劉萍萍,婁 虎
LIU Pingping1,LOU Hu2*
近年來,日本羽毛球隊異軍突起。2014年,日本羽毛球隊首次贏得代表世界男團最高水平的湯姆斯杯;2018年,日本女隊捧得尤伯杯。2017年,奧原希望獲得世錦賽女單冠軍;隨后的2018年世錦賽,桃田賢斗和松本麻佑/永原和可那組合分別獲得了男單和女雙冠軍,日本羽毛球隊和中國隊各獲得2塊金牌。可以說,日本羽毛球競技水平已經全面崛起。
根據世界羽聯2019年7月23日公布的最新排名(BWF,2019),日本羽毛球運動員在5個奧運項目中有4個項目都高于中國選手。日本羽毛球隊自2018年,開始更加積極地派隊參加國際賽事,因而世界羽聯各項目的排名和積分都有大幅度提高,這一舉措為2020東京奧運會打下良好的基礎。和日本隊相比,中國羽毛球隊僅有混雙項目在世界羽聯的排名第一。距離2020東京奧運會還有1年時間,如何積極備戰成為中國羽毛球隊的重要任務。
日本共同社披露日本體育代表團計劃在2020年東京奧運會羽毛球項目的5個單項中奪得3金(新浪體育,2018)。日本體育代表團備戰2020年東京奧運會是國內學者關注的焦點,特別是羽毛球項目更是倍受矚目。目前的研究多是國內學者根據已發表的文獻進行推測,還鮮有基于日本運動員、教練員、工作人員等的直接觀點。因此,已有的研究結論可能存在論據的不足,還有繼續探索的必要。如果能夠獲得日本國內備戰2020年東京奧運會的第一手資料,將可以補充和完善我國學者的研究。
由10名熟悉日本羽毛球隊備戰情況的羽毛球運動員、教練員、裁判員、工作人員和記者組成(表1)。運動員的選擇標準為日本國家隊,或在俱樂部隊、大學隊訓練5年以上,教練員標準為在日本從事羽毛球教練工作5年以上,裁判員標準為亞洲級以上,工作人員選擇標準為在日本羽毛球協會工作的人員。但是由于在訪談對象聯系過程中,有日本籍訪談對象退出研究,因此,補充了在日本訓練的非日本籍人員3人。
由作者A聯系潛在的訪談對象,告知研究主題,詢問是否愿意參加訪談。征得訪談對象的同意后約定訪談時間,由作者A和作者B采用微信、Facebook等社交媒體進行訪談,訪談語言為英語或日語。在正式的訪談開始前,與受訪者談論他的羽毛球經歷,而不是抽象的直接進行訪談,使受訪者能夠盡快進入談話環境。為了獲得訪談對象的數據而盡量不摻雜中國研究者的觀點,本研究采用開放式的訪談方式,主題為“您認為日本羽毛球隊是如何備戰2020年東京奧運會羽毛球比賽”“How do you think the Japanese badminton team is preparing for the Tokyo Olympic Games in 2020?”“日本のバドミントンチームは2020年東京オリンピックのバドミントン試合にどのように準備しますか?”。問題提出后,等待訪談對象的回答,在整個過程中不打擾訪談對象的思路,當訪談對象結束一段談話后,對其中的觀點繼續追問,以擴大信息的內容深度。要求每位訪談人的談話記錄至少在50條以上,保證內容被充分挖掘。

表1 訪談對象Table 1 List of Interviewees
作者A多次閱讀訪談記錄,對不清楚的地方重新詢問訪談者,共獲得有價值的訪談文本2 960字。作者A和作者B分別獨立對文本數據進行分析,方法為首先提取主題詞或句,然后將詞句進行分類,最后區分相似類和不同類,并組織為更高階和更抽象的維度。2名作者獨立完成后,對不同的部分進行商議,直至達成統一架構。結果顯示,日本羽毛球隊備戰東京奧運會包括政策方面、訓練方面、賽事方面、科技方面和財政方面5個內容。
