足球游戲在體育教學(xué)中的應(yīng)用研究

摘要：在體育專業(yè)的學(xué)習(xí)過程中，必不可少的一項學(xué)習(xí)任務(wù)是足球，然而大部分的學(xué)生對足球并沒有興趣，因此，目前比較重要的是怎樣提高學(xué)生對足球的興趣。本文從高職院校體育專業(yè)足球教學(xué)的實際情況出發(fā)，再結(jié)合游戲教學(xué)的特點，分析了教師在游戲教學(xué)的過程中應(yīng)該注意的事項，并且提出了設(shè)計足球游戲的相關(guān)措施。

關(guān)鍵詞：體育教學(xué);足球游戲;游戲教學(xué);運用研究

一、 在游戲教學(xué)的過程中教師應(yīng)該注意的問題

（一） 足球游戲的設(shè)計需要有針對性

足球游戲教學(xué)方法是一種新型的教學(xué)方法，該教學(xué)方法是以傳統(tǒng)教學(xué)方法為基礎(chǔ)形成的。在高職院校采取游戲教學(xué)的過程中，教師應(yīng)該把足球游戲與教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系在一起，以便在提高學(xué)生興趣的同時給學(xué)生傳授相關(guān)知識。除此之外，足球游戲的設(shè)計必須具備針對性，以便得到更好的教學(xué)效果。

（二） 游戲和足球教學(xué)的關(guān)系需要得到合理的解決

在實施足球游戲的教學(xué)過程中，足球游戲的作用在于幫助教師完成教學(xué)目標(biāo)，教師對這個關(guān)系應(yīng)該進(jìn)行充分的了解。游戲與足球教學(xué)的關(guān)系需要教師進(jìn)行合理的解決，以便使教學(xué)效果達(dá)到預(yù)期的效果。除此之外，教師所設(shè)計的足球游戲必須結(jié)合教學(xué)目標(biāo)，同時游戲的內(nèi)容需要準(zhǔn)確。教師不能讓游戲成為整節(jié)課的重點，也不能過多的進(jìn)行游戲，因為學(xué)生如果參加了太多的游戲，學(xué)生的注意力將不會在教學(xué)上，學(xué)生將不會愿意學(xué)習(xí)，教學(xué)效果可想而知。

二、 在高職院校體育專業(yè)中足球游戲教學(xué)方法的設(shè)計原理

（一） 具備明確的教學(xué)目標(biāo)，合理的創(chuàng)新游戲內(nèi)容

足球游戲的設(shè)計需要結(jié)合教學(xué)目標(biāo)，因此，游戲教學(xué)也需要有明確的教學(xué)目標(biāo)。新奇的事物很容易引起學(xué)生的興趣，這是眾所周知的，同時新奇的事物也容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)愿望。在設(shè)計足球游戲的過程中，游戲內(nèi)容不能太偏離實際情況，同時教師需要在游戲的設(shè)計上靈活多變，并且需要對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新，這樣才能更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。最重要的一點是教師應(yīng)該充分考慮學(xué)生的實際情況，因為如果游戲的內(nèi)容對學(xué)生而言太過簡單，就難以引起學(xué)生的注意，學(xué)生也不會對游戲產(chǎn)生興趣，因此也不會得到很好的游戲效果，同樣的如果游戲的內(nèi)容對學(xué)生而言太過復(fù)雜，也難以引起學(xué)生的興趣，學(xué)生也不會對游戲產(chǎn)生興趣。學(xué)生只有做與自己能力相差不大活動的時候，才能對活動產(chǎn)生濃厚的興趣，學(xué)生取得成功的可能性才更大。因此，足球游戲的設(shè)計必須從學(xué)生的實際情況出發(fā)，再充分考慮體育教學(xué)的特點，這樣才能充分的激發(fā)學(xué)生的興趣。新穎的游戲內(nèi)容不僅僅可以培養(yǎng)學(xué)生的興趣，還可以促進(jìn)體育教學(xué)的發(fā)展，同時能夠培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。學(xué)生在帶著快樂的心情學(xué)習(xí)的時候，往往都會達(dá)到很好的教學(xué)效果。

