基于微信小程序的校園一體化服務(wù)平臺(tái)的設(shè)計(jì)與開發(fā)

文/安一飛 陳峰 鄭企森 徐鑫

1 軟件開發(fā)背景

隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來，移動(dòng)端APP的發(fā)展十分迅猛，校園服務(wù)類APP也是不計(jì)其數(shù)。但大多功能單一，只能滿足學(xué)生們的部分需求，無法實(shí)現(xiàn)真正的一站式服務(wù)，導(dǎo)致學(xué)生往往需要安裝大量的手機(jī)軟件，頻繁的進(jìn)行注冊(cè)、登錄，非常不方便，同時(shí)也容易造成手機(jī)內(nèi)存不足、個(gè)人信息泄露等問題。

為了給廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活帶來便利，保護(hù)其個(gè)人信息安全，項(xiàng)目組成員進(jìn)行了深入的調(diào)研，發(fā)現(xiàn)了微信小程序具有方便快捷、即用即走、安全穩(wěn)定、不占內(nèi)存等特點(diǎn)，同時(shí)其內(nèi)置于微信也更加容易被用戶接受，適合在高校進(jìn)行推廣。因此，項(xiàng)目組決定開發(fā)一款以微信小程序?yàn)檩d體的校園一體化服務(wù)平臺(tái)——理工百事，為學(xué)生帶來真正的一站式服務(wù)體驗(yàn)，告別數(shù)量繁多的APP。

2 軟件模塊設(shè)計(jì)

理工百事小程序整合了學(xué)生的日常需求，設(shè)計(jì)了教務(wù)管理、校園服務(wù)、在線學(xué)習(xí)、樂在榮成、畢業(yè)招聘五大模塊，基本覆蓋高校學(xué)生日常所需要的功能，同時(shí)由專業(yè)的美工人員進(jìn)行UI界面設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)了良好的交互，給學(xué)生們帶來較好的用戶體驗(yàn)。

2.1 教務(wù)管理模塊

該模塊實(shí)現(xiàn)了與高校教務(wù)的無縫對(duì)接，課表、成績、考試地點(diǎn)自動(dòng)導(dǎo)入，用戶一次登錄即可永久使用，節(jié)省每次登錄教務(wù)系統(tǒng)的時(shí)間，且操作簡單、頁面交互良好，讓用戶能夠在最短的時(shí)間內(nèi)獲取最需要的信息。

2.2 校園服務(wù)模塊

該模塊中包括二手市場、電腦維修、打印、校內(nèi)新聞四大功能，用戶可以在二手市場中發(fā)布出售、求購信息，讓在校生出售、購買二手物品有了一個(gè)完善平臺(tái)；電腦維修功能與線下?lián)碛芯S修技術(shù)的學(xué)生合作，在線上進(jìn)行宣傳，實(shí)現(xiàn)學(xué)生服務(wù)學(xué)生，給用戶帶來更多的實(shí)惠；打印功能實(shí)現(xiàn)了打印資料送貨上門，讓用戶足不出戶即可享受打印服務(wù)；校內(nèi)新聞功能每天更新校園熱點(diǎn)動(dòng)態(tài)，讓用戶隨時(shí)隨地了解校園新鮮事。

2.3 在線學(xué)習(xí)模塊

該模塊整合了各種考試復(fù)習(xí)題，分為學(xué)習(xí)模式和測試模式，學(xué)習(xí)模式下系統(tǒng)顯示問題及答案讓用戶進(jìn)行學(xué)習(xí)，測試模式下用戶在線進(jìn)行答題，提交后系統(tǒng)進(jìn)行批閱并顯示得分。該模塊旨在讓用戶不必四處尋找題庫，點(diǎn)開小程序即可進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷提高自身能力。

2.4 樂在榮成模塊

該模塊與榮成本地的商家企業(yè)進(jìn)行合作，在線上為其進(jìn)行宣傳，為學(xué)生提供了一個(gè)了解外界的窗口，讓用戶通過樂在榮成模塊更加了解榮成，同時(shí)在日常外出游玩時(shí)能夠擁有更多更好的選擇。

