互聯網時代高職學生管理工作新思路

倪軼群

摘 要：信息技術和互聯網時代的發展，給人們的生活和工作帶來了很大的改變，同時也在我國的各大領域得到了廣泛的應用和普及。互聯網時代的到來，有效地推動了國家和社會的進步與發展，但是同時互聯網技術對我國教育領域的發展也帶來了一定的沖擊和影響。高職院校作為我國教育體系中的重要內容，學生管理工作在高職院校發展過程中屬于重要的內容，但是隨著互聯網時代的普及和發展，我國多數高職院校的學生管理工作都受到了很大的影響，給學生管理工作增加了很大的難度，為此，在新的發展背景下，只有對學生管理工作進行積極的探索和創新，研究新的學生管理方法，才能更好地開展有效的管理工作，從而保證高職院校教育工作的順利開展，本篇文章主要分析互聯網時代高職學生管理工作新思路。

關鍵詞：互聯網時代;高職學生;管理工作;新思路

一、 引言

近年來，我國信息技術的快速發展，使得我國快速進入了互聯網信息的發展時代，互聯網信息的發展，確實推動了我國的進步和發展，但是同時給我國教育領域的學生管理工作也帶了一定的難度，尤其是高職院校的學生管理工作，高職院校學生基本上都是二十歲左右的年紀，正處于身心發展的關鍵時期，很容易在教學中受到互聯網的影響，從而影響了學生的學習和發展，也影響了學生管理工作的有效開展，為此高職院校在發展過程中需要正視互聯網的發展，并結合互聯網的優勢來開展學生的管理工作，提升管理工作的效率，為學生的學習以及身心發展保駕護航。目前，只有創新高職學生管理工作，才能在互聯網背景下促進高職教育的穩定發展。

二、 互聯網時代對高職院校學生管理工作的積極作用

（一） 豐富了學生管理工作的內容和素材

互聯網信息時代的到來，盡管給高職院校學生管理工作增加了難度，但是由于網絡具有雙重性，增加管理難度的同時也為學生管理工作的開展帶來了很多的優勢和積極影響。互聯網發展，對高職院校學生最大的作用就是為其管理工作的開展豐富了管理工作的內容和素材，所以高職院校在發展過程中就需要合理的利用互聯網的優勢和特點，借鑒豐富的網絡資源和信息，從而不斷提高學生管理工作的效率。為此，在高職院校開展學生管理工作時，教師就需要合理利用互聯網的優勢，并結合學生實際的情況，來完善和優化學校的管理工作，從而不斷提高學生管理工作的效率和質量，為開展學生的教育工作奠定良好的基礎。

（二） 增強學生管理工作的親和力

互聯網時代的到來，為師生之間的溝通和交流提供了更多的便捷，同時也強化了溝通和交流工作的互動性特點。目前，互聯網技術在我國各高職院校的教育中也得到了廣泛的普及和應用，互聯網技術的應用和發展，為高職院校學生管理工作提供了新的發展契機，有效增強了學生管理工作的親和力。一直以來，高職院校在開展學生管理工作時，都是使用傳統的師生溝通方式，而互聯網技術的發展和應用，有效彌補了傳統溝通方式的不足，豐富了師生之間的溝通方式和交流方式，有效縮短了師生之間的距離，對營造良好的師生關系，促進管理工作的有效開展均有重要的作用。此外，互聯網技術在學生管理工作中的應用，能夠有效減少管理工作的難度，對學生的學習和發展也起到了重要的作用。

（三） 加快了信息的傳播速度

互聯網信息時代的到來，也增添了信息傳遞的時效性，如今信息傳遞的時效性特點，為我國高職院校的學生管理工作提供了更多的便捷。互聯網背景下，信息的傳遞打破了傳統時間和空間的限制，為高職院校學生管理工作的順利開展奠定了良好的基礎，有效促進了學生管理工作信息的傳遞，同時還能有效提高學生管理工作的質量和效率。在實際的學生管理工作中，教師還需要合理的利用QQ、微信、微博等平臺的優勢和特點，從而更加有效的傳遞管理信息，確保學生的管理工作能夠有效開展，為學生的學習和發展提供重要的保障。

三、 互聯網時代對高職學生的消極影響分析

互聯網時代的到來，給人們的生活和工作帶來了很多的便利，但是同時也給學生的學習以及身心的發展帶來了很多的負面影響，給高職學生的思想帶來了很大的影響。

（一） 為不良信息提供了傳播的途徑，加劇了不良信息的發展

互聯網信息技術的不斷發展，對我國高職學生的學習和發展也帶來了一定的消極影響。互聯網技術和平臺的不斷發展，無形中給不良信息和垃圾信息提供了傳播的途徑，加快了不良信息的傳播速度，這顯然對高職學生的思想道德發展帶來了很大的沖擊和影響，尤其一些黃色、暴力的垃圾信息和內容，對學生的身心都造成了不同程度的影響，嚴重影響了學生正確思想觀念以及價值觀念的發展。而且，互聯網背景下，也在不斷弱化學生的民族意識，其國際意識越來越強，影響了學生愛國主義思想的確立和發展，對學生的學習和發展都造成了很大的影響。

（二） 影響了學生的思維以及綜合素質的發展和提升

互聯網的發展，為不良信息的發展提供了發展空間，比如學生在搜集學習資料時，就會導致學生在互聯網上搜集相關信息或者素材的時候，很容易受到不良信息的影響，而影響了其思維的正確走向，給學生的思維發展帶來了很大的影響，給學生的信息辨別和篩選也增添了難度，而且還會影響學生的自制力。調查發現，目前多數的學生都基本掌握互聯網的使用方法，但是學生并沒有合理的利用互聯網來豐富自身的知識涵養，甚至有大部分學生利用學習時間上網做些與學習無關的事情，對學生的文化知識學習以及綜合素質的發展和提升都造成了很大的影響，而且也影響了學生管理工作的順利開展。

四、 互聯網時代高職學生管理工作的新思路分析

互聯網帶給高職學生的影響是雙向的，為了能夠有效促進學生更好的學習和發展，并開展有效的學生管理工作，就需要教師要對學生管理工作的開展進行有效的分析和研究，并結合互聯網技術進行有效的革新，發揮出互聯網技術的優勢和積極作用，開展高效的管理工作，提升管理效果。

（一） 始終堅持落實以人為本的教育理念