丘吉爾演講藝術的形成及特點

李紅

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英國前首相溫斯頓·丘吉爾（1874-1965），是第二次世界大戰期間的風云人物，也是二十世紀影響世界的重要政治家。在漫長的政治生涯中，他曾經無數次以精彩的演說征服聽眾。1948年，瑞典文學院的安倫教授指出，在20世紀，“沒有人比他（丘吉爾）更清楚如何以口才激起如此巨大的反響，或者感動如此多的人。”1953年，瑞典文學院將諾貝爾文學獎頒給丘吉爾，理由是：“由于他在描繪歷史與傳記方面之造詣和他那捍衛人的崇高價值的杰出演講。”可以說，正是由于丘吉爾杰出的演講才華為他贏得了巨大的聲譽。

1 丘吉爾演講藝術的形成

考察丘吉爾的演講藝術形成過程，我們會獲得一些有益的啟示。

1.1 家學淵源

丘吉爾的演講藝術有著很深的家學淵源。他的父親倫道夫·丘吉爾就是英國著名的政治家。雖然在丘吉爾21歲時父親就去世了，而父親在世時又忙于政務，跟丘吉爾交流甚少，但在回憶錄中，丘吉爾仍深情地回憶起父親對自己的影響：“毫無疑問，對我早年生活影響最大的是我父親。”可以看出，父親的演講才華對丘吉爾有著重要的影響。

1.2 善于模仿

丘吉爾的演講藝術還得益于他善于模仿的習慣。1895年，21歲的丘吉爾還是個騎兵中尉，他第一次去美國，結識了伯克·科克倫。在交往過程中，丘吉爾認真觀察伯克·科克倫，學習他高超的談話技巧。“我無緣看見他演講時的情形，然而在與他的談話中，他的觀點，話題要旨，他所用的華麗辭藻和對仗句法，以及他的含蓄，都大大超越了我以前所聽到的任何談話。”“科克倫將其演講變成一套完整的、能夠讓他真誠有效地面對各種千變萬化形勢的政治思想體系。”

1.3 積極歷練

由于家庭的影響，由于對政治生活的熱愛，丘吉爾35歲時即已參加過15次議員競選。在競選過程中，他認真組織每一次演講，他強調，樂觀的表情與放松的心態會為一個演講者提供有力的支持。尤其是在你不得不面對亂糟糟的演講會場時，他說：“我對身處這種集會的候選人有幾條建議：首先要咧嘴笑，或者像他們所說的那樣微笑，這絕對有效；其次是自然放松，就當是與某位朋友在清靜之處單獨談論雙方都有興趣的話題；再次是要與周圍鬧嚷嚷的氣氛保持一定的心理距離。”

1.4 博覽群書

當然，丘吉爾擅長演講與他淵博的學識是分不開的。他博覽群書，這讓他在演講過程中能夠對各種材料旁征博引，信手拈來。他的演講內容涉及政治、經濟、軍事、外交、文化等諸多領域，甚至在科技領域，他的好多預見都有著驚人的準確性。早在1923年，他就預測了現代戰爭的模式與原子彈的發明，這不能不讓人驚訝于他學識的廣博。他在演說過程中對于歷代名言如數家珍。這些名言的引用，無疑對于聽眾有著極為強烈的感染效果。

2 丘吉爾演講藝術的特點

總的來說，丘吉爾的演講藝術具有以下幾個特點：

2.1 態度誠懇，以真誠贏得人心

莊子說過：“強哭者雖悲不哀，強怒者雖嚴不威。”在演講過程中，演講者真誠的態度毫無疑問是打動聽眾的重要法寶。在丘吉爾的演講中，不乏那種真誠的呼告：“我所能貢獻的唯有熱血、辛勞、眼淚和汗水。”“來吧，讓我們攜手努力，共赴國難吧。”“做人的唯一向導是良心；人們追憶往事時的唯一保護物是行為正直和誠實。”

2.2 善用排比，增強語言的氣勢

與許多著名演講家一樣，丘吉爾演講的另一重要特點是大量使用排比句式。眾所周知，排比句式的使用，可以使演講獲得氣勢磅礴的效果。但需要注意的是，如果一味重視排比句，就會使演講顯得過于雕琢，喪失了自然流暢的魅力。在這一點上，丘吉爾處理得可謂恰到好處，在他的演講中，排比句的使用，給人一種水到渠成又一泄千里的感覺。

他這樣描述綏靖政策的危害：“這是我們過去5年中所作所為和未有作為的最令人痛心的結果——5年無益的好心，5年急于尋求最少抵抗的路線，5年英國的力量持續的衰退，5年忽視我們的防空。”

2.3 具體描述，提升演講的畫面感

丘吉爾堅決反對在演講中加入過多的說理內容，“一長串合情合理的議論會使聽眾昏昏欲睡。”他習慣于把議論性的文字盡量轉換成描述性的文字，使聽眾仿佛看到畫面就在眼前。

還是以蘇德戰爭爆發后的那篇演講為例，在歷史的重要關頭，丘吉爾用他極富文采的語言，描繪了蘇聯的廣大軍民奮起抗爭的動人圖景：“我看到俄國士兵站在故鄉的門旁，在捍衛著他們的祖先自古就耕種的田地。我看到他們在捍衛著自己的家園，我看到俄國上萬個村落那里完全依靠土地提供衣食，但仍有著基本的人類樂趣，少女們在歡笑，孩子們在嬉戲。我看到納粹的戰車正瘋狂地向這兒猛沖過來，隨之而來的是身著華麗戎裝、佩刀、皮靴叮當作響的普魯士軍官，以及那些剛剛威嚇、壓制過十多個國家的狡詐的專業特務。

2.4 巧用比喻，使抽象的道理形象化

著名作家梁實秋說過：“說理說至難解難分處，來一個譬喻，則一切糾纏不清的論難都迎刃而解了。”丘吉爾深諳此道，他在演講中一次次使用比喻的手法進行說理，使抽象的道理形象化，便于聽眾的理解。

他在演講中這樣比喻德國、意大利對法國的侵略：“他們（德國和意大利）都想分割法國、法蘭西帝國，把它當成一個任人宰割的雞：你分一個雞腿，我分一個翅膀或者一塊胸脯肉。”

瑞典文學院院士利列斯特蘭德在諾貝爾文學獎頒獎儀式上這樣評價丘吉爾：“在黑暗的年代里，他的言語以及與之相應的行動，喚起了世界各地千百萬人們心中的信念和希望。”這既是對丘吉爾政治成就的肯定，也是對他演講藝術的贊美。