“一帶一路”國家戰略下的國際化工程管理人才培養研究

【摘 要】 “一帶一路”國際工程人才培養問題已經成為了國際工程企業必須要考慮的重要問題，國際工程人才所需要掌握的專業技術眾多從事國際工程的人員既要求掌握某一領域的技術專業知識，又要求掌握管理、法律、金融、外貿、保險、財會、風險等多方面的其他專業知識。本文從嘗試根據國際工程行業的特點，和“一帶一路”沿線國家需求的國際工程人才標準，以此兩點為著重研究對象，對“如何培養出復合要求的國際化工程管理人才”這一問題進行解答。

【關鍵詞】 國際工程 人才培養

在我國建筑業人才多達4000萬人，居各行業之首的情況下，其中的專業技術和經營管理人才僅占到人才總數的9%，遠低于各行業18%的平均水平。而國際工程作為全國建筑業的重要組成部分，人才的需求隨著國際工程市場的拓展與日俱增。國際工程企業競爭的表現除了市場、技術等常規因素外，還有一項最重要的競爭-人才競爭。目前從國際工程市場現狀來看，西方國家的國際工程企業憑借雄厚的資本、先進的技術、高水平的管理和多年的經驗，占有絕大部分國際工程市場，可以說中國企業要想擠進國際工程市場特別是歐美發達國家市場就需要付出加倍的努力和代價。

一、國際工程人才綜合素質要求

國際工程項目中的人力資源根據工作性質不同大體可分為一線直接操作的作業人員（簡稱作業人員）和從事技術性、管理性工作的管理人員（簡稱管理人員）兩大類。本文對于人才的分析主要基于后者。

國際工程是一項跨國跨文化的國際經濟活動，國際工程市場長期被西方發達國家公司所壟斷，中國企業進入此市場具有很高的風險性，? 由于國際工程項目管理的要求較高，必須根據國際慣例實施嚴格的合同管理。國際工程管理又是一門跨多個專業的新學科，且也在不斷地發展。因此對國際工程人才的綜合素質提出了很高的要求。總的來說，國際工程人才應該是知識復合型、開拓外向型、創新型、同時具有良好的外語溝通能力和愛國精神的人才。

二、現有企業培訓體制下的缺點分析

現有國內國際工程管理人才的培養的問題，從企業和學校角度來看，主要有以下這些：

（一）現有的國際工程中大多數企業對國際工程人才培訓的了解明顯不足，國際工程項目中需要會外語、技術精通、善于管理、并懂得法律的復合型人才，但是這樣的人才往往培養難度大、成本高、并且容易流失。雖然許多國際企業已經開始注重這類人才的培育，但還是存在重復使用率高、輕培養等問題。

（二）重視技能和知識培訓，忽視學生的其他素質培訓。中國的國際工程專業培訓，較多的傾向于對學生知識和技能的培訓，如培養學生的專業技術、管理理論等等，與此同時，卻忽略了學生的合作精神，協調能力、思想道德、人品、為人處世等其他素質的培訓。導致他們在面對外企提出的高報酬，大項目等優惠條件時會選擇跳槽，從而放棄手中已經跟進的項目。歐美各國越來越重視學生的的人格修養，開展了較多的態度培訓和參與課程，期望通過這種課程培養學生對于工作的親切感，對于未來服務組織的忠誠度。因此，我國國際工程專業在培養學生的職業技能和知識時，應當加強對于學生的思想教育，力爭把培養成為有理想、有道德、講信用的有德之才。

（三）企業缺乏一個相對完整、合理的國際工程人才培養體系。目前雖然許多著名的國際工程公司都已經開始重視人才職業培訓，但是企業發展過程中，目前的人才培訓體系非常不完善。較多企業的領導對培訓人才的重要性和緊迫性認識不足，對于職業培訓概念陳舊，管理方式和培訓方法滯后，大多數企業沒有建立有效的培訓需求調查分析系統和質量評估管理體系，培訓針對性和培訓效果無法保證。其次培訓管理機制仍有待更新，培訓工作沒有與員工晉升和發展有機結合，培訓效果與培訓單位、員工績效掛鉤的管理機制沒有建立，培訓對象、培訓管理部門普遍缺乏壓力與動力。同時培訓教材編寫缺乏統籌規劃、規范管理，缺乏企業內部專兼職培訓師隊伍和相應的選拔、聘任、考核、培訓機制。

三、創新培養模式歸納

為適合“一帶一路”戰略下的人才需求，應當從學校培養開始就考慮多方面素質培訓，讓同學們多參與多實踐，培養超前為工作服務的態度，以及卓越的協調合作能力。同時企業也不能忽視入職前培訓的重要性，在培養專業能力之余應當強調企業文化和工程重要性，避免出現過多的學術人才流失現象。因此在培養模式的框架構建和培養制度設計中，需要將學校對于專業能力的培養，企業對于從業能力的培養，已經學校和企業聯手對于個人素質培養這三方面做綜合考慮，最后總結出一套完整的培養流程，如圖一所示。

其實學校和企業對于培養國際人次專業素質之余，應當注意對于學生或員工的個人素質等軟性要求給予重視。并且強調系統化培訓對于每一位學生，特別是企業中對于入職新員工的重要性，同時重視培訓后結果的反饋。并且及時根據工程所在地的特殊情況作出調整，因地制宜，才能使得國際工程人才能夠更好地為“一帶一路”國家戰略服務。

基金項目：基于“一帶一路”國家戰略下的國際化工程管理人才培養研究（201814038031）

作者簡介：萬旖璇（1996年），女，漢族 ，江西省南昌市人，本科，單位：天津大學仁愛學院