劉高吉,丁菲
江蘇省高職院校招生模式研究——以南京工業職業技術學院商務貿易學院為例
劉高吉,丁菲
(南京工業職業技術學院,江蘇 南京 210000)
近年來,伴隨著中國教育體制改革不斷地深化,中國高職院校的招生、就業市場已經形成區域化,并逐漸趨于穩固。招生工作是每個學校賴以生存的基本工作,它是一項長遠的建設工程。旨在通過分析南京工業職業技術學院(以下簡稱“南工院”)商務貿易學院招生的情況,為以后的招生宣傳工作提供更為精確的指導意見。
招生模式;高職院校;招生情況分析;生源質量
隨著江蘇省內生源不斷減少,省內高職(專科)院校的招生形勢日益嚴峻,江蘇省內高職學院的招生政策近幾年也在不斷為適應生源變化的情況做出相對調整。自從2009年以來,江蘇省生源各個學校直接的生源之爭更加激烈。尤其自2009年以來,高考生源規模減小,導致辦學實力較弱的高職院遇到難以完成招生計劃的情況。目前,大部分高職院校將接近一半的省內招生計劃放入提前招生中,所占人數接近每年招生計劃數的一半。因此提前招生將作為江蘇省省內招生的一項重點工作,高職院校也逐漸迎合省內招生政策的變化,規范提前招生工作。隨著省內高職院校提前招生大戰越來越激烈,南工院2017年省內招生計劃數為2 275人,2018年省內招生計劃數減少到1 900人,將更多的招生計劃放入到省外高考招生中,拓展省外招生渠道,才能更好保證整體招生任務的完成,且能更好保證生源質量。高職院校需規范招生的相關規章制度,按照普通高校招生錄取的相關規定,制訂本校提前招生簡章,明確本校報考條件、文化科目要求、技能考核或面試辦法、錄取規則、咨詢方式、收費標準、監督機制、申訴渠道等,才能避免生源減少帶來的惡性競爭。
南工院商務貿易學院現有副高以上職稱教師20余人,同時還擁有一批在行業富有影響力的企業專家和一支具有豐富教學經驗的校外兼職教師隊伍,已經形成了一支結構合理、層次分明、愛崗敬業、勇于進取的高素質教師隊伍。現有物流管理、國際貿易實務、商務英語、應用韓語、應用日語、電子商務、電子商務技術等專業。本文主要通過商務貿易學院近三年來各個專業的招生數據探討商務貿易學院的招生工作的開展能夠更有針對性和指向性。為商務貿易學院招生工作提供便利的同時,讓更多學生能夠更好地接觸到符合自己的專業。從物流管理、電子商務類、國貿、商英、日語、韓語各個專業的情況來分析招生情況。
2016年招生計劃共141人,錄取人數138,實際報到人數134人,其中男生74人,女生60人。2017年招生計劃共131人,錄取人數131,實際報到人數127人,其中男生67人,女生60人。2018年招生計劃共121人,錄取人數121,實際報到人數115人,其中男生53人,女生60人。
分析3年的數據發現,商務貿易學院物流專業錄取人數基本都能達到招生計劃人數,2016年、2017年錄取情況為男生多女生少,2018年男女生人數基本持平。通過近幾年數據發現,女生報物流管理專業的意愿有所加強。由于物流管理專業是目前比較熱門的專業,物流管理專業近幾年招生情況一直比較理想。
2016年招生計劃共145人,錄取人數145人,實際報到人數126人,其中男生68人,女生58人。2017年招生計劃共173人,錄取人數169人,實際報到人數162人,其中男生63人,女生99人。2018年招生計劃共169人,錄取人數170,實際報到人數164人,其中男生90人,女生74人。分析近3年的數據發現,商務貿易學院電子商務類專業錄取人數基本都能達到招生計劃人數。2016年實際報到的人數男生多于女生,2017年女生多于男生,2018年男生多于女生,而且男女生人數相差不多,這項數據說明性別對該專業填報的影響因素不大。
2016年招生計劃共142人,錄取人數136人,實際報到人數131人,其中男生61人,女生70人。2017年招生計劃共121人,錄取人數112人,實際報到人數101人,其中男生26人,女生75人。2018年招生計劃共130人,錄取人數107人,實際報到人數99人,其中男生48人,女生50人。
