探究當下小學體育教學融入德育教育

朱成忠

(江蘇省泗陽縣眾興鎮小學 江蘇 泗陽 223700)

目前德育教育有意識的融入體育教育課堂中,是學校作為培養社會人才的地方必須注重的一點。小學體育對學生的組織性，紀律性都有較強的要求。它較好的培養了學生的團結協作的精神，提高了小學生的集體責任感。在小學體育的一些項目當中還需要孩子們不怕苦、不怕累有敢于拼搏的精神，這就是小學體育中的德育教育的具體呈現。因此，從這些角度來看，小學體育的教學過程中，對思想品德教育也起到了推動作用。

1.正確認識小學體育教學中德育教育的作用

小學體育教學是實施德育教育的一種總要方式，可以使學生樹立正確的思想觀念，形成良好的思想品質。所以說，小學的體育教育是非常重要的，體育教學中實施德育教育有積極作用。比如，其有利于培養學生的集體主義思想。在小學課堂中，課上一般不會進行團體進行，偶爾會進行幾個人討論，但是培養學生的集體主義思想，還是體育課最能培養。在進行體育課程教學時，教師制定合理的團隊合作活動項目，將體育技能強弱差異大的同學分到一組，讓學生學會要完成項目就要團體配合，認識到團結合作的重要性，提高學生的集體主義意識，如同學之間互幫互助，不僅提高了自己的體育技能，培養了高尚的情操，還能促進同學間的友誼，培養學生集體主義思想。有利于培養學生的意志力。小學體育教育中，培養學生意志力的體育項目有許多。長跑運動是小學體育課程中的基本項目，可以培養學生的忍耐能力，堅持跑完全程，不半途而廢。或者在進行其他體育項目練習時，可能剛開始不會順利完成，但要教會學生遇到困難不放棄，一遍一遍堅持練習總會成功，這樣不只培養了學生的做事要有毅力，還提高了學生的受挫能力。因此，小學體育教學中滲透了德育教育，培養學生樹立正確的思想觀念，以及高尚的品質。有利于使學生學會遵紀守法。隨著新課程標準的推出，小學教育進行改革。雖然在課堂中也會有紀律的管理，班級各自的規定等，但是，在體育課程中，每個體育項目都有目標和規則。在學生進行體育項目比賽時，要按照項目規定進行比拼，不能出現反悔、耍賴以及違反規定的情況，如果出現了這些情況要對學生進行相應的懲罰，讓學生知道遵紀守法的重要性。遵紀守法不只在學校中要做到，在以后步入社會中，學會遵紀守法更是必要的。

2.讓德育教育滲透到課堂中

在小學體育教育教學過程中，具有鮮明教育教學意義的教材還比較多，如：在身體素質訓練過程中可以通過耐力和力量的訓練，則可以磨煉其意志力和鍛煉刻苦耐勞的品質。另外組織各樣的集體比賽可以培養學生團結合作的意識及集體責任感，所以在體育教育教學的過程中教師應充分的利用德育教育題材，并結合學生，學校的實際情況進行德育的滲透，以達到促進學生身心健康發展的目的。在課程的開課前，可以有效的針對此次課程的教育教學目標對學生提出相應的要求，及制定好教學活動的規則，以便培養學生的組織紀律性。在課堂進行的過程中，對于一些不可預見性的事情進行合適的評價及及時的引導則是德育教育最好的滲透和體現，正應了“潤物細無聲”這句詩。將教育的引導性原則充分的體現出來。

3.合理設計體育教學內容，融合德育教育

隨著新的體育政策的不斷推出，小學體育教學也在逐漸進行改革。為了在體育教學中可以滲透德育教育，就要合理的設計體育教學內容，將德育教育融入其中。小學體育課堂中要結合理論知識的講解和實際練習，示范標準動作，保證學生的安全。在小學時期，青少年正是多動、浮躁的階段，不能耐心地將事情完成，有著急功近利的想法。然而，體育課中的長跑項目就是鍛煉學生的耐心與忍耐能力，培養學生的意志力，認識到做事情要冷靜，不能半途而廢，堅持認真地將全程跑完。所以，要在小學體育教學中融入德育教育，就要合理設計教學內容，培養學生的意志力。

4.樹立榜樣滲透德育

小學階段的學生正處于學習模仿的階段，所以榜樣教學就給小學生提供了既直觀又鮮明的學習模板，讓學生在模仿中不知不覺的學到技能獲得技巧，從而提升了自己各方面的能力。可以播放奧運冠軍選手平時訓練過程的視頻，讓孩子們了解到，每一位金牌獲得者的辛苦付出，汗水與淚水的交織，讓孩子們也認識到成功的喜悅背后總是有挫折和傷痛一路伴隨，并且明白想要取得成功就需要百折不撓的堅持。不過在學校教育中，教師實際上是最好的榜樣，俗話說，學高為師，身正為范，在小學生的心目中，教師擁有的存在感非常強。所以教師需要十分重視自身的修養，在言談舉止中，在行為規范上都要嚴格的要求自己，力求在潛移默化中教導學生，從而達到德育的教育目的，在工作上，認真負責，待人謙遜，熱愛學習，身體力行的為學生做好表率。在要求學生做到的事情上，自己一定要做到，并且要做得更好，真正的成為學生可學習的模范，不論是在教育教學中還是在生活中都能成為學生發展之路上的幫助者和促進者。

綜上所述，新時期，對于小學階段體育教育教學，作為教師的我們要引起足夠的重視。在教學過程中，實施德育教育，可以使學生樹立正確的社會思想觀念，養成遵紀守法和文明行為的習慣，培養健全的人格和良好的心理品質。總而言之，德育教育可以在小學體育教學中體現，潛移默化的影響著學生的思想品德，培養出一批高素質以及品行端正的人才。