（二） 足球游戲設(shè)計的理念一定要科學(xué)和先進(jìn)

在當(dāng)今社會的發(fā)展過程中，足球游戲設(shè)計的理念也成為社會所關(guān)注的地方。我們都知道，足球游戲教學(xué)的主要任務(wù)是在提高學(xué)生體育知識和技能的同時使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，并且使學(xué)生能夠積極學(xué)習(xí)，開心的面對一切，因此，游戲設(shè)計的理念必須科學(xué)、先進(jìn)。除此之外，在進(jìn)行足球游戲的過程中，學(xué)習(xí)對游戲是有一定興趣的，所以教師應(yīng)該利用學(xué)生的興趣，提供學(xué)生相互之間競爭的機(jī)會，讓學(xué)生在競爭中提高自己的興趣，同時了解到成功的快樂。除此之外，學(xué)生之間相互競爭可以充分的激發(fā)學(xué)生的潛能，同時可以時學(xué)生對所學(xué)習(xí)的東西有興趣，使學(xué)生對足球教學(xué)產(chǎn)生興趣，從而達(dá)到良好的教學(xué)效果。

三、 在高職院校足球?qū)I(yè)教學(xué)中游戲教學(xué)使用的實際情況

（一） 在足球教學(xué)課前準(zhǔn)備的過程中游戲教學(xué)應(yīng)用的實際情況

在足球教學(xué)的過程中，必不可少的一個步驟就是課前準(zhǔn)備。在這一個步驟中，教師需要充分考慮以下兩個方面：首先是考慮游戲道具的選擇，其次是考慮學(xué)生的身體機(jī)能，最后是考慮學(xué)生的運動能力，這樣做的主要目的是防止學(xué)生在游戲的過程中受到傷害，同時讓學(xué)生能夠更好地進(jìn)行接下來的教學(xué)活動，以便達(dá)到更好的教學(xué)效果。

（二） 在足球教學(xué)過程中游戲教學(xué)應(yīng)用的實際情況

在足球教學(xué)的實際過程中，游戲教學(xué)有很多作用，其中，主要有以下兩個方面的作用：首先是有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，其次是能夠有效地將前后知識緊密聯(lián)系在一起。教師在上完課之后，就可以根據(jù)自己剛剛所講的知識點設(shè)計相關(guān)的足球游戲。將課堂內(nèi)容與游戲內(nèi)容緊密聯(lián)系在一起，可以使學(xué)生對知識點有自己的理解。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，保持開心和快樂可以使學(xué)生更好的學(xué)習(xí)。

（三） 在足球教學(xué)結(jié)束的時候游戲教學(xué)應(yīng)用的實際情況

游戲教學(xué)可以讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，從而讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)足球。在足球教學(xué)課堂快要結(jié)束的時候，教師可以實施一些別的小游戲，這些小游戲的主要目的是使學(xué)生的感降低，從而讓學(xué)生所學(xué)習(xí)的知識更加牢固。

四、 結(jié)束語

總之，游戲教學(xué)在足球教學(xué)中作用很大，同時游戲教學(xué)對足球教學(xué)有著促進(jìn)的作用。在對游戲進(jìn)行總結(jié)的過程中，教師應(yīng)及時做出正確的指導(dǎo)，盡量確保教學(xué)效果的優(yōu)良。同時保證學(xué)生處于游戲的主體地位，并且要對游戲?qū)嵤┖侠淼囊?guī)劃，促進(jìn)游戲教育綜合性和完美性的形成。在高職院校中，足球游戲的教學(xué)發(fā)放可以很好的引起學(xué)生的注意力，從而使學(xué)生參與到游戲過程中。采取足球游戲的教學(xué)方法，可以使教師的教學(xué)效果得到保證。正因為如此，在教學(xué)的過程中，教師應(yīng)該采取游戲的教學(xué)方式，以便得到更好的教學(xué)效果。

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作者簡介：

吳剛，云南省昆明市，云南城市建設(shè)職業(yè)學(xué)院。