基于網絡平臺提升高校輔導員學生思想教育有效性

劉威

摘 要：隨著現代教育事業的快速發展，高等教育逐漸轉化為大眾教育，高校學生數量不斷增加。輔導員是大學生接觸時間最久的高校教師，直接影響學生的全面發展。由于網絡平臺的不斷發展，人們的思想觀念發生巨大改變，在某種意義上影響學生的思想狀況。因此，輔導員要根據自身的工作優勢，加強相關的思想教育工作，幫助大學生樹立科學的思想道德觀念。

關鍵詞：網絡平臺;高校輔導員;學生思想教育;有效性

隨著社會經濟的迅速發展，互聯網在人們生活中具有重要意義，大學生的社會閱歷比較少，其在網絡應用過程中受到海量信息的沖擊，這些思想觀念參差不齊，會對學生的思想價值觀念產生重要影響。所以，在實際工作過程中，高校輔導員通過現代化信息設備，加強學生的思想道德教育，深化學生的道德素養，幫助學生形成正確的價值觀、人生觀、世界觀，推動學生身心健康發展。

一、高校輔導員學生思想教育工作現狀簡析

在高校思想教育工作中，要想提升學生的思想道德素養，輔導員要積極投入到思想政治教育的工作中，強化對學生的教學管理。但是就目前的高校輔導員思想政治教育現狀，還存在許多問題，現作如下分析：

（一）輔導員思政教育工作面臨眾多挑戰

新時期下，高校輔導員思想政治教育工作面臨諸多挑戰，隨著經濟全球化的不斷發展，各種文化思潮蜂擁而至，對大學生的思想產生嚴重沖擊，有的學生思想方面存在偏差，直接影響高校思想政治教育效果。隨著互聯網的廣泛應用，人們使用網絡媒介進行新信息交流，存在許多負面信息，嚴重威脅著學生的思想健康。除此之外，高校大學生來自全國各地，由于文化背景的差異，導致大學生性格產生差異，這對高校輔導員思想政治教育工作，增加了難度。

（二）輔導員工作壓力大，忽略思想政治教育

高校輔導員承擔著學生管理、教育服務等工作，要實施相關的安全教育、進行科學的結業指導，導致輔導員消耗大量精力，難以滿足學生個性化的教學需求。再加上學生與輔導員工作的配合度不高，輔導員要解決日常工作中的各種問題，阻礙正常工作有序進行，對原有的思想政治教育計劃產生嚴重影響。

（三）高校輔導員思政教育手段過于單元化

高校輔導員是學生思想政治教育工作的組織者，但是在開展實際思政教育工作中，使用的教學手段比較落后，缺少教學特色，導致學生在理論知識的接受方面，存在難度，在實際踐行過程中，存在難度，學生的知識以往速度比較快，難以將其知識轉化為內在品德素養。

二、基于網絡平臺提升高校輔導員學生思想教育有效性的策略

（一）落實輔導員引導工作

處理學生的日常事務，是高校輔導員工作的重要組成部分，包含勤工儉學、資料統計管理、黨建、日常生活指導、突發事件處理等多方面內容，這對高校輔導員提出了更高的工作要求。輔導員要想做好這些工作，就要深入了解學生的具體情況，把握學生的心理狀況，繼而進行針對性的指導，為實施思想政治教育工作，奠定堅實的物質基礎。

隨著互聯網的普及，人才競爭持續增加，學生的就業壓力不斷提升，鑒于此，高校輔導員要根據學生的實際情況，使用科學的舉措，提升學生的文化認同感，加強思想方面的教育，激發學生的內在學習動機，激發學生的內在學習動機，正確引導學生對自己的職業生涯做好規劃，幫助學生樹立科學的擇業觀。與此同時，高校輔導員要積極了解學生的思想觀念，要密切關注學生的心理狀況，提升學生的抗挫折心理，提升學生的心理素養。在日常工作中，高校輔導員要使用多元化的教學手段，調查學生的思想狀況，轉變學生的錯誤思想觀念，幫助學生建構正確的思想觀念。與此同時，輔導員要指引學生正確應用互聯網技術的優勢，加強先進文明的傳播，促進學生綜合素養的全面提升。

（二）科學使用網絡渠道

新時期下，網絡在教育過程中的意義越來越重要，教育工作者充分發揮現代化技術的優勢，開展相關的教學活動，針對高校思想方面的教育，也是如此。在現代思想政治教育工作中，網絡具有十分重要的作用，將原來枯燥的思政教育向形象直觀方向轉化，可以提升學生對思想政治教育的認知程度。因此，在實踐過程中，高校輔導員要利用互聯網技術的重要優勢，對相關教學資源進行整合，創建科學的思政教育體系，引導學生積極參與相關的教學活動，可以使用微信平臺等傳播積極健康的思想內容，提升思想政治教育效果。

（三）重視因材施教

在實際工作過程中，為了提升大學生的思想政治教育效果，高校輔導員要因材施教。科學對分析學生的實際思想狀況，根據大學生的個性化特點，實施有針對性的指導活動，促進學生的個性化發展。在網絡時代的發展下，學生獲取信息的途徑越來越多，多元化的文化思潮對學生思想方面造成嚴重沖擊。所以，輔導員要充分認識到思想政治教育現狀，根據學生的具體學習特點，進行有針對性的思想教育活動，提升思政教育效果。在高校大學生思想教育工作中，注重培養學生的綜合素養，對于促進學生的全面發展具有重要意義，綜合素養的提升可以在某種意義上，提升思想政治教育的課堂質量。因此，在實踐教學過程中，輔導員要密切關注學生的學習表現，引導學生積極開展綜合性活動，提升其綜合素養。

總之，隨著社會文化多元化發展，強化高校大學生思想政治教育，具有重要意義。因此，在實踐教學過程中，高校輔導員要充分了解學生的具體認知特點，加強學生的思想政治教育，引導其可以正確抵制社會不良誘惑，提升思想政治教育的有效性。