訪談對象9和訪談對象10都提到了日本羽毛球隊的發展離不開體育政策的導向。自國際奧委會恢復日本席位以來,日本在體育政策方面經歷了“提高為主”“普及為主”“提高與普及并重”再到今天“全面備戰2020東京奧運會”的發展過程。值得一提的是,日本在政策推行方面采用根據未來形勢及時調整的前瞻性做法,能夠使羽毛球運動的發展更好地服務社會需求(表2)。
1988年4月,日本文部省制定了面向21世紀的體育發展中長期規劃,將方向確定為,終身體育的振興和競技運動水平的提高,日本體育政策正式轉變為“提高和普及并重”(舒盛芳,2008;景俊杰 等,2014)。
2004年,日本羽毛球隊引進韓國教練樸奉柱,并從2007年開始全面強化青訓等一系列舉措。經過近十年的努力,日本羽毛球隊在國際羽壇中的實力逐漸提升。2012年倫敦奧運會,日本羽毛球隊實現了獎牌零的突破。2013年9月7日,雅克·羅格宣布2020年奧運會的主辦城市為東京。此時,日本競技體育還是“民間主導”。2015年10月1日,政府機構——日本體育廳成立,專門負責管理競技體育,政府主導體育的力度大大增強(生涯學習政策局政策課,2016)。另外,還通過國會預算,以國家財政撥款的方式加大對奧運比賽項目的投入。從里約奧運周期開始,日本政府年度體育財政預算就逐年增加。至此,日本體育進入全面備戰2020東京奧運會階段。

表2 近年來日本政策調整與羽毛球成績的提高Table 2 PolicyAdjustment and the Improvement of Badminton in Japan in Recent Years
2015年,日本體育振興中心開始把羽毛球當作目標資助的項目,進入這個計劃的項目將會輔以體育情報、運動醫學、視頻分析等手段,集中進行育成強化,從而發掘、培養有奪牌潛力的運動員及運動項目(日本スポーツ振興センター,2019)。日本羽毛球協會對有潛質的8名年輕球員進行了資助,這個項目更好的激勵了羽毛球項目的發展。在日本體育政策的支持和重視下,2016年里約奧運會上,獲得了日本羽毛球史上第1枚奧運會金牌,這使羽毛球運動在日本獲得了前所未有的關注。
2017年3月,日本體育廳公布了“競技體育支持計劃”,對重點項目的運動員開展包括競技狀態監控、營養調配、比賽戰術分析、技術動作分析、心理調控等方面的科研支持,在奧運村建設競技保障中心,協助運動員調節身體狀況(彭國強等,2018)。其中,羽毛球(女子)作為有望獲金牌的項目被列為第1個級別的重點支持對象。而羽毛球(男子、混合)則被作為可能獲得獎牌的項目被列為第3個級別的重點支持對象。羽毛球項目作為“獲得國家最多支持”的奪金項目,還將獲得基礎分配額度基礎上追加30%的預算分配。這些政策的推行對日本羽毛球項目的發展和沖擊奧運獎牌提供了充分的制度保障。
日籍的運動員訪談對象談到備戰奧運會的另一舉措是:近年來,日本羽毛球協會特別重視教練員投入,高薪聘請全球的優秀教練員。“協會聘請韓國的教練是一個正確的選擇,他的到來改變了我們羽毛球運動員的思想,給了他們贏得高級別比賽的信心,激發了運動員的積極性,讓他們更加自信和有榮譽感”(訪談對象1)。“樸奉柱主教練來了以后,開始重點培養青少年運動員,現在的奧原希望和桃田賢斗都是那個時期培養出來的,這也是日本羽毛球成績越來越好的主要原因之一”(訪談對象2)。
教練員在訓練工作中占主導地位,在羽毛球高水平體育人才培養過程中,教練員起著舉足輕重的作用。2004年,樸奉柱以日本羽毛球隊總教練的身份開始了他的職業生涯,其后日本羽毛球協會又引進了印尼的邁納基、馬來西亞的顏偉德,還有中國的丁其慶等。這樣的跨國教練組合給日本羽毛球隊帶來了新的訓練理念、新的訓練方法,乃至新的訓練模式。為了更好地備戰2020東京奧運會,2019年4月1日,日本羽毛球協會又發布公告,聘用馬來西亞的陳金和為國家A隊的男雙教練,聘用馬來西亞籍的李萬華為少年國家隊教練(表3)。日本羽毛球協會不惜代價在教練員團隊上進行投入,為日本羽毛球的騰飛起到了相當重要的助力作用(出川啓太,2018)。
