大于0.3 小于0.5 的數

◎ 宋天語 秦朝永

昆蟲小學數學課堂上，螳螂老師笑瞇瞇地對小昆蟲們說：“同學們，我的口袋里有一些硬幣，比0.3元多還比0.5元少。誰知道我的口袋里有多少元錢？”

吱吱蟋蟀馬上搶答道：“螳螂老師口袋里有0.4元錢。因為0.3元=3角、0.5元=5角。我知道比3角多而比5角少的是4角，所以螳螂老師口袋里有0.4元錢。”

翩翩蝴蝶說：“大于0.3小于0.5的數是什么？這是螳螂老師真正讓大家解決的問題。小數的末尾添上0或者去掉0，小數的大小不變，又因為0.3元=0.30元=30分、0.5元=0.50元=50分。也就是螳螂老師口袋的錢比30個1分的硬幣多，而比50個1分的硬幣少，所以應該有好多種可能，比如31分也就是0.31元，或者0.35元、0.42元、0.49元。”

翩翩蝴蝶稍微換了口氣接著說：“我統計了一下，一共有19種可能。”

匆匆螞蟻說：“要是按照翩翩蝴蝶的說法，0.3=0.300、0.5=0.500，那么0.301到0.499之間的三位小數都符合要求，有更多種而不是19種可能。”

吱吱蟋蟀反駁道：“匆匆螞蟻的說法是不對的，因為0.301元到0.499元之間的三位小數都表示把1元平均分成1000份，在現實生活中沒有這樣的硬幣。”

其他的小昆蟲們聽了之后都紛紛點頭稱贊。

螳螂老師聽了幾名同學的回答，臉上的笑容更燦爛了，用熱烈的掌聲贊許了大家大膽豐富的發言，然后說：“大家的發言都很精彩，能根據小數和錢幣之間的關系以及小數的性質解決了一個小數范圍的問題。用數學知識解決生活中的問題，大家學會了嗎？”

【鞏固和提升】

小明到開明超市買文具，小明說：“我買了一支大約0.5元的鉛筆芯。”小明買的鉛筆芯是多少錢？