活出生命的意義

竇琨

2月27日，由啟承轉合和熵一資本聯合舉辦的第十九期公益讀書會如期舉辦。本期讀書會我們邀請到的是北京啟承轉合管理顧問有限公司董事長鄭志文老師。鄭志文老師這次給大家帶來的書籍是《活出生命的意義》。

《活出生命的意義》這本書主要講述納粹時期弗蘭克爾在常人無法想象的煉獄經歷中獲得人生智慧、探尋生命意義的故事。著名心理學家弗蘭克爾是20世紀的一個奇跡。納粹時期，作為猶太人，他的全家都被關進了奧斯威辛集中營，父母、妻子和哥哥全都死于毒氣室中，只有他和妹妹幸存。弗蘭克爾不但超越了這煉獄的痛苦，更將自己的經驗與學術結合，開創了意義治療法，替人們找到絕處再生的意義，也留下了人性史上最富光彩的見證。

會前，志文老師給大家提出了四個問題，便于大家閱讀和思考。第一，你第一次“追問意義”是什么時候？第二，那個時候，是什么激發了你“追問意義”？第三，回首這一段“追問意義”的旅程，你的感受是什么？你的收獲是什么？這段旅程對你有影響嗎？第四，看了《活出生命的意義》，你有哪些聯想？

志文老師在導讀中加入了很多自己人生經歷和對生命意義的思考，給大家講述了他在零下17度的科爾沁沙漠仰望星空的感受，介紹了他在美國拜訪作者的收獲，分享了他和青春期兒子度過的溫馨歲月。在不少朋友的眼里，志文老師的生活異常豐富，很難理解他究竟想做什么？他一會兒去航海，一會兒去沙漠，一會兒和商學院的學生徒步，一會兒和小朋友們登山……通過他的解釋才知道，其實他所有的活動都是緊緊圍繞著宣傳人性復興和推動社會進步這兩個基本點在運轉。

志文老師用了一個半小時，從八個方面導讀了這本《活出生命的意義》：一是對成功、幸福、快樂的理解；二是每一個時刻，你都是自由的；三是每一個時刻，你都是負責任的；四是最本源的動機是意義，而不是快樂和力量；五是愛的意義；六是苦難的意義；七是超越的意義；八是生命的短暫性。

我們為什么要去思考生命的意義？當我們還在憤恨為什么這次加薪的人不是我，還在遺憾為什么這次考試孩子沒能考第一，還在惱怒擁擠路上旁邊車輛強行并線的行為……那么，我們真的該去思考生命的意義到底是什么了。生命是該享受快樂還是要去忍受痛苦？生命應該是為自己活著還是要為愛的人獻出一切？生命應該過得如夢似露還是要采菊東籬下……我想，弗蘭克爾在《活出生命的意義》中已經告訴我們了，“人所擁有的任何東西，都可能被剝奪，唯獨人性最后的自由，也就是在任何境遇中選擇自己生活態度和生活方式的自由，是不能被剝奪的”。如果我們真的明白了生命的意義，那么之前生活中的煩惱至少會消失90%，我們對人和事的看法會向更積極的方向轉變，我們才會成為一個對別人有幫助的人。尼采的一句話很有智慧：“知道為什么而活的人，便能生存”。

不知不覺中，這期三生讀書會結束了。“一本書，一位導師，一場對話。三層體驗，三段修煉，三生有幸。”相信聽了鄭志文老師的導讀，每個人都有自己的理解和感悟，認真思考自己生命的意思，以更加積極的態度面對生活。