隨著日本體育政策的轉變和新的教練團隊的引入,日本羽毛球隊開始“由賽前臨時組隊集訓到常設隊伍的轉變”(訪談對象3)。“我認為國家隊的集中訓練是日本隊進步的關鍵,以前國家羽毛球隊的運動員是分散在各自所代表的俱樂部訓練的,集中訓練不僅訓練效果好,還提高了運動員的參與積極性”(訪談對象1)。“從訓練學角度,集中訓練可以以國家隊為中心安排訓練周期,專門備戰奧運會。之前分散訓練時,則還考慮作為俱樂部代表隊參加比賽為周期安排訓練”(訪談對象3)。為了更好地備戰2020年東京奧運會,女單運動員奧原希望還解約了合作多年的俱樂部,從2019年1月開始將以個人名義參加日本國內的比賽,不再代表俱樂部出戰。這些都是日本羽毛球隊為備戰2020東京奧運會所做出的有效舉措。
訪談對象普遍認為日本羽毛球競技水平的持續提高離不開完善的國內羽毛球賽事體系,以及大規模參加國際比賽。日本羽毛球賽事體系是以學校系統為基礎,并能夠銜接社會組比賽。“我們每個大學都會有自己的羽毛球隊,日本大學生比賽是按水平分為6個部,進行升降級比賽,二部排在末位的隊伍會和三部排在第一的隊伍比賽,隊友們都非常注重集體的榮譽。小學會有類似的小學系統的比賽,中學同樣也有這樣的比賽。日本最重要的比賽就是全日本綜合賽了,不分專業非專業,也沒有年齡限制,根據歷史積分情況獲得參賽資格,桃田賢斗就是2018年的冠軍”(訪談對象2)。“日本競賽體系是開放的、動態的積分制,而不是根據運動員級別。這樣的賽事體系更加公平,能夠更有效地選拔出人才”(訪談對象3)。日本羽協在2018年3月份舉行了TOP4大獎賽,是日本國內首個有獎金的比賽,獲勝的男隊和女隊可獲得300萬日元獎金,用以激勵和獎勵優秀的羽毛球選手。

表3 日本隊工作的國際教練員Table 3 International Coaches Working in Japan National Badminton Team
近年來,日本羽毛球隊活躍在國際各類羽毛球比賽中,他們派出了不同年齡、不同層次的眾多運動員增加比賽經驗。“日本羽毛球協會資助國家隊各個級別的運動員大量的參加高級別的國際賽事,提供機會讓他們接觸不同的對手和打法,用以提高日本羽毛球隊在賽場上的對抗能力,教會他們如何贏得比賽”(訪談對象8)。
相當一部分日本羽毛球選手在身高方面都沒有優勢,奧原希望和山口茜的身高都不足160 cm,男子單打運動員桃田賢斗身高175 cm,男子雙打組合園田啟悟/嘉村健士的身高都不足170 cm。在這種局面下,日本教練積極尋求訓練方法,揚長避短,根據選手的特點因材施教,尋找適合自身特點的打法。“日本在選材方面沒有門檻,因材施教,這就彌補了人口基數小和先天不足的問題”(訪談對象4)。
日本羽毛球協會非常重視對青少年運動員的選拔和培養,集中體現在以下幾個方面。
1)建立U13、U16和U19 3個年齡階段總規模112人的國家青少隊,其中U19和U16都有男女各18名選手,U13男女各20名選手。國家青少隊的建立為國家A隊和B隊儲備了充足的人才,也為全日本的最高水平的青少年羽毛球運動員提供了訓練的平臺和提高的機會。
2)專業化發展青少年課后羽毛球活動。“我認為日本羽毛球水平大大提高的一個重要原因就是青少年訓練的繁榮”(訪談對象8)。“學生們放學后都會參加活動,喜歡羽毛球的可以參加羽毛球訓練,就是校隊,我們每周訓練5~6天,每次訓練3 h,從小學開始一直持續到高中,水平好的學生可以進入熱門的高一級的學校繼續訓練,并且代表學校參加比賽”(訪談對象5)。“日本的學生運動員都很積極,能夠主動地練,訓練質量很高,而且他們的訓練量也不亞于我們體校的訓練隊”(訪談對象4)。“日本的青少年訓練氛圍很好,教練和運動員互動很多,多球訓練的時候,教練員非常投入,不停喊加油,營造訓練氛圍。大隊員也很有責任感,和小隊員的交流比較多,會在一起訓練,打比賽,幫助小隊員成長”(訪談對象3)。“日本地區冠軍水平非常高,參與人數雖然沒有中國多,但中間水平人口數量比中國大。學生選手的平均水平高,頂尖選手雖然少,但突尖時速度很快”(訪談對象4)。
