關于“愛滿天下”教育理念對于幼兒教育啟示的思考

葛紅娟

（江蘇省蘇州市相城區黃埭中心幼兒園，江蘇 蘇州 215143）

在當下社會環境當中，許多的幼兒家長因為工作或者是生活的原因很難與幼兒們進行交流，給予幼兒們充分地關愛。這就導致許多的幼兒從小就缺乏愛，使得幼兒在成長的過程當中出現了不良的情緒，不利于幼兒的成長。很多的幼兒因為這種情況出現了孤僻、自閉的性格，影響到了幼兒身心健康發展。所以愛的教育對于幼兒來說更是十分重要，陶行知先生“愛滿天下”的教育理想更應該在幼兒教育當中進行體現。這不僅僅會幫助幼兒們身心健康的進行成長，還可以使幼兒在未來的發展當中起到重要的影響作用。筆者對于幼兒教育當中實施“愛滿天下”教育理念有著一定的看法和教學經驗，希望可以通過教學經驗的分享來幫助“愛滿天下”這一教育理念更好的在幼兒教育當中實施和實現。

一、發現幼兒閃光點，積極鼓勵幼兒

幼兒因為年齡較小，對于任何事物都比較陌生，所以在學習生活的過程當中總是會犯一些錯誤，但是幼兒教師們不能夠一味的對于幼兒們的錯誤進行批評，這樣對于幼兒的成長會產生負面的影響，甚至幼兒會對于幼兒教師產生反感，既不利于幼兒教學的開展，也不利于“愛滿天下”教育理念的實施。所以幼兒教師在進行教育時應該積極地發現幼兒的閃光點和優點，積極鼓勵幼兒，形成一個叫好的教育氛圍，讓幼兒們在學習成長的過程當中感受到愛和關懷，這樣才能夠更好的幫助幼兒們形成良好的性格品質，有利于幼兒今后的成長。但是這并不意味著幼兒教師要對于幼兒犯得錯誤視而不見，而是讓幼兒教師以引導的方式讓幼兒認識到自己的錯誤，從而進行改正。相比較單純的直接將幼兒們的錯誤指出會更容易讓幼兒接受自己的錯誤并進行改正，同時也會讓幼兒們感受到幼兒教師的愛，給幼兒的心靈帶來慰藉。

例如筆者所在的一個班級當中，一個小女孩午睡的時候睡不著，自己在哪里玩耍影響到了其他的孩子，筆者就走過去問孩子為什么睡不著啊，小女孩回答道說：以前都是媽媽給我講故事我才睡的著，然后筆者就告訴小女孩這樣容易影響到其他的同學睡覺，老師給你小聲講一個故事好不好，然后筆者就給小女孩講了灰姑娘的故事，最終將小女孩哄到睡著了。之后小女孩在午睡時睡不著都會悄悄的找到筆者讓筆者講故事而不是自己玩影響其他的同學睡覺。但是當時如果筆者直接過去批評小女孩很容易傷害到小女孩的內心，給小女孩的內心留下不好的印象。所以要找到幼兒們犯錯誤的原因，從根本上解決這個問題才能夠讓幼兒們改正，并且不傷害到幼兒們的內心。

二、以身作則，樹立榜樣作用

幼兒們因為自己的年齡較小，所以大部分的事物都是模仿大人們的行為動作語言等等，幼兒教師作為幼兒們的教師，更需要以身作則樹立起良好的榜樣作用。幼兒教師要用自己的愛去感化幼兒，讓幼兒們形成正確的行為道德準則，幫助幼兒們建立起正確的道德品質觀念。

筆者在進行幼兒教學時經常會注意到自己的言行舉止，尤其是在幼兒面前更是謹慎，防止因為自己的錯誤來影響到幼兒們的言行舉止。例如有一次筆者在外面辦事的時候遇到了一個熟人隨口開了幾句玩笑，但是被自己班內的孩子看到了。之后筆者在教學時發現幼兒們以開玩笑的口氣調侃自己，然后在筆者問清楚了情況之后，筆者當即對幼兒們進行道歉，說這是錯誤的行為，然后自己懲罰自己罰站了半小時。給幼兒們樹立起了一個正確的形象，之后幼兒們就不再調侃筆者或者是其他的長輩，筆者自己更是注重了自己在大庭廣眾下的言行舉止。所以幼兒教師需要以身作則才能夠用愛和行為感動幼兒，為幼兒們建立起良好的榜樣作用，成為幼兒成長道路上的明燈。

三、進行換位思考，建立平等師生關系

幼兒教師們在進行教學時要學會換位思考，如果自己站在幼兒們的角度上自己被教師批評了會怎樣，這么樣的教學自己會有什么樣的感受。這樣才能夠剛好的貼近幼兒，了解幼兒們的內心，知道自己應該怎樣改正。幼兒教師們要與幼兒們建立起平等的師生關系，讓自己成為幼兒們的朋友，讓幼兒們在學習生活的過程當中感受到來自于教師的善意和愛，這樣才能夠激發幼兒們內心的真善美，幫助幼兒們健康的成長。

總而言之，“愛滿天下”教育思想是幼兒教育當中重要的思想，對幼兒們的身心成長有著重要的作用，所以我國幼兒教師們應該利用合理的教學方法將“愛滿天下”這一教學理念融入其中，幫助我國幼兒更好的成長和發展。