開展農(nóng)村體育運動的重要性及策略研究

宋志軍

(河北省遷安市太平莊鄉(xiāng)太平莊初級中學(xué) 河北 遷安 064400)

從體質(zhì)與健康標(biāo)準(zhǔn)測試調(diào)查結(jié)果來看，農(nóng)村學(xué)生的身體素質(zhì)表現(xiàn)的都是越來越低，越來越多的學(xué)生出現(xiàn)肥胖、近視等現(xiàn)象，需要引起農(nóng)村體育教師和家長的高度關(guān)注。究其原因，主要是長期的學(xué)科應(yīng)試思維的結(jié)果，農(nóng)村學(xué)生對體育不怎么重視，體育鍛煉場地與設(shè)施的嚴(yán)重不足，體育鍛煉時間也很短且缺乏章法。新體育課標(biāo)提出：堅持“身體素質(zhì)第一”的理念，把體育課堂的主動權(quán)給學(xué)生，提高學(xué)生體育與健康生活控制能力。因此，如何開展農(nóng)村體育運動，讓農(nóng)村學(xué)生的體育生活更加充實完美，就成為了體育教師應(yīng)該深思的課題。

1.轉(zhuǎn)變體育觀念，形成體育意識

農(nóng)村學(xué)校體育教育要想取得科學(xué)有序發(fā)展，必須要轉(zhuǎn)變陳舊的體育觀念，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，創(chuàng)新教學(xué)方式，避免“穿新鞋走老路”，促使學(xué)生形成新體育意識。比如講初中體育《足球》時，足球運動項目具有明顯的團(tuán)隊性和技術(shù)性，對初中生的健康標(biāo)準(zhǔn)和團(tuán)隊合作能力的要求都很嚴(yán)格，教學(xué)時，體育教師應(yīng)注重啟發(fā)和指導(dǎo)，通過多種手段激發(fā)學(xué)生的個性，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、機(jī)智、果斷的運動品質(zhì)。首先由教師講解和示范，建立運球和控球的概念，掌握正確的踢球動作，確保運球、踢球質(zhì)量。然后組織學(xué)生模仿和創(chuàng)新練習(xí)，熟悉球性、培養(yǎng)他們的球感、腳感，增強(qiáng)對足球的有效控制力和技術(shù)支配力。接下來層層深入，挖掘初中生的體育潛力，開展足球競賽，凸顯學(xué)生的主體地位，為學(xué)生以后的自我體育素養(yǎng)培養(yǎng)奠定好基礎(chǔ)。……