準(zhǔn)確性、題庫(kù)中題目與題型的合理性、模擬卷的內(nèi)容與難易程度的科學(xué)性。最后形成完整、準(zhǔn)確、合理、科學(xué)的復(fù)習(xí)資料。

3 安排專業(yè)教師根據(jù)整理好的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)

對(duì)于未上過(guò)這3門(mén)課程的學(xué)生，要求專業(yè)教師在課堂上按學(xué)業(yè)水平測(cè)試要求進(jìn)行教學(xué)，將每個(gè)知識(shí)點(diǎn)講透，盡量讓每個(gè)學(xué)生都能掌握。同時(shí)根據(jù)整理的知識(shí)點(diǎn)布置作業(yè)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)記憶。根據(jù)整理的題目進(jìn)行練習(xí)，提高學(xué)生對(duì)知識(shí)熟練程度，為第二年學(xué)業(yè)水平測(cè)試打下基礎(chǔ)。同時(shí)，期末考試卷考核內(nèi)容就是圍繞學(xué)業(yè)水平測(cè)試的考綱內(nèi)容，從題庫(kù)抽出題目。

對(duì)于，已經(jīng)上過(guò)這3門(mén)課程的二年級(jí)老生，安排教師用每天下午第三節(jié)課（自由活動(dòng)課）和晚自習(xí)時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)。每個(gè)班級(jí)安排3名教師對(duì)這3門(mén)課程進(jìn)行輪流復(fù)習(xí)，每位教師負(fù)責(zé)一門(mén)課程。復(fù)習(xí)的內(nèi)容就是事先整理好的復(fù)習(xí)資料。根據(jù)考綱要求，先對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解與分析，對(duì)于重難點(diǎn)要結(jié)合圖形、實(shí)物及視頻等方式來(lái)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)該知識(shí)點(diǎn)的理解與掌握。每次課程復(fù)習(xí)結(jié)束后，教師留一定時(shí)間讓學(xué)生提問(wèn)，或者跟學(xué)生交流討論。同時(shí)，教師也會(huì)在第二次課上隨機(jī)抽查學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，對(duì)抽查不合格的同學(xué)，要求課后抄背知識(shí)點(diǎn)幾遍。

定期開(kāi)展學(xué)業(yè)水平測(cè)試知識(shí)競(jìng)賽搶答活動(dòng)。由專業(yè)教學(xué)部組織知識(shí)競(jìng)賽，每周安排1次，為期4周。第1周到第4周競(jìng)賽知識(shí)點(diǎn)分別為汽車(chē)機(jī)械基礎(chǔ)、汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造、汽車(chē)底盤(pán)構(gòu)造及汽車(chē)構(gòu)造。競(jìng)賽規(guī)則是10 min內(nèi)完成100題搶答，題型有選擇題、判斷題、看零件說(shuō)名稱，答對(duì)加1分，答錯(cuò)扣1分，未作答不扣分，以總成績(jī)高者獲勝，成績(jī)相同者進(jìn)行加賽，直到分出勝負(fù)。首先進(jìn)行班級(jí)知識(shí)競(jìng)賽搶答，每個(gè)專業(yè)班級(jí)分出4組，每組5人～8人同時(shí)進(jìn)行。選出班級(jí)前3名進(jìn)入專業(yè)年段知識(shí)競(jìng)賽搶答，同時(shí)對(duì)進(jìn)入專業(yè)年段知識(shí)競(jìng)賽學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)。最后組織專業(yè)年段知識(shí)競(jìng)賽，題型增加了簡(jiǎn)答題、連線題、識(shí)圖題等，題量增加30題，時(shí)間不變。對(duì)成績(jī)前6名選手進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)與精神獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合，樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣，帶動(dòng)班級(jí)、專業(yè)的學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)。

4 題庫(kù)訓(xùn)練與講解

知識(shí)點(diǎn)講解完后，開(kāi)始對(duì)題庫(kù)進(jìn)行訓(xùn)練，按題型訓(xùn)練。首先進(jìn)行單選題訓(xùn)練，要求學(xué)生對(duì)每個(gè)選項(xiàng)都要認(rèn)真對(duì)待，找到每個(gè)題目考核的知識(shí)點(diǎn)及設(shè)置的“陷阱”。對(duì)容易混淆的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性的記憶，做到知識(shí)點(diǎn)有識(shí)別度。其次對(duì)判斷題訓(xùn)練，對(duì)這種題型我們教學(xué)生掌握一定的技巧，從表達(dá)維度上，出現(xiàn)“一定”“絕對(duì)”等字眼的題目要慎重，這類題目往往是錯(cuò)誤的。從知識(shí)點(diǎn)維度上，我們要清楚題目考核的知識(shí)點(diǎn)。對(duì)容易混淆的知識(shí)點(diǎn)，要加強(qiáng)記憶，提高對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握和應(yīng)用能力。然后，對(duì)于綜合題型，這種題型一般有連線題、簡(jiǎn)答題、看圖題等，主要考核學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解與掌握，這對(duì)學(xué)生要求比較高。采取突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的策略，具體根據(jù)題目，結(jié)合視頻、實(shí)操、仿真軟件等方式加深學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。學(xué)生要多背多記，提高知識(shí)儲(chǔ)備，從容解答該類型題目。

學(xué)生之間可以利用課余時(shí)間進(jìn)行相互訓(xùn)練，相互問(wèn)答。學(xué)生之間的交流更加有效，更加暢通，更能充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

5 定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行模擬考試，及時(shí)改卷并講評(píng)

題庫(kù)講解完后就開(kāi)始組織學(xué)生進(jìn)行模擬考試。以教學(xué)部為單位，每周組織一次模擬考試。嚴(yán)格按照正規(guī)考試形式進(jìn)行，每個(gè)考室配備兩名監(jiān)考人員，維護(hù)好考場(chǎng)秩序。對(duì)考試作弊的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅處理，并在教學(xué)部通報(bào)批評(píng)，讓學(xué)生認(rèn)真對(duì)待模擬考核。

專業(yè)教師及時(shí)批改、講評(píng)試卷。對(duì)于錯(cuò)誤較多的題目，進(jìn)行重點(diǎn)講解。同時(shí)，對(duì)模擬考試成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)排名，讓學(xué)生知道自己在專業(yè)年段排名情況，激發(fā)學(xué)生奮勇直追。對(duì)于每次考試進(jìn)步比較明顯的學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。對(duì)于成績(jī)較差的學(xué)生，可以對(duì)他們進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，或者學(xué)生之間相互幫助。

6 加強(qiáng)思想教育引導(dǎo)和心理輔導(dǎo)

告訴學(xué)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī)直接決定他們能否順利畢業(yè)，也是今后汽車(chē)維修企業(yè)招工的依據(jù)，讓學(xué)生知道學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī)對(duì)他們今后職業(yè)發(fā)展的重要影響，讓他們從思想上重視起來(lái)，認(rèn)真復(fù)習(xí)、備考。

臨考前，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，既要重視學(xué)業(yè)水平測(cè)試，又要以平常心對(duì)待考試，不要過(guò)度緊張，認(rèn)真審題。同時(shí)告訴他們學(xué)業(yè)水平測(cè)試不合格是按比例劃分的，大部分學(xué)生還是能夠順利通過(guò)的，不要有心理包袱，輕松應(yīng)對(duì)考試。