3)“另外,日本的訓練體系是學校加俱樂部形式,俱樂部相當于職業隊。在學生階段,完全是教育辦體育,不需要解決體教矛盾的問題”(訪談對象4)。日本把學校作為羽毛球后備人才培養的基地,在培養人全面發展的基礎上發掘競技人才,是一個良性的、可持續發展的人才培養體系。
當今競技體育的競爭不僅是運動員在賽場上的拼搏與競爭,也是科技助力的比拼。日本羽毛球隊近年的優異成績靠的不僅僅是運動員的刻苦訓練,還有日本體育振興中心技術分析團隊的保駕護航。“日本羽毛球協會有一個特別影像收集小組,他們一定會在日本隊參加的比賽里去收集各國選手的比賽錄影”(訪談對象6)。“日本隊的技戰術統計做得非常好,有些國際大賽,他們同時有7、8個人組成的科研團隊在做技術的識別和輸入,收集對手信息,并很快將數據分析傳達給教練員。不僅為現場的比賽指導提供依據,也為以后的訓練提供參考,這就是我們一直說的復合型教練團隊”(訪談對象3)。
專業的技術人員通過對開發的專業軟件的使用,實現了羽毛球技戰術的數字化,能夠更好地輔助教練員制定訓練計劃和指導,充分體現了復合型教練團隊1+1>2的效果。平野加奈子是日本體育振興中心中專門負責羽毛球錄像拍攝和分析的科技工作者,在各種國際羽毛球比賽中,她通常將多臺攝像機置于記者區域、工作人員區域和觀眾區域。每次比賽,她為日本隊提供視頻資料和數據分析,為日本隊提供日本運動員的動作姿勢,對手的球路特點、偏好等,她將球場分成幾個區域,并數量化每個區域運動員的得分率和失誤率。而日本運動員和教練員也將觀看錄像分析視為不可或缺的訓練內容,并獲得良好的效果(平野貴也,2018)。
好的競技成績、項目的普及、廣泛的社會關注和高質量的商業贊助是相輔相成的,好的競技成績能夠引發社會關注,進而推進項目的普及,并吸引商業贊助,而商業贊助能夠為競技成績的提高提供資金保障。日本羽毛球協會不僅將2020年東京奧運會作為一個奪取競技成績的機會,更是將它當作推廣羽毛球運動、發展自身的機會。
為了進一步普及羽毛球,提高羽毛球運動的價值,吸引更多的人參與羽毛球運動,提高羽毛球運動的社會影響力,日本羽毛球協會在2018年6月-2019年2月期間免費舉辦了羽毛球全國巡回講習會,并計劃5年內在全國47個都道府縣巡回,全面推廣羽毛球運動。正是由于“日本羽毛球協會對羽毛球運動的宣傳與推廣工作,日本羽毛球協會才有機會得到了像汽車公司這樣的大贊助商,反過來他們有錢投入到國家隊球員身上,支持運動員參加國內外的大型比賽,即使是年齡很小的運動員,比如12歲的運動員的參賽機會都很多”(訪談對象1)。為了實現這一目標,日本羽協正在不遺余力地推廣羽毛球運動,而實現這一目標將會對日本羽毛球運動產生巨大地推動作用,日本羽毛球隊的崛起將只是一個開始。
日本羽毛球協會還積極與新聞媒體合作,一方面對羽毛球運動進行宣傳,提高日本社會對羽毛球運動的關注度;另一方面,通過媒體采訪可以深入了解對手的看法和心理狀態。今年的蘇迪曼杯比賽期間,日本朝日電視臺就全程拍攝采訪了所有出戰的中國隊員,以了解中國隊員對日本隊員的看法。
