淺析初中英語有效的課堂教學方法

莫宏琳

(廣西壯族自治區蒼梧縣沙頭鎮第二初級中學 廣西 蒼梧 543100)

初中英語自新課程改革以來，新的教學理念已經深入每位教師的心里，精心設計教案，學生接受新知識的主要是通過課堂教學，因此英語教師要抓住課堂四十五分鐘，用新穎、豐富多彩的教學手段激發學生學習興趣，用興趣激活他們學習英語的思維，吸引他們的注意力，把他們的學習積極性調動起來，提高課堂參與度，真正成為課堂的主人。由于初中生年齡還很小，教師應重視語音和語法教學，打下良好的英語基礎，培養學生的交際能力和良好的學習習慣。那么在英語課堂教學中，應采用哪些行之有效的教學方式呢？筆者就自己的教學實踐談一些做法。

1.培養學生學習英語的興趣

教師在教學過程中，要注意培養學生學習英語的興趣，讓學生對學好英語充滿信心，使其積極主動的學習英語。我認為教師與學生建立良好的師生關系是培養學生學習興趣的重要因素。教師應該關心愛護每一個學生，不要高高在上，要時常走下講臺，蹲下身子和他們交流，成為學習上的好朋友。“親其師，信其道”學生們對教師沒有了戒備心，而是對英語教師充滿尊敬和信任，這會讓他們努力的學習老師所教的英語，你會感覺很輕松快樂的就完成了教學任務。輕松和諧的課堂氛圍有利于學生學習思維的發展，教學過程不僅是教與學的關系，它需要大量的師生交流，因此教師應該和藹可親，精神飽滿，語言生動形象，師生的心靈上保持親近，有利于培養學生學習英語的自信心。利用各種競賽形式激活課堂，讓學生們在競爭中學得知識，學生們都有好勝心，因此把競爭性的游戲加入到我們的教學中來，是非常有效的教學方式。總之，要想提高初中英語的課堂教學，培養學生學習英語的興趣是一個關鍵因素。

2.重視語音教學，打好英語基礎

即使是小學階段學習了英語，但是都是很簡單的知識，他們的英語底子還很薄，因此，教師要注重語音和語法的訓練。打下了堅實的語音基礎，也就等于有了英語入門的鑰匙。所以，英語教師要正確把握要求，把語音的教學貫穿始終。在語音教學過程中，要嚴格要求，及時糾正不良發音，有些學生記不住單詞念什么就用漢語拼音標注，我們應該改正學生的這個壞習慣，教會他們音標，讓他們學會按照音標朗讀。要想掌握地道的英語發音，學生們大部分是通過課堂學習獲得，所以英語教師應該努力提高自身業務素質，創設一個發音純正的英語課堂。現在的電子產品和各種教學軟件盛行，教師要加以引導，幫助學生識別哪些產品對他們的學習有幫助。英語是有聲語言，因此教師時刻都要關注語音的教學。

3.采用多種教學方式，提高課堂參與度

在課堂教學過程中，教師要杜絕“滿堂灌”的教學模式，積極學習新課程理念，真正讓學生成為課堂的主人。我經常使用民主的討論形式進行上課，做他們學習上的合作者。在課堂上我會先問一問通過預習有哪些問題不明白，鼓勵學生大膽說出來，然后看看其他同學能不能解答，充分發揮學生的自主學習能力。遇到疑難問題，教師再進行引導，讓學生在思考中學得知識。為了更加體現平等公正，我有意的把全班分成五個小組，讓每位學生在討論問題時都機會參與。這種小組合作教學法不僅能夠讓學生們調動學生學習積極性，而且能夠讓學生們在獲得教師必要指導的同時，還能獲得組內學生們的幫助，學習較好的學生對學習有困難的學生會產生很大的影響，并且各小組間的有效競爭能夠讓所有的學生們打起學習精神，集中注意力積極主動地參與教學活動，爭先恐后的發表自己的觀點，盡力證明自己存在的價值，真正的提高了初中英語課堂教學質量。一人計短，兩人計長，更何況是五個人參與。有些時候，學生們的想法可以給教師帶來更多的教學靈感，這就是所謂的教學相長吧。所以，小組合作教學法在很大程度上能夠保證良好的教學效果。

4.重視培養學生的口語表達能力

英語課程應該培養學生的語言技能，這包括聽、說、讀、寫四個方面的能力，因此我們應該重視學生的口語表達能力，不能只會寫不會說。我在教學中先做到讓每個學生都開口說，堅持這樣一個理念，“說與不說是態度問題，說好說不好是水平問題”，剛開始時不要要求太高。在朗讀課文上下大功夫，要求每個學生都大聲的朗讀，直至背過，在這個過程中可以培養學生很好的語感，也會掌握許多詞匯，還會讓他們樹立起說英語的自信心。第二方面我要求課上師生之間，生生之間在交流時必須使用英語。要想說英語，創設一個良好的語言環境是十分重要的，教師自身帶頭說好英語，然后在強制要求下慢慢的讓學生習以為常，讓說英語成為一種很自然的現象。利用多媒體技術，在課堂上可以播放一點經典英文電影的視頻，讓他們聽一聽純正的英美發音，感受一下那里的文化和風俗，還可以使用消音健把聲音刪除，讓學生進行配音練習，在這樣的情境中學生們是激情澎湃的，一個個躍躍欲試，都努力著說得更好，并且我還鼓勵他們利用節假日的時候下載一個這樣的軟件，在家里就可以練習，學生們對這個方法很是喜歡，對于提升他們的口語表達能力有很大幫助。

綜合上述，為了提高學生的英語水平，教師必須抓住課堂時間，使用多種不同的教學方法激發學生的學習興趣，調動起他們的學習積極性，提高他們自主學習的能力。另外初中英語教師還要重視學生語音和語法的教學，要為學生將來學習英語打下一個良好的基礎，重視英語的口語訓練，讓我們的學生即會寫又會說，全面的提高學生的英語水平，爭取為祖國培養出高素質的人才。