高校健康體質測試互動文化培育及其研究

尤雨多 云南師范大學

2014年的《國家學生體質健康標準》中指出要建立健全國家學生體質健康監測評價機制，激勵學生積極參加身體鍛煉，養成良好的鍛煉習慣，提高體質健康水平。為了更好的開展體質健康測試，把以往的健康體質測試改變成競賽形式，并在競賽中增加互動的環節，提高同學們的測試賽積極性，激發其奮勇向上的熱情，從而提高測試成績。卞正榮、倪凱的《高校體育教學中互動教學模式運用研究》提出互動教學模式是指在教學過程中師生之間、學生與學生之間互相溝通、交流、合作、共同探究的一種新型的教學模式。而健康體質測試的互動正好也是這種在組織者與測試者之間相互溝通交流的新型模式。

一、校園體質測試互動文化的培育及其研究

(一)健康體質測試互動目的與形式

互動目的。健康體質達標賽的互動指的是在測試開展的過程中，加深測試工作人員與被測試者之間的溝通交流的行為。本質就是用互動的形式調動參與測試人員的積極性，喚起被測人員的主體意識，目的就是為了讓被測人員作為其中一員參與到健康體質測試文化傳播中來，擴大體質測試的影響力，使更多的大學生注重體質健康，在課余時間加強鍛煉，更加積極主動參與到體育運動中。

互動形式。在測試過程中增加一個互動環節與運動員進行互動，采取線上與線下相結合的形式。線上主要利用微信互動平臺，建立測試當天的主題，讓運動員在公眾號點擊鏈接參與討論，并在后臺選取優秀的評論進行播報。線下互動則是在田徑場主席臺上設置播報臺進行廣播以及與測試人員現場進行抽獎，而播報臺下的工作人員、比如裁判員與引導員等帶領測試班級進行互動。

(二)健康體質測試互動文化培養途徑

物質層面。健康體質測試文化要發揮作用力，需要體育器材設施為物質依托。健康體質測試的物質基礎，包括測試的器材、設備等，它們是測試的基本載體，是體質測試進一步建設、提高的物質保障。

制度層面。健康體質測試文化的制度層面聯系著精神與物質層面。其內容包含了健康體質測試工作相關的制度、方法。包括對體質測試工作起規范作用的各項體育法規和條例以及測試組織執行的有關規章制度、各項體育運動的裁判規則等。要想培育互動文化，就必須要求各部門要合理分工、權責分明，形成起示范作用的規章制度，完善好的、強有力的規章制度是體質測試順利進行的有力保證。

精神層面。在文化的各個層面中，精神層面是核心，而價值觀又是精神層面的核心部分。健康體質測試這種健康、積極的精神文化，是需要正確的引導的，運動員在測試競賽中表現出來的堅強的意志和頑強拼搏、不畏強手的精神能感染到身邊的每一個人，這種精神的形成要與整個測試的互動氛圍和測試的目標相適應。這種積極向上的體育精神同時也能促進同學們更積極投入到體育鍛煉之中，更促進了體質測試活動的開展。

(三)健康體質測試互動文化的開發與完善

互動宣傳方式的開發與完善。學校學生對于體質測試的互動關注程度較低，說明了對于互動這一方面的宣傳做的還不夠。在宣傳方面，可線上下下遞推式開展的，線上用體質測試官方微信公眾號和QQ官方號向全校的同學宣傳體質測試。線下可開展全校班中動員大會、在每個學院的公布欄張貼海報等。

互動內容與方式的開發與完善。健康體質達標賽互動當中，播報臺的廣播是主要傳播媒介。在廣播的過程中，內容多的是對于國家相關政策的播報和解讀，可以在播報中添加一些體育常識，增加一些趣味性。在互動的方式上，主要是線上的互動。可適當設置一些線下的互動，如設計幾種提高該班級的凝聚力和團隊協作能力互動游戲，讓等待測試的同學參與到游戲中，也有利于增強健康體質測試文化的互動。

互動平臺的開發與完善。在互動的平臺中，最主要依賴的是使用官方微信公眾號來推廣互動環節，這就需要對于這一平臺進行更加系統的管理。目前，官方微信公眾號還存在一定的缺陷，如推送的內容不夠豐富，不能滿足學生在體育文化方面的需求。可開發一些功能，比如可以讓測試者在微信平臺查詢到自己的測試成績、推送一些相關健康知識、體育文化類的文章、為同學做一些健康檢測等。

二、結論

湖南科技大學健康體質測試挑戰達標賽是湖南省乃至全國首次對于體質測試進行創新與改革，同時也開創了在健康體質測試中增加互動環節的先河，對我校體質測試的發展起著重大作用。實踐過程中，筆者發現還存在，如宣傳力度不夠，互動意識淡薄，互動文化開發不完善，互動內容不夠豐富等問題。

三、建議

根據實踐中發現的問題，筆者提出以下幾條建議。

1.加強在校內對于健康體質測試互動的宣傳，通過多方位、多角度的宣傳手段對體質測試互動進行宣傳，充分利用學校的網絡、報紙等媒體及時得進行宣傳報道，引導全校師生認識和了解、支持和關注并積極投身到體質測試文化的建設中。

2.增加互動方式和豐富互動的內容，使測試互動更具有吸引力，讓測試同學更加積極參與進來，設計一些互動游戲，為體質測試更具有參與性和興趣性，同時也促進了主客體之間的互動，推動了健康體質測試文化的發展。

3.深入開發互動文化的建設，在原有基礎上創新互動方式，豐富互動內容，完善平臺管理，更加專業得管理公眾號，開發查詢體質測試成績的功能，在公眾號內容的推送上多貼合生活實際，推送更多使關注者有興趣的文章，制作一些能夠給關注者檢測身體健康素質的小測驗等。