2.5 畢業(yè)招聘模塊

該模塊在每年春招、秋招時(shí)整合發(fā)布校園招聘信息，讓面臨就業(yè)的學(xué)生掌握就業(yè)先機(jī)，讓仍在努力的學(xué)生了解行業(yè)需求，有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，增加核心競爭力。

3 軟件技術(shù)開發(fā)方案

首先，項(xiàng)目組在微信公眾平臺(tái)注冊(cè)獲取了微信小程序的APPID以及購買了阿里云服務(wù)器，然后下載微信Web開發(fā)者工具，打開后使用微信掃碼登錄，創(chuàng)建項(xiàng)目并填寫自己的APPID。在這款工具中，采用了類似MVC模式的開發(fā)，邏輯分明。

技術(shù)開發(fā)要點(diǎn)如下：

（1）前端主要采用JavaScript、HTML、CSS進(jìn)行開發(fā)，使用了小程序所提供的API，使代碼變得更加簡潔，同時(shí)小程序自身也有著非常清晰的目錄結(jié)構(gòu)，分為四種文件類型：①wxml文件用于存放小程序的頁面結(jié)構(gòu)。②wxss用于存放頁面樣式表。③json用于存放頁面配置。④js文件用存放頁面邏輯。

（2）后端采用了目前主流的PHP7進(jìn)行開發(fā)，在速度上相比于老版本有了很大提升，數(shù)據(jù)庫采用了免費(fèi)開源的MySQL，既能夠滿足項(xiàng)目需求又能夠壓縮開發(fā)成本。

（3）通過模擬登陸實(shí)現(xiàn)課表、成績、考試地點(diǎn)的查詢。使用時(shí)只需要傳入相關(guān)參數(shù)，請(qǐng)求我們自己定義的相關(guān)接口，便可以得到相關(guān)的返回值，由于這些操作全部由服務(wù)器完成，并不涉及前端的處理，因此能夠?yàn)橐院蟮拇a移植帶來很大的方便。

（4）采用綁定的方式實(shí)現(xiàn)一次登錄，永久使用。將用戶的Openid（騰訊提供的唯一確定用戶身份的標(biāo)識(shí)）與學(xué)號(hào)綁定，這樣，每次用戶打開軟件時(shí)，只需去數(shù)據(jù)庫查詢此用戶的Openid對(duì)應(yīng)的學(xué)號(hào)便可知道具體是哪個(gè)用戶。

（5）采用Sign簽名防止黑客利用Url構(gòu)造一些無用或者有風(fēng)險(xiǎn)的請(qǐng)求，保證服務(wù)器的安全性。首先將所有需要傳入的參數(shù)先按字典序排序，并將其拼接起來然后加入一串前端與后臺(tái)相約定的字符串拼接而成之后取其Hash值，當(dāng)后臺(tái)服務(wù)器接到任何一個(gè)請(qǐng)求時(shí)，并不直接與服務(wù)器進(jìn)行交互，而是先利用同樣的規(guī)則檢測傳入的Sign值是否是合法的，這樣可以避免一些大量垃圾請(qǐng)求過多的占用數(shù)據(jù)庫，從而確保服務(wù)器的安全。

（6）為防止SQL注入，傳入的數(shù)據(jù)并不會(huì)直接進(jìn)行SQL語句的拼接，而是先將其中的特殊字符進(jìn)行處理、同時(shí)將參數(shù)中的關(guān)鍵字進(jìn)行過濾如“select”、“update”、“or”、“and”、“--”，等。使其在SQL語句中不再具有威脅性，同時(shí)還采用了預(yù)編譯的SQL語句，進(jìn)一步提升安全性。

4 總結(jié)

本文根據(jù)實(shí)際需求以微信小程序?yàn)檩d體，設(shè)計(jì)開發(fā)了一款校園一體化服務(wù)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了真正的一站式服務(wù)，給學(xué)生們的日常學(xué)習(xí)生活帶來了更大的方便，但是在處理高并發(fā)訪問時(shí)仍存在一些不足，這也是本研究下一步將重點(diǎn)解決的問題。