地理教學(xué)中開拓學(xué)生思維花絮

伍志偉

(四川省廣安市前鋒區(qū)觀塘鎮(zhèn)三臺小學(xué) 四川 廣安 638016)

多年的地理教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，教師把問題講明白遠(yuǎn)不如調(diào)動學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問題再主動地弄明白有益。而能夠開拓學(xué)生的思維對于地理教學(xué)甚至對于整個素質(zhì)教育都會起到難以估量的作用。這方面我做了一些嘗試、努力，也有了一定的體會，值此，愿意拿出來與大家交流，以期共勉。

一次講到南極洲冰川時有斷裂漂入海洋時，有同學(xué)就書上的結(jié)論提出質(zhì)疑，當(dāng)時我卻一時覺得無從回答，就突然靈機(jī)一動地要求同學(xué)課下也尋找一些有關(guān)這方面的材料，待下節(jié)課處理。又上課了，上節(jié)的問題首當(dāng)其沖地成了第一需要解決的了，只見一只只手舉起來要做解答。聽著同學(xué)們的發(fā)言，好豐富呀。你聽，南極大陸既然有煤炭資源，這就說明它曾經(jīng)在溫帶甚至熱帶停留過，是那時的森林為它提供了成煤的前提，是大陸漂移才使它“走”向了南極;那么，它的漂移也肯定不會停止，當(dāng)它越過南極點后，不就又向低緯度進(jìn)軍了嗎？不就又會自然地升溫而造成冰川斷裂嗎？說得真好，我聽得都聚精會神。再聽，由于地球不停地自轉(zhuǎn)，赤道地區(qū)越來越隆起，離心力也就漸漸加大，導(dǎo)致地球兩級向赤道靠近，這樣的結(jié)果無形中就會使極地地區(qū)的溫度也會因之而上升，不也就造成了冰川的莫名其妙地消融斷裂嗎？聽著同學(xué)們的超出平常的思考地回答，我暗暗地慶幸自己終于放下了架子，更不由地佩服同學(xué)們的思維活躍，我叮囑自己今后的教學(xué)中要多注意這些，切莫扼殺了他們的積極性、創(chuàng)造性，這更是培養(yǎng)他們創(chuàng)造性思維、提高他們素質(zhì)的極有價值的路子呀。

因為從意識上我發(fā)生了質(zhì)的變化，后來的教學(xué)中便有意地注意了對學(xué)生的創(chuàng)造性思維的訓(xùn)練；學(xué)生也因為我的大力表揚而變得更加主動自覺地多角度深層次地去考慮問題了。還是以接著講南極大陸的情況來說吧，當(dāng)講到南極上空也出現(xiàn)了大范圍的臭氧空洞時，教材自然提到了氟利昂的事，就有同學(xué)站出來講了他的補(bǔ)充看法。地球不停地圍繞著一個假想軸轉(zhuǎn)動，使得地球不同緯度的地方的離心力不同，赤道最大，兩級最小，就使得兩極地區(qū)有一定的空氣脫離了地球的引力，多少年一直如此，過去也許沒有顯現(xiàn)出來臭氧減小的情況，只不過最近些年才日益突出罷了；他還用筷子攪動杯中水的現(xiàn)象作以說明，聽得我們師生不住地點頭稱是，多有創(chuàng)造性的解釋，可惜直到今天我也沒敢肯定。倒也無妨，時常就又有同學(xué)來就這一問題各抒己見，大家學(xué)習(xí)鉆研地理知識的熱情高漲；我這么做雖沒給同學(xué)圓滿地答復(fù)，確對于調(diào)動他們學(xué)習(xí)的自覺性起到了極大的作用，同時也并沒有使我的威信降低，你說怪不怪？我很欣慰，因為我的學(xué)生的能力不簡單呀，管它有沒有我的功勞！

學(xué)生的思維能力上去了，學(xué)習(xí)的積極性就會空前地高漲。主動靈活地學(xué)習(xí)之風(fēng)則十分可喜，那種沉默寡言的課堂氣氛一下子就被爪哇國。從前的難點現(xiàn)在教起來也是比較輕松，愉快地教與主動地學(xué)達(dá)到了高度的統(tǒng)一。現(xiàn)在，幾乎每節(jié)課上都時不時地就有同學(xué)去“豐富”我沒有講的內(nèi)容、教材輕輕一提或根本略去的知識。這里我還要講一個前幾天課堂上的事，那節(jié)講到華北地區(qū)的地下水漏斗形成原因的時候，同學(xué)自學(xué)后明白了是怎么事后，有同學(xué)又提出了補(bǔ)充，他說，這一地區(qū)人多生產(chǎn)發(fā)達(dá)，過度密集的高樓大廈、廠房車間等等大大增加了地殼的承受能力，也就造成了地殼的下沉，從而使地下物質(zhì)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，造成了不透水層，阻隔了地表徑流的正常浸透和地下徑流的正常進(jìn)行，使地下水補(bǔ)給不足從而形成了地下水漏斗區(qū)。好有見識呀，后生可畏。我說這倒聞所未聞，但愿我們能找到根據(jù)，也許還能有現(xiàn)實意義呢，他說會的。

改變思路的地理教學(xué)，讓我感到了教的樂趣、同學(xué)們學(xué)的興趣，它也生動地反映了開發(fā)學(xué)生思維能力的重要性。這不正是令學(xué)生思維敏捷，思路開闊，表達(dá)嚴(yán)謹(jǐn)，素質(zhì)提高的極好的工作思路嗎？沿著這條路子走下去，并努力探索充實它的途徑，實現(xiàn)一代素質(zhì)提升的美好愿望一定會成為可喜的，現(xiàn)實的。

以上是筆者教學(xué)中的一些實例，希望廣大一線教育工作者指正。