淺談如何提升農(nóng)村幼兒的整體素質(zhì)

楊善珍

四川省遂寧市射洪縣玉太學校 四川 遂寧 629000

在幼兒時期，來自于家庭、學校的教育都將會對孩子的發(fā)展與成長有著重要影響，將會對孩子的行為習慣、意識有著直接的導向作用。 與城市幼兒園相比，農(nóng)村幼兒園一直比較落后，關于如何提升農(nóng)村幼兒的整體素質(zhì)，我談一些個人的粗淺認識。

一、教學設備設施的完善是提升農(nóng)村幼兒整體素質(zhì)的基本保障

農(nóng)村幼兒園普遍存在教學設備設施不到位，教具學具參差不齊，幼兒玩具嚴重匱乏，部分幼兒園仍然存在“小學化”現(xiàn)象，這與《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》的要求相悖。《指南》指出：“幼兒的學習是以直接經(jīng)驗為基礎，在游戲和日常生活中進行的。”學前教育主要是游戲活動課，教育是以游戲為主的多種教學模式，孩子的很多能力都是在游戲中形成的。因此，游戲活動的設備、器材、玩具、材料必須非常充足，而且多樣化，才能激發(fā)孩子的興趣，滿足教學活動的需要。這就需要各級政府和學校加大對農(nóng)村幼兒教育的投入，完善教育設備設施，讓孩子“有得玩”，教師“有得教”，讓幼兒在游戲活動中開心快樂地度過童年的美好時光 ，讓廣大農(nóng)村幼兒教師的教學活動充滿生機，從而達到提升農(nóng)村幼兒的整體素質(zhì)的目的 。

二、幼兒教師專業(yè)素養(yǎng)的提高是提升農(nóng)村幼兒整體素質(zhì)的關鍵

目前，我縣開展的分片幼教聯(lián)盟活動，就是提高農(nóng)村幼兒教師專業(yè)素養(yǎng)的重大舉措。主聯(lián)盟園太和二幼在各個聯(lián)盟園中起著示范、引領作用。張院長帶著自己的團隊親臨各個農(nóng)村幼兒園進行傳、幫、帶，她們根據(jù)各園實際情況，提出指導性意見和建議。農(nóng)村幼兒教師虛心學習，不知則問，不懂則學，主動到主聯(lián)盟園跟崗學習。她們借鑒了聯(lián)盟園骨干教師好的創(chuàng)意、好的理念、好的游戲活動以及好的教學方式，在教學實踐中去改進自己的教學，形成了適合農(nóng)村幼兒的獨特教學模式，提高了農(nóng)村幼兒的整體素質(zhì)。

常言道：“教而不研則退，研而不教則廢。”可見，教研對幼兒教師的成長至關重要。如果農(nóng)村幼兒教師能積極參加教研活動，取人之長，補己之短，對自己教學水平的提高是大有好處的。今年由聯(lián)盟園主導的優(yōu)質(zhì)課、觀摩課就讓我們農(nóng)村幼兒教師受益匪淺。講課教師大顯身手，使出渾身解數(shù)，精心設計，精彩展示。聽課教師虛心學習，取其精華。課后，教師們站在多種角度說課、評課，力求把每一個教學活動都打造得盡善盡美。我們在教中研，研中教，同教研，同進步。

賽課為教師們的成長提供了捷徑。每期開展的全員賽課活動，很好地促進了農(nóng)村幼兒教師教學素養(yǎng)的提高。教師們?yōu)榱藚⑴c賽課活動，認真學習《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導剛要》，認真專研教材，精心備課，全力賽課。其實，賽課的結(jié)果并不重要，重要的是教師們經(jīng)過一番磨練，快速提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)，為幼兒整體素質(zhì)的提高奠定了基礎。

三、家庭教育與學校教育的協(xié)調(diào)同步是提升幼兒整體素質(zhì)不可缺少的一部分

家庭教育和學校教育一樣，對幼兒的成長有導向作用，幼兒的成長離不開家庭教育。但是，農(nóng)村很多父母都忙于農(nóng)活或者是打工賺錢，孩子的教育往往被忽視。還有部分孩子，長期由爺爺奶奶帶，肆寵而嬌，與學校教育不同步，孩子行為習慣差，使得學校教育事倍功半。幼兒的健康成長需要家庭教育與幼兒園教育的協(xié)調(diào)同步，家園共育是幼兒教育的必然趨勢。為此，我們幼兒教師，要與家長多交流，讓他們了解幼兒園的教育理念，獲得正確的育兒方法。同時，利用家長開放日，開展豐富多彩的親子活動，讓忙綠的家長們建立主人翁意識，與教師共同擔當起教育孩子的責任。不難發(fā)現(xiàn)，在親子活動中，父母鼓勵的目光是幼兒不斷進取的動力，往往能激發(fā)幼兒的內(nèi)在潛能！因為每個孩子都希望在父母面前表現(xiàn)一把，讓父母為他們驕傲！這也正是我們開展親子活動的目的之一，它能使孩子更優(yōu)秀、更上進。大量研究表明，良好的家園關系，有助于幼兒形成積極的學習態(tài)度、行為，培養(yǎng)學習毅力，能夠有效地提升幼兒的整體素質(zhì)。

結(jié)束語：幼兒時期是幼兒智力開發(fā)的最佳時期。農(nóng)村幼兒教師的責任，是努力提升幼兒的整體素質(zhì)，讓孩子的潛能煥發(fā)出光芒，為孩子們的全面發(fā)展打下良好的基礎。