武術文化融入高職教育人才培養的價值及途徑研究

程建軍 江西工業貿易職業技術學院

武術文化的發展是中華民族發展的重要體現，是在我國傳統文化的基礎之上得到發揚光大的，是華夏民族傳統文化的一種體現。高職教育教學工作有著良好的實用性以及職業性，因此有著自身的特點和優勢。在當下高職院校教學工作中注重培養全能型人才，目的是為了讓學生掌握技術能力，不但要具備豐富的專業知識，而且還需要擁有良好的實踐應用能力。在當下教育教學形勢背景下，高職院校學生應該注重自身的身心素質的提高，而武術文化融入高職教育教學工作中可以培養更多的優秀人才。

一、武術文化融入高職教育人才培養的價值

我國的文化精神源遠流長，而且文化內涵更加深遠，武術是我國傳統文化的一種重要體現，展現了華夏民族的文明特色，而且也有著自身的魅力，長久以來影響人們的生活以及教育教學工作。在高職教育教學工作中融入武術文化，不但可以更好的領會傳統的文化精神，而且還能夠提高學生的民族氣節，增強學生的身心素質，因此武術文化融入高職教育人才培養是很重要的[1]。

（一）培養學生的身心素質

當下科學技術在快速地發展，人們的身體素質和心理素質受到了一定的影響，因此對于學生來說不但要承受學習的壓力和負擔，而且也影響了自己的身體和心理，學生無法抽出時間提高自己的身心素質，所以很多學生的身體體質都是很差的。所以，武術文化融入高職教育教學工作中是很關鍵和重要的，不但能夠讓學生認識到我國傳統文化，而且還可以提高學生的身心素質水平，因此有利于學生的身心健康[2]。

（二）輔助學生形成正確的價值觀

當下的學習階段是學生形成價值觀的重要階段，而武術不僅是一種健身的方式，而且也能夠培養人們正確的價值觀，并且對于愛國精神產生正確的認知。在高職教育教學工作中融入武術文化，可以培養學生良好的思想道德品質。由于學習武術是一個漫長的過程，學生在學習過程中會感覺到枯燥乏味，并且更加考驗學生的耐力和毅力，因此學生可以堅持學習。在這個過程中學生的思想品質以及意志力得到良好地培養和提高，所以輔助了學生形成正確的價值觀，學生對于武術的學習不但提高了自身的身心素質能力，而且也讓學生正確地認識人生以及社會。

二、武術文化融入高職教育人才培養的途徑

（一）舉行以武術為主題的講座

舉行以武術為主題的座談會能夠明確武術所蘊含的人生真諦，提高學生的認識和見識，并且讓學生感悟到華夏民族文化的魅力。學生在參與到武術的講座中可以和武術老師進行深入的溝通和交流，提升學生對于武術的認知程度，并且讓學生能夠從初步認識武術到深入了解武術，讓學生體會到武術文化的傳承對于國家社會自身的影響和作用，因此舉行以武術為主題的講座是很重要的方法途徑。

（二）開展武術比賽活動

在高職教育教學工作中，開展武術比賽活動能夠讓學生對于武術產生更加深入的認知，在這個過程中可以有效地掌握并應用武術相關的知識，提高學生的應用能力。在參與到武術比賽過程中學生的競技意識得到了有效地培養和提升，而且可以激發學生的學習興趣和積極性，進而學生能夠更好地認知我國傳統文化的魅力和精髓。

（三）開設武術教學工作

學生掌握了武術文化知識，不但能夠提升自身的認知，而且還有利于武術老師的教學能力水平的提高。在教學過程中，如果沒有重視武術文化知識的教學，那么學生就不能體會到傳統武術文化的內涵，而且這種氛圍會影響到學生的學習，而且也會影響武術文化的發揚以及傳統文化的發展。所以開設武術教學工作需要老師和學生認識到內心認知以及實際練習之間的平衡以及有機結合，進而才可以將武術知識應用到實際的練習中，讓學生真正領會武術精神[3]。

三、結語

綜上所述，武術文化融入高職教育教學工作中有利于培養學生良好的思想道德品質以及身心素質，因此很關鍵和重要。不但能夠讓學生養成愛好運動的習慣，而且也提高了學生對于我國傳統文化的認知。在學生學習武術的過程中，開發了學生的智力，鍛煉了學生的思維，挖掘了學生的潛質，并且對于傳承我國武術文化產生的作用也是十分顯著的。所以武術文化對于高職教育教學工作以及學生的學習能夠產生有效的作用，學生在這個過程中可以樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，進而更好地為社會做貢獻。