經過近40年的改革開放,我國經濟發展迅速,綜合國力不斷增強,體育事業也已經進入全面深化改革的階段(楊國慶等,2018)。2018年3月,中國羽協完成了屆中調整,明確了進行協會實體化改革,這標志著中國羽協實體化進程的序幕正式拉開,同時,也意味著中國羽毛球項目的管理將全面走向社會化、市場化。新時期各級羽毛球協會將逐步對推動羽毛球項目發展起到主導作用,而日本羽毛球隊的崛起既是我國在奧運會上的最大對手,也可以給我們帶來有價值的啟示。
政策對體育項目的發展有著深遠的影響。因此,在制定羽毛球項目的發展政策時要具有一定的預見性,盡可能準確把握國家經濟、社會現狀和我國體育事業的整體發展趨勢,使之對羽毛球運動的發展在較長的一個時期里具有現實指導意義。
當今國際羽壇頂級賽事的競爭日趨激烈,自1954年中國建立第一支羽毛球隊以來,一直自力更生,努力鉆研實戰訓練理論方法、積極創新技術風格,為中國羽毛球運動的逐步崛起打下了深厚的基礎,并最終迎來了國際羽壇的“中國時代”。然而近年來,中國羽毛球隊在國際賽場上的成績呈現了下滑趨勢,原本穩定的奪金項目女子單打和女子雙打已經完全失去優勢,男單和男雙也受到日本、印尼等傳統強隊的強烈沖擊。同時,日本等運動隊都組建了國際化的教練團隊,因此,通過聘請國外優秀教練員,可以最直接地借鑒國際上先進的技、戰術,也可以打破舊有格局帶來新的思想和文化沖擊,最終為中國羽毛球隊的水平提高服務。
日本通過多年的努力,打造了一個完整的羽毛球賽事體系,這對羽毛球項目在日本的開展起到了非常重要的作用。我國目前的羽毛球賽事雖然百花齊放,但是系統性不強,很多賽事屬于臨時性賽事,缺乏級別上的銜接,尤其是學校系統的羽毛球賽事,辦賽目標較為模糊,辦賽規模和數量也都有待擴大。只有具備了以各級學校為主體的完善的羽毛球賽事體系,以賽促練,才能夠使羽毛球項目實現持續性的發展。
后備人才是競技體育事業發展的基礎,青少年訓練體系是羽毛球后備人才培養的源頭。而體育是教育不可分割的組成部分,羽毛球運動只有根植于教育系統,才能在后備人才的選材、訓練上獲得最充分的保障。推進體育和教育的融合,在羽毛球后備人才基地的基礎上,積極促進各級羽毛球傳統校的發展,充分發揮各級學校在羽毛球后備人才培養中的作用。
訓練和競賽的科學化是保障我國羽毛球隊取得優異成績的重要途徑之一,對提高羽毛球競技水平有著非常重要的作用。科學化訓練是建立在對競技運動項目發展規律的正確把握和深刻認識上的,尤其要符合人體本身的生理生化基礎,并且符合人體客觀的生物適應性原則,才有利于取得高效益的訓練效果。而賽事是檢驗訓練效果的有效途徑,運動員在賽事中的集中表現能夠反映出日常訓練中的優勢與不足,因此,在羽毛球比賽中,無論對選手還是對手的情況研究都是十分必要的,并對訓練有重要的指導意義。
明星球員帶來的明星效應,不僅能夠讓更多的人了解羽毛球項目,也對吸引更多的人參與進來有著積極的意義,而品牌贊助商對于項目的熱門程度非常看重。在培養高水平優秀羽毛球運動員的同時考慮到羽毛球產業的商業價值,培養和打造出一批既有實力又有知名度的球員,不僅能夠推動羽毛球事業的發展,也能在經濟上獲得收益,為羽毛球事業發展打下堅實的物質基礎。
為了備戰2020年東京奧運會,日本羽毛球隊在政策方面、訓練方面、賽事方面、科技方面和財政方面開展了有效的措施和策略。這使得日本隊近年來成績迅速提高,甚至在多個項目的世界排名已經領先中國隊,他們的成功經驗也可以為我國羽毛球發展提供借鑒和啟示。另一方面,羽毛球項目在中國群眾基礎雄厚,中國羽毛球隊有著輝煌的過去,特別是在目前中國羽協實體化改革的背景下,我們有信心在2020年東京奧運會沖擊日本羽毛球隊。具體可以結合我國國情,根據國家社會的發展,制定具有前瞻性的羽毛球項目發展政策。打破固有的人員格局,嘗試吸納國外優秀教練員與國內教練員形成競爭和補充,增加科研人員的數量和工作為羽毛球隊提供科研服務。在整合、完善羽毛球賽事體系和青訓體系的基礎上培養和打造明星球員,吸引品牌贊助商。