分析近3年的數據發現,2016年,商務貿易學院國際貿易與實務專業錄取人數和招生計劃人數基本持平,2017年、2018年錄取人數逐年減少,其中提前招生的人數占總人數的一半左右。該專業整體數據顯示女生相對較多,男生相對少。2017年計劃招生121人,實際報到人數為101人,2018年計劃招生130人,而實際報到人數僅為99人,2017年和2018年錄取人數和招生人數之間的差距在拉大。
2016年招生計劃共160人,錄取人數155人,實際報到人數152人,其中男生42人,女生110人。2017年招生計劃共118人,錄取人數130人,實際報到人數119人,其中男生12人,女生107人。2018年招生計劃共125人,錄取人數131人,實際報到人數125人,其中男生39人,女生86人。
英語是國際通用語言,很多國家和地區都將英語指定為官方交流語言。隨著中國經濟進一步發展,中國和世界的聯系也會加強,在一個較長的時期內,英語專業仍會繼續保持自己良好的就業前景,所以商務英語專業近幾年的招生情況也會相對較好。
2016年招生計劃共80人,錄取人數75人,實際報到人數75人,其中男生41人,女生34人。2017年招生計劃共73人,錄取人數71人,實際報到人數69人,其中男生39人,女生30人。2018年招生計劃共65人,錄取人數65人,實際報到人數62人,其中男生40人,女生22人。
應用日語專業2016年、2018年只在省內招生,2017年向省外招收一部分學生,在2017年招生宣傳過程中直接到有日語班級的高中學校進行針對性宣傳,這可能是2017年錄取情況較好的一項主要因素。
應用韓語招生情況和應用日語相類似,2016年、2018年只在省內招生,2017年向省外招收一部分學生。不同之處在于,在高中開設韓語班的學校幾乎沒有,無法做到有針對性地點對點招生宣傳。近3年該專業招生情況不太樂觀,這有可能是國際形勢、韓國部署薩德造成的,中韓關系近幾年一直不太好,導致韓企在中國發展受限,應用韓語專業的就業情況也有一定程度影響。
招生宣傳需結合學校實際,以科學為導向,把好生源質量關,隨著生源質量的逐年下滑,優質生源短缺,技術技能人才培養受阻。各個專業的招生情況不一致,需按照實際出發,具體問題具體分析,比如國貿、電子商務技術專業,外省填報情況較好,并且第一志愿填報的人數較多,而省內提前招生情況不好,可將招生名額放入外省,外省考生都是經過高等入學考試的方式考入本校的。這不僅能保證學生的生源質量,也能更好地推動招生工作,如果高等職業教育不經過高等教育入學考試的招生方式,不但不利于維護高職招生考試制度改革的嚴肅性,而且會加深高職院校的社會認同危機,甚至引發高職招生的腐敗現象(已經或多或少出現了包生源、買生源的現象)。而日語、韓語專業,近2年都是從提前招生中獲得生源,要想保證生源質量,需開拓本專業的生源市場,將重點放在開設日語、韓語班級的高中當中,拓展生源基地,開拓招生市場,與相關高中建立合作關系,從中擇優錄取,這不僅能完成招生工作,還能大大提高第一志愿報考率。把好高職院校生源質量關,必須以學業水平考試為前提,融入技能考核的職業特點,選取合適人才,從而為提高高職院校辦學質量和水平打好基礎。同時,加強監督監管制度建設,加大信息公開力度,提升高職分類考試的社會公信度。
招生宣傳是高職院校的一項重要常規工作,其本身的立足點在“宣傳”二字,本文僅僅從招生相關數據分析的角度對此項工作進行分析,但宣傳畢竟不是萬能的。要想真正在爭奪生源的戰爭中獲得完勝,以達到可持續發展的目標,還要靠學校自身努力提高辦學實力、完善就業、提高辦學影響力和社會滿意度來實現,用辦學魅力和文化內涵來吸引更多的注意力,獲得學生、家長和社會的認可。
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G717.32
A
10.15913/j.cnki.kjycx.2019.23.028
2095-6835(2019)23-0068-02
劉高吉(1989—),男,安徽馬鞍山人,碩士研究生,助教,研究方向為創新、職業教育。丁菲(1991—),女,安徽安慶人,碩士研究生,研究實習員。
〔編輯:嚴麗琴〕