培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算能力和計(jì)算技巧的策略

陳文瑾

(青海省海東市平安區(qū)第二完全小學(xué) 青海 海東 810600)

計(jì)算能力和計(jì)算技巧是學(xué)生解題能力的重要組成部分,也是學(xué)生的基本技能之一。計(jì)算能力和計(jì)算技巧是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)所必備的基本能力，是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。計(jì)算能力和計(jì)算技巧是一項(xiàng)基本的數(shù)學(xué)能力,培養(yǎng)學(xué)生具有一定的計(jì)算能力和計(jì)算技巧,是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)。計(jì)算能力和計(jì)算技巧的培養(yǎng),不僅與數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)密切相關(guān),而且與訓(xùn)練學(xué)生的思維、培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素等也是相互影響,相互促進(jìn)的。通過計(jì)算教學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，科學(xué)的學(xué)習(xí)方法以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。那么，培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算能力在具體教學(xué)中需要加強(qiáng)以下幾方面：

1.加強(qiáng)算理的理解和感悟，聯(lián)系實(shí)際問題情境認(rèn)識(shí)計(jì)算的意義，理解計(jì)算的意義是計(jì)算的基礎(chǔ)

任何數(shù)學(xué)知識(shí)具有特定的實(shí)際意義后，容易在學(xué)生記憶中有所附著。如果能夠聯(lián)系實(shí)際問題情境引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)計(jì)算的意義，便于學(xué)生把數(shù)學(xué)與實(shí)際生活緊密聯(lián)系起來。

如果學(xué)生理解了算理，再引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)算理的感悟，那么學(xué)生就自然而然地掌握了算理，使學(xué)生運(yùn)用算理進(jìn)行計(jì)算成為自覺的行動(dòng)。學(xué)生只有懂得了算理才能真正接受計(jì)算方法，探索算理也是發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)能力的重要途徑。

2.提倡算法多樣化，注意練習(xí)形式多樣性和趣味性，增強(qiáng)練習(xí)的實(shí)效性

在計(jì)算教學(xué)中，激發(fā)學(xué)生的計(jì)算興趣，讓學(xué)生樂于學(xué)、樂于做，教會(huì)學(xué)生用口算、筆算和計(jì)算工具進(jìn)行計(jì)算，并掌握一定的計(jì)算方法。……