“互加計劃”對鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)小學生英語學習的影響

李陽菲 陳玉婷 池梓萌 唐欣 蔡雨軒

摘? ? 要： 近年來全國多地鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學積極開展互聯(lián)網(wǎng)直播教育，以提高鄉(xiāng)村英語教學質(zhì)量。本文以在吉林市龍?zhí)秴^(qū)教師進修附屬小學實施的“互加計劃”美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)絡公益課程中的外教英語直播課為例，在對其現(xiàn)狀進行調(diào)查分析后，總結直播課的優(yōu)勢和不足，分析現(xiàn)階段可能存在的問題，并提出相關建議，對直播課在鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)的進一步發(fā)展有所幫助。

關鍵詞： 互加計劃? ? 外教英語課? ? 雙師課堂

一、“互加計劃”簡介

為了改善當前鄉(xiāng)村英語教育資源不足問題，促進教育公平，全國多地陸續(xù)開展“美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)絡公益課程”。該課程是2015年由滬江發(fā)起的“互聯(lián)網(wǎng)+教育”公益項目，旨在利用網(wǎng)絡用“一張大課表”滿足村小需要的十多門核心素養(yǎng)課程。此模式既打破時間和空間限制，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學輸送優(yōu)質(zhì)教育資源，又輔助鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校探索符合自身發(fā)展需求的持續(xù)保障體系?！坝⒄Z外教課”作為備選網(wǎng)課之一，由來自美國的外教老師Taylor和Theresa開設，每周二、周三面向全國參與班級直播。Taylor老師周二面向五、六年級授課，以語篇內(nèi)容為主;Theresa老師周三講授語言知識，面向三、四年級。

Taylor老師畢業(yè)于南佐治亞大學，獲英語文學學士學位，有6年英語教學工作經(jīng)驗。在中國生活多年的Taylor老師善于與學生互動，課堂活潑有趣，富有感染力。Theresa老師獲得教育學碩士學位，有14年的教學經(jīng)驗，現(xiàn)于喬治亞州任教。在美國任教多年的Theresa老師熱愛教育，上課富有耐心且充滿活力?！?br>