校園網內容管理系統的設計與實現

文/宋陽 董國芃 賈紅宇 楊文

近些年來隨著教育信息化的深入發展，各大院校紛紛構建其自己的校園網絡，從而讓全校師生能夠更加直觀的了解到學校的各項信息，并且輔助教學工作者完成教務管理與學生管理工作，在很大程度上實現了數字化管理。但是由于傳統的網站設計與信息管理方式效率相對較低，時效性也相對較差。所以為了適應日益龐大的數據處理，研發與設計適用于校園網站的內容管理系統則尤為重要。為此以下筆者即對內容管理系統進行概括，并對其總體設計架構，關鍵模塊實現進行分析，以期能夠更好的滿足各級用戶的實際需求。

1 內容管理系統

內容管理系統就是將內容管理與設計相互分離，將Wed平面設計存儲在模板之中，將內容存儲在數據庫以及獨立的文件之中，從而在用戶發出頁面請求時，各個部分能夠快速聯合在一起生成一個標準的HTML，并將其在客戶端予以顯示。內容管理系統能夠為信息管理人員提供一個制作管理平臺，支持對多種信息類型的統一入庫管理，還能夠提供強大的可視化在線編輯功能。

傳統靜態信息發布、基于模板的動態信息發布、基于模板的靜態信息發布是目前內容管理最為主要的三種方式。其中傳統靜態信息發布對網站工作人員的html語言的基本語法提出了較高的要求，這是因為這種信息發布需要網站工作人員對網頁進行書寫的同時，還需要手工維護各個文檔之間的關系，不過其優勢在于網站的訪問效率相對較高且安全性相對較好；基于模板的動態信息發布是將文檔內容存儲在數據庫系統之中，而網頁則是根據用戶請求頁面時，根據實際請求進行臨時動態生成的；基于模板的靜態信息發布則是結合了上述兩種信息發布的優點于一身，不僅具有較高的網頁訪問效率，且可以通過模板結構的隨時調整，對發布頁面的風格加以改變。

2 內容管理系統的設計架構

本文以內容管理與表現相分離的設計思想為基礎，使各個模塊之間能夠相互獨立，又能夠相輔相成。并使用基于模塊的靜態信息發布方式進行內容管理系統的設計。

內容管理系統應該包括內容、模板、權限、系統等管理功能。其中內容管理負責內容的錄入、校對以及編輯、審核、發布工作；模板管理負責創建、修改、刪除、審核模板工作；權限管理負責賦予校園網內部管理人員不同級別權限；系統管理是指日志管理、自動備份、網站配置。

3 關鍵模塊的設計實現

對于校園網內容管理系統而言，內容管理、模板管理以及權限管理、欄目管理可以說是設計過程之中最為基礎且最為重要的內容。所以做好關鍵模塊的設計，使其能夠順利實現則尤為重要。

3.1 內容管理的設計實現

內容管理包括內容的錄入編輯、校對、審核以及發布。其中內容錄入編輯則包括對文章標題、內容、所屬欄目、圖片、上傳附件等信息的錄入。通常利用Web可視化html編輯器對網頁的內容實施制作，所以編輯人員必須要能夠熟悉掌握html語法的運用；內容校對則負責檢查錄入內容是否正確；內容審核則是對即將要進行發布的內容實施進一步的審核，確保其內容允許被發布，以避免造成不良影響；內容發布則是將通過的審核內容發布到Web服務器之上。

3.2 模板管理的設計實現

模板管理的根本作用就是利用不同的顯示方式，對內容進行重新組裝予以顯示出來。網頁模板的使用能夠將網頁內容與表現形式加以分離，對于同一個內容而言不同的模板擁有不同的風格，而對于一個模板頁而言則可以將多個內容應用在其中。可以利用Photoshop、fi reworks等設計軟件進行模板設計與制作，設計出網頁效果圖，之后在采取Dreamweaver等網頁設計軟件，對生成的網頁效果圖進行轉化，使其成為網頁后，在顯示內容的地方插入系統定義的標記語言或者是插入腳本。常用的系統標記語言有：adminname、arclist、sql等。需要注意的是在修改模板的過程中其過程類似于創建模板，可根據實際需求對局部模板進行修改，也可以刪除不需要的模板。完成模板修改后需要對模板進行審核，通過審核后的模板為網站的候選薄板。此時要想看到新模板的效果則可以將候選薄板設置成為默認模板，并且刷新前臺即可。

3.3 權限管理的設計實現

權限管理涉及到對象、用戶、類型、權限等諸多方面。簡單來講就是什么人能夠對什么對象有著什么樣的權限問題。要想使權限管理更加靈活，加大其擴展性，可以基于角色訪問控制進行設計，為用戶、角色、權限之間建立一個相互溝通的橋梁。

3.4 欄目管理的設計實現

欄目管理就是對系統之中的某一類內容的結合體進行添加、刪除、合并以及移動等操作。在設計實現過程中可以利用MySQL作為存儲數據的基礎所在，使用Php語言實施進一步的開發部署。

4 結束語

先進的內容管理系統，不僅能夠對網站資源進行有效的管理，還能夠滿足各級用戶們的實際需求。所以加強對內容系統的開發與創新，使校園網內容管理系統的操作功能不斷的強大則對學校發展而言意義重大，同樣能夠給全校師生的工作、生活帶來巨大的便利。因此，在今后的實際開發中，更有從實際應用的角度入手，采取適當的開發工具與結構模式，實現校園網內容管理系統，發揮其應用效用。