暢談新形勢下該如何開展小學美術(shù)教育教學

滕惠子

(江蘇省泗洪育才實驗學校 江蘇 泗洪 223900)

眾所周知，小學美術(shù)教育不僅是學校教育的重要組成部分，而且是生活教育的延伸。當前，小學美術(shù)教育在多層面開展了有效實踐，努力讓美術(shù)教學更加貼近學生熟悉的生活成為小學美術(shù)課堂的核心目標之一。該文研究新時期強化小學美術(shù)教育的重要性，多層面分析美術(shù)教育中存在的問題及其原因，并在此基礎(chǔ)上提出了提升小學美術(shù)教育實踐水平的有效策略，以期促進小學美術(shù)教育的良性發(fā)展。

1.正確認識小學美術(shù)開展的重要性

教育作為人類社會的重要活動，擔負著傳承生產(chǎn)經(jīng)驗和社會實踐經(jīng)驗、為當代社會和未來社會培養(yǎng)人才的任務。進入新時期以來，教育作為國家發(fā)展的基石所承載的歷史使命更為艱巨，成為人類未來精神文明構(gòu)建的重要前提。小學美術(shù)擔負著學校美術(shù)教育的重任，對陶冶學生情操、健全學生人格、提高學生的綜合素養(yǎng)、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神具有重要的作用。著名教育學家蘇霍姆林斯基說：“當兒童跨進校門以后，不要把他們的思維套進黑板和識字課本的框框里，不要讓教室的四堵墻把他跟氣象萬千的世界隔絕開來。”當前，隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，以往枯燥、乏味的掛圖式或演示式教學模式被美術(shù)教學所摒棄。教師在創(chuàng)設知識情境的前提下運用流媒體呈現(xiàn)知識，使教學目標、內(nèi)容能夠與學生的認知特點、生活情境等契合，從而讓學生能夠在輕松、愉悅的氛圍中學習，這成為適應時代發(fā)展的主流教學模式。……