江蘇省太倉市璜涇鎮鹿河小學 何丹紅
親,不要嫌棄故事老,不要擔心浪費了時間,權當你偷得浮生半日閑,重溫了幾個小故事。但愿我這樣積極的心理暗示,能讓你會心一笑,理解我的用心良苦。如能共鳴,我愿已足。
【網絡段子:陪娃寫作業的媽】親愛的未來親家,你好!我女兒有房有車有保險會游泳,年滿18會配車,過年隨便去哪家。可以不要彩禮,結婚嫁妝配好,送車送房,包辦酒席,禮金全給孩子。唯一的要求:能不能現在就接走,把作業都輔導一下,誰家的媳婦誰養!
從這條段子一出現,網絡的點擊率之高,朋友圈轉發之快,能讓這么多人同時發出一樣的感慨,可見這一現象已經成為普遍現象。從這條稍顯夸張的段子來看,不輔導作業天下太平,一輔導作業雞飛狗跳,它背后的問題是什么呢?孩子的?父母的?還是學校、社會的?認真思索下,也許都有問題。
一是孩子的問題。孩子在寫作業時確實有多種表現。有的孩子很認真,能根據要求較為自覺地完成相應的回家作業。有的孩子可能需要更多的時間來完成,乃至無法完成。更多的是介于兩者之間,能完成,但是需要花點時間,半途可能還會做會兒別的事情,如喝水、上廁所、吃東西、看電視等。
二是家長的問題。不能否認,即使陪娃寫作業已經成為社會關注的問題,但還是有部分家長是不會陪娃寫作業的,分為兩種,一種是孩子自覺,能自主完成,不需要陪;另一種是家長壓根兒沒有時間陪伴孩子寫作業,任孩子“自生自滅”的。剩下的這些陪娃寫作業的家長也分為兩種,一種是心平氣和陪著寫作業,一幅其樂融融的景象,讓人驚嘆,乃至羨慕嫉妒;另一種就是心態不好,沒有用好正確的方法,結果就成了雞飛狗跳陪寫作業。
綜上所述,家長積極的心態對孩子有著重要的影響就毋庸置疑了。那么,家長怎樣做,才能更好地指導和幫助孩子健康、快樂地成長呢?
曾有個故事“一位媽媽這樣激勵孩子考上清華”,媽媽從幼兒園開始遭受了一次次的打擊后,并沒有放棄,而是采用了積極的心理暗示,一次次告訴自己要積極面對,要給孩子希望。故事里的媽媽很了不起,因為她用自己積極的心態去召喚出了一個孩子向上的心,在別人看來不可能成功的孩子偏偏走出了一條成功之路。在壓力下,只要善于運用積極、肯定、明確的詞語暗示自己,就能取得積極暗示的效果,改變自己的不良情緒。
對于故事中的這位媽媽來說,她總想好的事物,她會發現事情真的越來越好,同樣地,你總想不好的事物,你會發現事情也會越來越糟。人們總是在想:希望怎樣,不希望怎樣。可為什么有的時候事情并不是向自己想的方向發展?
作為家長,當孩子寫作業不再專心時,你已經提醒了幾次,孩子還是不改,這時,我們作為家長,可以換位思考一下,是不是孩子有點累了?可不可以讓他此刻休息一下?就像球賽一樣,也來個中場休息。你可以明確詢問孩子要不要休息,告訴孩子你對他之前的表現是滿意的,給個時間節點,五分鐘,十分鐘,要求要明確,語氣要自然,態度要平等,感情要真摯,給孩子一種積極的暗示,家長保持平和的心態,和孩子有商有量,直到孩子能自己分配時間,合理安排作業,養成自主學習的好習慣。這樣,陪娃寫作業不會成為家長的負擔,更不會出現網絡上流傳的因為陪娃寫作業而出現心梗的家長了。
美國著名心理學家丹尼爾·高曼提出,一個人的成功,只有20%是靠智商,而80%則是憑借情商。正確的情商管理理念是用科學的、人性的態度和技巧來管理人們的情緒,善用情緒帶來的正面價值與意義幫助人們成功。
要知道家長對孩子的評價會給孩子帶來很大的影響。一年級有個小朋友,他的爸媽因為有事回老家了,暫時由爺爺奶奶帶著他。當他在學習上遇到了困難,爺爺不僅不能理解他,還指責他被老師留下來單獨輔導,當著孩子和老師的面責罵他笨。孩子當場就哭了,心理無法接受。爺爺還在旁邊嘮叨,一連串的指責,孩子哭得更大聲了。
好在沒過幾天,孩子告訴老師,他媽媽從老家過來了,現在由媽媽接送他上下學,關心他學習了。從孩子洋溢著笑容的臉上,可以看出家長的言行給他帶來的影響。之前爺爺的批評、責罵讓他哭泣,現在媽媽的陪伴讓他快樂。通過與他媽媽的溝通,發現媽媽能耐心地陪伴他,在學習上不僅給他指導,更給了他鼓勵,孩子漸漸又有了信心。之后的一段日子,孩子表現一直比較穩定,作業的正確率相對也高了,課堂表現也好了,在教室里一直能看見他的笑臉。
面對孩子的情況,客觀公正的評價,不管是哪種智商,不驕傲,不抱怨,不放棄,積極轉念,正向思考,這才是把控人生的正確之道。
我們每個人都有自己的生活,生活里充滿著喜怒哀樂,就是人們說的人生百味。孩子的世界是純凈的,他們的童年本應無憂無慮,雖然孩子的世界也存在著千差萬別。無論是生活在蜜糖一樣的環境,還是衣不裹體的日子,但是孩子的心靈是一樣純潔。
作為家長,我們知道生活是多姿多彩的,也有著酸甜苦辣,我們要學會接納生活,積極面對,用自己的言行去教育、感染、帶動自己身邊的人,尤其是我們的孩子,讓他們學知識,懂道理,會做人。
法國作家薩克雷這樣說:“生活是一面鏡子,你對它笑,它就對你笑;你對它哭,它也對你哭。”心中沒有陽光的人,勢必難以發現陽光的燦爛。心中沒有花香的人,也勢必難以發現花朵的明媚。愿我們每一位家長,都能用樂觀的態度去看待人生,給孩子以正面的引導,為自己和孩子們的生活掘一眼永不枯竭的幸福之泉!